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近几年来,随着大中学生军事训练的开展,有的同志提出,今后只搞学生军训就行了,不要搞民兵训练了。也就是说用学生军训来取代民兵训练。这是涉及我国国防后备力量建设的大问题,必须统一认识。根据我国兵役法的规定和近几年来的实践,对大中学生进行军事训练是非常必要的,这不仅是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才 相似文献
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在高等学校和高级中学开展学生军训工作,是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养"四有"新人的重要举措,也是加强国防后备力量建设的重要任务。新形势下加强学生军训工作,必须健全"三个机制"。 相似文献
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从2005年起,所有普通高等学校和高级中学,都要开展学生军训工作。面对这一新的形势和任务,学生军训工作应坚持以科学发展观为指导,认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于加强学生军训工作的决策指示,围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要,更新思想观念,突出工作重点,改进训练方式,搞好协调保障,军地共同努力,大力加强学生军训工作质量建设,努力开创学生军训工作的新局面。一、提高思想认识,增强做好学生军训工作的责任感和自觉性学生军训,是国家人才培养和国防现代化建设的一个战略问题。新中国成立初期,毛泽东亲自批准在高等学校… 相似文献
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新时期,国防后备力量建设遇到了许多新的情况和问题,突出表现在民兵、预备役工作“人员难集中、经费难筹措、活动难开展”三个问题上。同时,在基层武装部设置、专武干部配备、民兵武器装备仓库安全、民兵、预备役流动人员管理等方面,也存在着一些影响和制约国防后备力量建设发展的热点和难点问题。造成这些问题的原因是多方面的,最主要的是国防后备力量建设的运行机制与市场经济体制不相适应,缺少相应的法治手段。因此,近年来,我们依据国家国防后备力量建设法律法规,制定出台了《河北省民兵预备役工作条例》等一系列地方性法规和行政规章,在解决以下问题上取得了较大突破。 相似文献
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学生军训是加强国防后备力量建设的重要措施。1985年以来,我国以《国防法》、《兵役法》和《高等学校学生军事训练教学大纲》等法律法规为依据,先后在一批院校展开了学生军训试点工作,并取得了明显的成效。前不久,国家有关部门作出了学生军训由试点转向普及的 相似文献
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全军学生军训工作办公室 《国防》2006,(2):69-70
2006年的学生军训工作,要以“三个代表”重要思想为指导,继续深入贯彻国办发[2001]48号文件精神,树立和落实科学发展观,围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要,适应全面普及学生军训的新形势,认真研究新情况、解决新问题,在抓普及、抓提高、抓规范、抓落实上下功夫,进一步推动学生军训工作的制度化、规范化。一、加强对学生军训工作的检查指导。根据《2003~2005年全国学生军训工作发展规划》要求,全国所有普通高等学校和大多数高级中学都开展了学生军训,规模大、任务重、面临的困难多,各级要加大对学生军训工作的指导力度。一是组… 相似文献
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学生军训工作既是国家人才建设的基础工程,也是加强国防后备力量建设的战略举措。做好新形势下的学生军训工作,任务艰巨,责任重大,要不断加深对学生军训特点规律的认识和理解,开拓进取,扎实工作,努力开创学生军训工作新局面。 相似文献
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学生军训作为培养人才,加强国防后备力量建设的重要措施和途径,越来越受到社会各界的重视。当前,学生军训工作在取得令人欣喜的成绩的同时,也存在着一些问题,需从以下几个方面予以解决:一、实行学生军训师资力量资格认定制度当前,少数没有师资力量或师资能力欠缺的单位和个人,打着部队的旗号,利用部队废弃的营房组织学生军训,极大地影响了学生军训的质量与效果。这一问题存在的根源,在于缺少学生军训师资力量资格认定制度,对承担军训任务的单位没有进行认真的考核评估,全凭人为掌握。目前,除部分普通高校学生军训有所区分外,其他的学校想找… 相似文献
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学生军训工作是增强学生国防观念、提高学生国防素质的重要手段,是加强国防后备力量建设的有效途径,必须着眼理顺关系,规范秩序,确保军训工作健康发展。 相似文献
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全军学生军训工作办公室 《国防》2011,(2):60-61
2011年是"十二五"开局之年。全军学生军训工作必须以科学发展观为指导,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,以推动学生军训工作科学发展为主题,以加快制度化、规范化发展为主线,深入贯彻"全国学生军训工作座谈会"精神,搞好统筹协调,加强业务指导,健全规章制度,规范课程建设,做好训练保障,全面推进学生军训各项工作落实。 相似文献
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在新时期的国防后备力量建设中,应突出预备役部队这个“拳头”,坚持民兵这个人民战争的“基础”,同时,还应关注学生军训这个“亮点”。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,党中央、国务院、中央军委多次讨论研究后备力量建设问题,作出了许多重大决策,民兵、预备役建设同军队建设一样,在调整中前进,在改革中发展,取得了很大的成绩。人民战争思想得到了继承和发扬,民兵的战略地位进一步确立,在坚持传统民兵制度的基础上,实行民兵制度与预备役制度相结合。形成了具有中国特色的后备力量体系。广大民兵、预备役人员在建设祖国、保卫祖国中发挥了重要作用。各级人武部门积极开拓进取,主动开展工作,为加强军队建设和后备力量建设,促进社会主义现代化建设,做出了积极的贡献。总的来看,这些年来,后备 相似文献
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现在,国防后备力量的军事训练,已由单一的民兵训练发展为民兵、预备役部队军事训练和学生军训多形式、多层次。训练涉及面广、跨度大、组织领导和管理保障较过去更为复杂。由动员系统单独组织实施,已经不适应变化了的情况,而野战军、军兵种对后备力量的帮训带训,因制度不健全又落实得不好。这样下去很不利于后备力量建设。建立以动员系统为主体统筹组织,动员系统与野战军、军 相似文献
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学生军训是全面推进素质教育的重要手段,是加强国防后备力量建设的战略举措,必须坚持以服务国家人才培养和国防后备力量建设为统揽,健全制度机制,科学设置内容,改进方法手段,研究特点规律,努力在提升质量效益上下功夫,推动学生军训工作健康深入发展. 相似文献
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2011年年底召开的全国民兵工作会议,明确了新形势下民兵建设向哪个方向发展、怎样发展的重大战略问题.会议明确提出,民兵编组布局要向院校拓展.这符合民兵转型建设要求,顺应经济社会和高等教育事业发展形势,应大力抓好落实.
高校开展民兵工作优势明显.其一是役龄期青年数量众多.随着高等教育的快速发展,高校已成为优秀青年的主要聚集地,高等教育事业发展统计公报显示:全国现有高校2723所,高等教育总规模达到3105万人,其中男生数量超过半数,绝大多数处于18周岁至35周岁的役龄期,教职工也有223万人,是一个规模宏大的后备兵员"储备库".其二是学生军训等工作开展活跃.近年来,各高校普遍设置了国防教育课程,对学生进行全面系统的国防教育,全国有1648所高校开展了学生军训,大学生掌握了基本军事技能,增强了国防观念和爱军尚武意识;从高校在校生、应届毕业生中征集新兵工作全面推开,优惠力度逐步加大,政策规定日益完善,每年都有大批大学生参军入伍,且数量逐年增多,一些学生退伍复学后成为学生军训的教官、国防教育的骨干;招收培养国防生、士官生工作稳步推进,吸引了一批优秀学子携笔从戎,这些工作的开展为高校民兵工作营造了良好氛围,创造了良好条件. 相似文献
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全军学生军训工作办公室 《国防》2008,(3):69-70
二○○八年的全军学生军训工作,要以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实<学生军事训练工作规定>,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,加强统筹协调,加大指导力度,规范工作秩序,着力在建设高素质派遣军官队伍、提高军事课教学质量、加强学生军训工作理论研究等方面下功夫,进一步推动学生军训工作创新发展. 相似文献