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预备役坦克分队与现役装甲兵部队的挂钩训练,保障工作复杂,涉及面广,必须进一步区分任务、明确责任,确保各项保障工作落到实处。 1.理论教学的组织和保障以预备役部队为主,现役部队为辅。预备役部队体制编制调整以后,预备役坦克部队编有相当数量的现役坦克营长、连长和坦克专业出身的干部,再加上预编的坦克专业技术骨干,已经具备了坦克分队训练的组织和教学能力。因此,预备役坦克分队训 相似文献
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勤务分队是预备役部队现役士兵集中的单位,对现役士兵的学习、教育、管理负有主要责任,现役士兵又是预备役部队建设的骨干方量。最近,我们在调查中,针对预备役部队现役士兵少,勤务保障工作多,训练任务相对少,和地方人员接触多的橇征,诼感认真抓好经常性思想政治教育,显得尤为重要。 相似文献
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编制体制调整后,我军通用装备仓库的人员精简较多,人少事多的矛盾突出,是否有必要在通用装备仓库现有兵力的基础上组建一支预备役保障分队,是需要尽快回答的一个问题。一、通用装备仓库组建预备役保障分队的必要性我军通用装备仓库精简整编后,保障范围相应增大,保障兵力明显不足。要解决这一问题,我们认为在保持现役力量不变的基础上,应当组建通用装备仓库预备役保障分队。提出这个设想主要是基于下述几点考虑:一是通用装备仓库自身建制完整,组织指挥机构健全,便于与就近的预备役部队挂钩。仓库组建或挂钩使用的预备役保障分队,平时不仅可以… 相似文献
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“组合式”训练,指的是预备役部队的首长机关与担负年度战术演练任务的分队统一编组,同步训练。由于预备役部队“寓军于民”,其军事训练既不同于现役部队,也不同于基干民兵。一是训练间隔周期长,弹性大。按现行有关规定,分队演练每4年一轮,周期较长,且各类人员的参训时间都有较大的弹性。二是训练对象多,时间短。参训对象有首长机关,有分队;有现役,有预任;有新训,有复训,且训练时间短,落实人员、内容、质量的难度大。三是训练要求高,落实难。预备役部队要达到快速动员集结、协调一致作战、圆满完成任务的要求,就必须不断提高训练的层次和水平,但 相似文献
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预备役部队常驻分队,是以预备役人员和预备役常驻人员为基础、现役军人为骨干组建的常驻营区的建制分队,主要担负训练示范、技术保障、反恐维稳、抢险救灾、以劳养武、营院管理等任务,是预备役部队平时完成急难险重任务的应急机动力量。近年来,我们针对预备役部队“亦军亦民”的特点,着眼“战场”与“市场”需要,按照“军事化管理、企业化运作、社会化保障”的思路组建了一支预备役部队常驻分队,较为有效地解决了预备役部队现役军人少、训练骨干不足的困难和矛盾。现结合我们的实践,就预备役部队常驻分队的“建设、训练、管理、使用、保障”… 相似文献
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广东某陆军预备役防化团着眼专业特点,坚持平时应急与战时应战一体,坚持军地协作融合,探索创新了应急力量"组、训、装、保、管、用"的方法路子。在公安机动大队共同组建常备核化生应急救援分队,在安监系统抽组核化企业安全员组建核化生应急救援分队,在环境监测站组建应急化验小分队,并首次抽组营、连预备役骨干成立常备预备役核化生应急处置队,按现役建制连队的标 相似文献
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“接到上级命令,A地区发生严重地震灾害,所有通信全部中断,要求我部立即组织人员赶赴灾区,执行野外通信保障任务。”经过简短动员后,一支由20人组成的应急抗震救灾通信保障分队前往出事地点展开作业………这是5月21日黑龙江某预备役师以实际行动支援抗震灾区,开展通信保障分队快速演练的一幕。该师针对通信分队现役骨干少、 相似文献
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预备役部队与现役部队挂钩训练,是缩短预备役部队与现役部队训练差距、提高预备役部队遂行作战(保障)任务能力和与现役部队联合作战能力,增强我军整体作战能力的有效途径和重要举措。总结以往挂钩训练经验,更好地利用现役部队装备先进、训练层次高、教学力量强、承训潜力大的优势,进一步提高挂钩训练的质量和水平,是促进预备役部队战斗力提高的重要途径。 相似文献
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预备役部队现役营长是分队日常工作的具体组织者,是一线指挥员。笔者认为,作为现役营长,应处理好“五个关系”。 一、处理好与预任教导员的关系。 预任教导员是现役营长的工作伙伴。部队的重大决策、任务和日常工作要通过预任教导员协力抓落实。因此,处理好与预任教导员的关系至关重要。一是有利于预设党的 相似文献
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近日,新疆某陆军预备役步兵师与步兵某师组织了为期10天的首长机关带合成分队联训联演,主要完成了战备等级转换、集结机动、构工伪装、电磁千扰、支边行动等10余个课目的演练。演训注重联合筹划设计,抽调双方精干力量组成联合导演组,统一筹划演习内容、构设演习条件,充分运用指挥训练信息系统构建联合指挥平台,通过与现役部队互设联络席位、互通网络终端、建立无线共用频道,实现了网上联通、信息共享,为预备役部队与现役部队有效 相似文献
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预备役部队与现役部队的“一体化”训练,就是把预备役部队与就近的野战部队、军队院校等非隶属单位挂靠协作,按照资源同用、成果共享的原则,所进行的有组织、有计划、有重点的互动式训练。这种训练模式,既是解决目前预备役部队武器装备陈旧缺乏、训练设施不配套、教学力量不足、训练层次较低等问题的有效途径,也是实现预备役部队与现役部队“通盘考虑、同步建设、协调发展、提升整体作战能力”的重要举措。下面仅就如何搞好预备役部队与现役部队的“一体化”训练,谈几点看法: 一、更新观念,营造氛围预备役部队与现役部队的“一体化”训练是… 相似文献
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前不久,山东某预备役高炮师组织了第二届“神箭杯”岗位练兵比武竞赛活动,此次比武结合实弹射击考核,区分指挥军官、参谋军官、分队军官、预备役军官和现役战士5类人员,共设4个方面、11个专业、40余个课目。通过比武,在全师上下广泛掀起了群众性练兵热潮,进一步提高了官兵的综合素质,锤炼了部队能打胜仗的本领。 相似文献
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中央军委近日发出《关于评定授予预备役军官军衔工作的指示》,决定今年为全国预备役军官评授军衔。 中央军委的《指示》规定,评授预备役军官军衔的范围限定在:编入预备役部队和预编到现役部队担任预备役军官职务的人员,以及经兵役机关登记。未编入预备役部队和未预编到现役部队的退出现役转服军官预备役的人员。 《指示》确定,评授预备役军官军衔工作分两批进行。第一批为编入预备役部队和预编到现役部队的预备役军官评授军衔,今年7月底以前完成军衔的授予工作。8月1日起,佩带军衔肩章、符号。第二批为其他预备役军官评授军衔,年底前完成军衔的授予工作,1997年1月1日起佩带军衔肩章、符号。其中,今年1月1日以后批准退出现役转服军官预备役人员,在公布其退出现役转服军官预备役的同时,改授预备役军官军衔,待预备役登记 相似文献
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为进一步做好军事斗争准备,广东省军区于5月11日召开会议,研究部署今年和“十一五”期间的民兵预备役工作。会议强调,要坚持以科学发展观为指导,突出加强预备役部队、民兵应急分队、海上作战分队、防空作战分队、信息作战分队、心理战分队、军兵种对口专业分队、后装保障分队、交通保障分队和重点步兵分队建设,确保主要作战与保障力量按照规定的时间节点形成战斗力。广东省军区召开民兵预备役工作会议@谭华军
@聂东风 相似文献