| 数学教学与德育渗透 |
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| 引用本文： | 王海彬.数学教学与德育渗透[J].兵团教育学院学报,2007,17(5):58-59. |
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| 作者姓名： | 王海彬 |
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| 作者单位： | 新疆兵团农九师167团中学,新疆,额敏,832048 |
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| 摘 要： | 党的十六大把党的教育方针扩展为:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”这就要求教育工作者不仅要教书而且要育人。从目前的实际情况看,一大部分学生都是独生子女,劳动观念不强,德育素质欠佳,而学校德育课程受限,各任课教师把德育渗透到各课堂的重要性不言而喻。当前社会全面进步,德育内容也在不断发展,数学课程改革也迈开了巨大的步伐,数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的一门科学,那么怎样才能在数学的教育教学中更好的渗透德育呢?一、…
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| 关 键 词： | 数学教学 渗透德育 教育教学 一门科学 空间形式 数量关系 客观世界 研究 课程改革 德育内容 全面进步 课堂 德育渗透 任课教师 德育课程 学校 德育素质 劳动观念 独生子女 学生 |
| 文章编号： | 1009-1548（2007）05-0058-02 |
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