中小学语文教材改革刍议

提高中小学语文教学质量的关键在于改革语文教材的编排体例。改革后的语文教材应突出以“双基”为主线,以名篇为范例;应体现出语文学科的工具性质,做到形式序列化、知识系统化、练习安排科学化。