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| 双曲线教学的反思案例 | |
| 引用本文： | 张光灿.双曲线教学的反思案例[J].兵团教育学院学报,2006,16(4):79-79. |
| 作者姓名： | 张光灿 |
| 作者单位： | 新疆兵团农二华山中学,新疆,库尔勒,841000 |
| 摘 要： | 1.情境再现对双曲线及其标准方程的教学过程简述如下。(1)实物演示:取一条拉链,拉开一部分,在拉开的两边上各选择一点分别固定在画图板上的F1和F2两点,把笔尖放在拉链边结处,随着拉链的拉开或并拢,笔尖就画出一条曲线,提问学生:“这是什么曲线?”学生齐声回答:“双曲线的一支” |
| 关 键 词： | 双曲线 教学的反思 圆锥曲线 学习 学生 画图板 固定 选择 拉链 实物演示 教学过程 标准方程 情境 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）04-0079-01 |
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