坚持“两手抓” 保证民兵“政治合格”

在社会主义市场经济条件下,如何加强和改进民兵政治教育,使民兵永远保持“政治合格”标准,是民兵工作中的一个重大课题。 坚持邓小平同志“两手抓”的思想,高度重视搞好民兵政治教育。当前,我国正在进行建设有中国特色社会主义伟大实践,伟大的实践需要伟大的创业精神。思想政治教育正是激发和铸造这种精神的重要手段。因此,我们必须坚持邓小平“两手抓,两个都要硬”的思想,认员学习党中央关于新形势下加强思想宣传教育工作的指示,以及上级对落实民兵政治教育工作的目标和要求,充分认清民兵政治教育是民兵政治工作的     

着眼于“服务” 着力于“服从”——江苏省丹阳市深化民兵政治教育改革探微

近年来,我们针对改革开放形势和军事斗争准备要求,本着“服务于改革大局、服从于军事斗争准备”和“着眼实战、符合实际、扎实管用、科学有效”原则,在深化民兵政治教育改革中做了一些有益探索,收到良好效果。 一、着眼形势任务,抓住要点统一思想。主要做到:在着力于军事斗争准备上高度重视;针对伪科学腐朽思想的侵袭,在“保持一致”、经受考验上毫不放松;根据经济建设、科技练兵需要入手,提高改革深化民兵政治教育的认识。 二、摸准思想实际,增强教育针对性。一些民兵对民兵、预备役人员在未来战争中的地位作用认识偏颇。“民兵派不上用场,战争打不到这里”观点盛行。我们针对人员思想实际,设置教育内容,编写了     

民兵政治工作的“好帮手”

我们临沂军分区积极适应“市场”、“战场”的新情况新变化,充分发挥《中国民兵》这个民兵政治工作的“好帮手”的作用,努力探索加强和改进民兵政治工作的新思路、新办法,针对发展社会主义市场经济和做好军事斗争准备对民兵政治工作提出的新要求,深入研究探讨“如何在民兵流动分散条件下落实政治教育”、“如何加强党对非公有制企业民兵工作的领导”、“如何在地方机构调整改革中加强基层武装部和专职武装干部队伍建设”、“如何适应未来战争需要做好民兵政     

发挥“双兴”基地优势促进民兵“两力”提高

近年来,我们以“科技兴训、科技兴农”为宗旨,建成了一大批标准较高、设施配套、功能齐全的民兵“双兴”基地。将开展民兵政治教育与学习理论知识相结合、将组织民兵军事训练与技能培训相结合、将提高民兵“两力”与增强综合效益相结合,探索出了“教育训练、科技培训、劳务输出和跟踪管理”一体化民兵工作新机制,主要有三点启示：     

民兵基层政治教育的尴尬及破解

民兵基层政治教育,是民兵工作的重要组成部分,也是提高民兵队伍思想政治觉悟,增强责任意识,保证政治上合格的重要手段?多年来,各级在民兵基层政治教育上,高度重视,加大力度,狠抓落实,收到了较好的效果,总体上说,民兵基层政治教育的现状是好的。但在市场经济的新形势下,由于受到“等价交换”原则、追逐利益最大化、投入与回报等思想的影响,民兵政治教育也遇到了诸多问题和尴尬。     

“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中、时间难保证、效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢?“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效?这些新情况给我们提出了一个新课题:民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”?     

知荣辱 明责任 牢固树立社会主义荣辱观

2006年民兵预备役“四课”教育由于不再编写统一教材,基层许多同志来信反映组织民兵预备役人员进行政治教育时缺少材料,对重点搞好哪些方面的教育把握不准。为此,本刊将继续发挥特有的刊授教育功能,约请军事科学院、南京军区等单位的专家学者就“荣辱观教育”、“建设新农村”、“使命教育”、“战斗精神培育”等专题撰写教育辅导材料, 并从第5期开始连续刊登,希望各地在开展民兵预备人员政治教育时,在充分结合本地实际的基础上参考借鉴。     

民兵刊授教育要注重效果

最近,对基层民兵连开展民兵政治教育情况进行了一次调研。发现多数民兵连能够充分发挥＂青年民兵之家＂的阵地作用,利用《中国国防报》、《中国民兵》等报刊,对民兵进行系统的刊授教育。有的利用《中国民兵》中的大量资料,结合本单位实际编写了教育教材;有的运用现代科技手段,把报刊内容制作成了电脑软件：有的积累民兵报刊中的致富典型,汇编成了致富指南,以此对民兵进行教育,取得了非常好的效果。     

以小促大拓宽民兵政治教育渠道

近年来,基层人武干部普遍有一种感觉,民兵政治教育难落实!笔者认为,民兵政治教育之所以落实难。主要原因在于教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质不高。因而。解决好这些问题,应该成为民兵教育改革创新的新思路。除了在规范教育内容上要有新突破外,更重要的是在改革教育手段上要有新突破。要打破民兵思想政治教育传统的老模式、老套路、老方法。努力开辟新渠道,探索新方式,拓展新领域,逐步形成以课堂教育为主与其他教育形式有机结合互相补充的大教育格局,构建处处有教育、事事受教育、人人搞教育的氛围。要突出抓好“三小、三大”民兵教育活动,确保民兵政治教育得到全面落实。     

抓好“三个结合” 深化教育内容

西藏墨竹工卡县人武部党委根据《参训民兵政治教育纲目》内容,结合农牧区实际,采取“三个结合”狠抓民兵队伍政治教育,确保了民兵队伍“精干、可靠、管用”。 一、将《纲目》内容与西藏反分裂、反渗透斗争结合起来,抓好维护祖国统一和民族团结教育。一是进行祖国历史文化和西藏社会发展史的教育,提高明辨是非     

“键对键”能否完全代替“面对面”——关于民兵预备役政治教育实现网络化后的调查与思考——“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中,时间难保证,效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢？“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效？这些新情况给我们提出了一个新课题：民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”？     

天津市汉沽区人武部——借助网络平台抓好民兵政治教育

天津市汉沽区人武部针对民兵政治教育中出现的教育方式滞后、教育效果不好等实际,注重从搭建载体、拓展渠道入手,有效地增强了民兵政治教育的针对性和实效性。为抓好民兵政治教育,他们先后投资200余万元,建设了军地一体化网络平台,重点突出民兵思想政治教育内容。针对基干民兵集中难、普通民兵难教育等实际,抓了与基层     

不跳“独角舞”构建大课堂——河北省军区积极探索民兵预备役思想政治教育新模式纪实

中共中央、国务院、中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》明确提出了“创新民兵预备役思想政治教育方法手段”的新要求,并强调要“充分发挥报刊、广播、影视等大众传媒的教育功能,运用信息网络开展教育,扩大教育覆盖面,增强教育感染力。”河北省军区切实把民兵预备役思想政治教育作为保方向、保本色、保打赢、保稳定的基础性工作,适应时代发展要求,走出单一的集中教育模式,创造性地提出政治教育课、报刊、广播、影视、网络、主题实践活动“六位一体”开展民兵预备役思想政治教育的新思路,军地合力构建大课堂,为民兵预备役政治教育的有效落实和提高质量提供了可靠保证。他们的一些经验做法颇具借鉴价值。     

民兵“乡土文化”红煤乡——来自山西省大同军分区的一组报道

总结出“联合学校”民兵政治教育经验的山西省大同军分区,在基层民兵政治教育改革中,积极引导基层武装部和广大民兵因地制宜地开展形式多样、独具特色的乡村文化活动,通过潜移默化的文化熏陶和渗透,不仅促进了政治教育落实和民兵组织自身建设,而且使这些“乡土文化”在农村两个文明建设中显示出了无穷魅力和强劲的辐射作用。     

针对厂矿民兵特点 提高政治教育质量——攀钢410厂抓好民兵政治教育的“三招”

攀钢410厂位于西昌市郊,是西昌地区职工人数最多的国营单位,全厂拥有职工 4000多人,有民兵1329人。为了适应市场经济形势下民兵政治教育的要求,结合本厂实际,我们通过试点教育、培训骨干,各级领导带头讲课等方式,使民兵政治教育经常化、制度化、落实一月一堂政治课,有效地提高了民兵政治教育质量,巩固了民兵组织建设。主要做法是: 第一招 克服“难”字,掌握政     

台州市黄岩区民兵编组由“农村型”转向“企业型”

台州市黄岩区人武部针对市场经济条件下民兵工作出现的新情况新特点,结合当地实际,主动改革民兵编组形式,将基干民兵编组由过去的“农村型”为主逐步转向以“企业型”为主,使新时期民兵工作出现的一些难点问题(如民兵在位率低、政治教育难落实、人员难集中、活动难开展等)迎刃而解,初步尝到了改革的甜头。     

民兵工作“三落实”

针对近年来农村民兵政治教育中出现的人员难集中、时间难保证、经费难落实的“三难”问题,四川高县人武部利用当地开展群众文化活动的特有形式,将该地区广为盛行的“院坝文化’活动引入民兵政治教育,走出了一条开展农村民兵政治教育的新路子。 在地方党委和政府的支持下,高县人武部号召各镇乡人武部组织民兵积极参与“院坝文化”活动,并将专武干部和民兵干部编入各级“院坝文化”领导小组,直接参与活动的     

与时俱进抓好“三落实”——纪念毛泽东同志民兵工作“三落实”指示发表43周年

今年6月19日,是毛泽东同志关于“民兵工作要做到组织落实、政治落实、军事落实”的“三落实”指示发表43周年纪念日。民兵工作“三落实”是对我国民兵工作历史经验的科学总结,是我们各个时期做好民兵工作的行动指南。组织落实是战斗力生成的基础和前提,政治落实是民兵工作的灵魂,军事训练是提高战斗力的重要途径。在新的形势下,要提高民兵建设质量,就必须与时俱进、求真务实地抓好“三落实”。组织落实方面,如何解决“编为用、建为战”,夯实谋打赢的基石?政治落实方面,如何拓展教育内容、改革教育手段,筑牢民兵工作的“生命线”?军事落实方面,如何与“实战对表”,增强训练的针对性、应用性,保障战斗力快速生成?围绕这些当今民兵建设必须探讨和解决的问题,本期采编了部分单位的做法和经验,敬请大家读一读。     

政治教育勿“离兵”

近年来,各级在改进基层政治教育上都做了许多努力和有益的尝试,但至今没有真正解决“投入”和“产出”比例失调、教育效果不佳的问题。症结主要在于基层政治教育的内容缺乏时代特色,离战士的思想实际、心理需求和部队建设的需要较远。怎样才能解决这一问题？依据培养合格军人的目标及所需具备的思想素质,确定基层政治教育内容思想政治教育是通过一定的知识体系和思想政治观点,对军人思想及其行为施加影响的活动过程,其目标就是培养和塑造合格的现代革命军人。基层政治教育的内容应紧紧围绕这一目标实施“集约”设置和向心“辐射”。但…     

要占领网络文化阵地

在当今信息技术高速发展的时代。“互联网”对广大民兵的行为模式、价值取向、道德观念等的影响将越来越大,如何在“网络时代”加强对民兵的思想政治教育是一项重要课题。 我们必须清醒地认识到“互联网”对当前民兵思想政治工作带来的积极面和消极面影响。其积极的一面是,网络特有的信息高集成性、双向交流性和可选择性,克服了传统的思想政治工作导致影响面较小的弱点,促进了民兵有针对性地接受教育和实