| 基础教育应包含朴素的自然伦理教育 |
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| 引用本文： | 袁戈丽,张秀兰.基础教育应包含朴素的自然伦理教育[J].兵团教育学院学报,2001,11(3):98-100. |
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| 作者姓名： | 袁戈丽 张秀兰 |
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| 作者单位： | 石河子大学幼儿园,新疆,石河子,832003 |
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| 摘 要： | 工业革命以来,科学技术的迅猛发展,使人类陶醉于"征服自然界的胜利"之中,他们肆无忌惮的掠夺自然资源,随心所欲的排放废弃物.地球不堪忍受人类的掠夺和蹂躏,它频频亮出黄红牌,一连串的报复和处罚接踵而来.站在21世纪的高度,面对日益加剧的全球危机,人类开始猛醒与反思,并终于意识到需要形成全球的共识:解决全球危机的关键是人类必须进行一场深刻的变革,寻求并建立一种以保护地球和人类持续生存、发展为标志的人类新道德和人类文明.正是在这个全球危机的大背景下,自然伦理观的研究由实践的需要而提到重要的议事日程上.面向二十一世纪的基础教育应遵循教育发展的客观规律,潜移默化地在学生中开展自然伦理教育,以顺应时代发展的潮流.
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| 关 键 词： | 基础教育 自然伦理教育 土地道德 环境保护 |
| 文章编号： | 1009-1548(2001)03-0098-03 |
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