爱国奉献教育应坚持“四个统一”

在内容安排上 ,坚持“荣”和“辱”的统一 ,防止和克服“夜郎自大”或“自轻自贱”的偏向。从我国的历史发展看 ,有荣光 ,也有屈辱 ;从国情方面看 ,有优长 ,也有不足 ;从改革开放的历程看 ,有辉煌成就 ,也有困难挫折 ;从现实情况来看 ,积极的东西虽然是主流 ,但又确实存在着不少“阴暗面”。如果把这里的“荣光”、“优长”、“辉煌”、“成就”、“主流”等看做是“荣”的一面 ,那么“屈辱”、“不足”、“挫折”、“阴暗面”等则属于“辱”的范畴。有的单位爱国奉献教育的效果之所以一直不够明显 ,一个很重要的原因就是在教育内容的安排上…     

美国陆军的战术弹道导弹部队

第二次世界大战结束以来,美国先后研制发展了三代十几种型号的战术弹道导弹,其中,第一代主要有“诚实约翰”,“红石”,“下士”、“中士”等型号;第二代主要有“潘兴Ⅰ”,“潘兴IA”,“长矛”等型号;第三代主要有“潘兴Ⅱ”陆军战术导弹系统”（ATACMS）等型号。随着《美苏中导条约》的实施以及上世纪90年代初美军用“陆军战术导弹系统”全部替换“长矛”导弹工作的完成,     

得失“守衡”律

凡事有一“得”就有一“失”。尽管在某件事物中 ,“得”与“失”不尽平衡 ,有时“失”大于“得” ,有时“得”大于“失”。综合起来比较 ,其总量是“守衡”的。“得”与“失”有着不同的表现形态和性质 ,有有形的 ,也有无形的 ;有物质的 ,也有精神的。有形的“得” ,可能换来无形的“失” ;物质的“失” ,也可能伴随精神的“得”。某人采取抬高自己 ,贬低他人的方式 ,竞争某个领导岗位 ,达到了目的 ,“得”到了比较优厚的物质待遇 ;但他却因此“失”去了人格 ,特别是手段暴露后 ,继而“失”去了威信 ,“失”去了同事、朋友对他的信任和友谊…     

近代汉语结构助词“个”与“价”

<正>近代汉语中,表示结构关系的助词主要有“底”、“地”、“得”、“的”、“来”、“得(的)来”等九个.这些,时贤们多有论述,我们拟在本文讨论另外两个表示结构关系的助词“个”与“价”.     

“刚柔相济”话管理

提起加强管理,现在有几种倾向:有的信奉“管”就是“管住”,对不“服气”者动辄就举起“买断工龄”的大棒;有的善用“分配杠杆”来“哄”,结果是“干部用钱管,工人为钱干,一切向钱看,离钱玩不转”;还有“聪明”者兼两者之长,来个“胡萝卜加大棒”。     

“绝密支队”全解密——俄罗斯“信号旗”特种部队

在反恐行动中频频亮相的俄罗斯“阿尔法”反恐部队,已为许多中国人所熟悉,但俄罗斯还有一支名叫“信号旗”的特种部队,它与“阿尔法”并肩战斗,却有不同于“阿尔法”的任务分工,这到底是一支什么样的部队,它与“阿尔法”又有什么区别?“信号旗”自组建之日起就是一支神秘的特种部队,很少公开露面,所以有着“绝密支队”之称。最近,俄联邦安全总局反恐中心“B”局副局长阿纳托利&#183;伊萨金少将披露了“信号旗”的详情。     

征战(二首)

军人征战, 有“千里赴戎机,关山度若飞”的豪迈;有“落日照大旗, 马鸣风萧箫”的气势;有“三军甲马不知数,但见银山动地来”的阵容; 也有“万箭千刀一夜杀,平明流血浸空城”的悲壮。 军人生来为战胜。回首军旅征战,不禁感慨万千。遂赋诗两首, 引为纪念——     

乐此不疲当奴才

奴才,叫起来难听,干起来红火。古往今来,奴才这行当久兴不衰,倍受追崇,不知有多少人以奴才为荣。大奴才沾大光,小奴才得小利,别看奴才在主子面前低声下气,背着主子比主子还主子。“口衔天宪,手持王爵”者有之;“诸梁秉权,竖宦充朝”者有之;“执辔覆车”者也有之;随主而荣,从奴才到“将军”者盛之。     

忠实践行“三个代表”重要思想 实现军队现代化建设跨越式发展

江泽民同志“5&#183;31”重要讲话,对全面贯彻“三个代表”重要思想作了精辟的阐述,使我们对“三个代表”的精神实质有了更深刻的理解。对军队建设来说,学习贯彻“5&#183;31”重要讲话,就是要把“三个代表”的根本要求贯彻到军队各项建设和改革中去,积极推进我军现代化建设的跨越式发展。     

“哭婆”与“笑婆”

从前,有一个老婆婆整天不停地在家哭,人们都叫他“哭婆”。有“好事者”便问她为什么哭。她说：“我有两个女儿,大女儿卖雨伞,小女儿卖布鞋。天晴的时候,大女儿的伞卖不掉;下雨的时候,小女儿的鞋卖不出去,我替他们担心。”说完,老婆婆又泣不成声。“好事者”开导她说：“您为什么不换个角度想呢？晴天,到小女儿的鞋店买鞋者多;雨天,到大女儿的伞铺购伞者多。”老婆婆觉得很有道理,破涕为笑,从此“哭婆”变成了“笑婆”。     

消防法中的责令性质研究

木文对《消防法》中规定的各种“责令”法律责任的性质进行了探讨。认为有的“责令”属于行政处罚;有的“责令”属于行政强制措施;有的“责令”属于行政命令。     

运用“热炉效应”打好作风建设持久战

管理学上有一个“热炉效应”法则,要素有三：第一,事先警告,张贴安民告示“此物烫人”;第二,一视同仁,不论贵贱亲疏“谁碰烫谁”;第三,用事实说话,一碰即知“真的烫人”。推动作风建设经常抓、长期抓,可充分运用“热炉效应”法则,从而形成不敢逾规、不能越界的惩戒机制和防范机制,让“老虎”见了畏惧、“苍蝇”见了丧胆。     

建立军民互动机制形成互动双赢局面

一、军民结合发展历史与现状航天科工集团是集研究、开发、试验、制造、服务于一体的高科技企业集团,管理比较严格、规范,适合于从事高新技术方面的复杂大系统工程。主要不足是,缺乏灵活性和对市场的反应速度不够快。20世纪80年代初,军转民和发展民品从“找米下锅”到“小有收获”——主要立足于短缺经济时期的“填补空白”;20世纪90年代初从“小有收获”到“被迫撤退”——主要立足点是“人无我有”;20世纪90年代末期从“被迫撤退”到“固守据点”——主要立足点是“人有我好”、“人好我优”;当前,民用产业的部分“据点”虽然守住了,甚至…     

革命战争时期我军思想政治工作人文关怀的历史经验

纵观我军思想政治工作历史,人文关怀的理论与实践一以贯之。本文通过考察革命战争时期我军思想政治工作人文关怀的历史,总结历史经验,这就是：贯注“进步的政治精神”;“广大地培养人才”;“放手发动群众”;发扬“三大民主”;“反对本本主义”;“关心群众生活”。这些对于当前军队建设全面贯彻以人为本理念,使之真正从哲学理性走向实践理性,提高想政治工作科学化水平,颇有裨益。     

“自有主者”与“事必躬亲”

《史记&#183;陈丞相世家》中记载,一次,汉文帝问当时的右丞相周勃“全国一年的刑狱有多少?”周勃说不知道,问他“全国一年的钱粮收入支出有多少?”周勃也说不知道,显得很窘迫。汉文帝又问当时的左丞相陈平,陈平回答说：“自有主者。”汉文帝问：“主者何人?”陈平说：“问刑狱有廷尉(管理刑狱的官员)负     

中东局势：内乱有外因

总部设在阿联酋迪拜的“阿拉伯电视台”每晚11时都有一档新闻节目“最新播报”,在6月13日的节目中,主持人的开场白是这样的：“今天,许多冲突都聚集到了一起。巴勒斯坦两派冲突不息,当天又有35人丧命;黎巴嫩议员遇害身亡;伊拉克什叶派宗教圣地清真寺宣礼塔被炸毁……”其实,有“世界火药桶”之称的中东地区目前的乱状还是有其外部因素的。     

辅导未必非首长莫属

在一些部队中,每当搞教育,为了表示“领导重视”,各级首长纷纷登台,强调的是“亲自”给部队讲课辅导。当然,这其中不乏有“亲”知灼见者,确实能对教育起到促进作用;但也有相当一部分人因种种原因难免“捉刀”,拿着“笔杆子”们写好的讲课稿照本宣科;更有甚者,事...     

如何克服“语塞”

某位领导下基层,问了老乡“家里几口人”“收入怎么样”“有没有什么困难”几个简单问题后,便不知该如何继续交谈下去。对此等“语塞”干部,习主席在浙江工作期间曾有过入木三分的评析：“与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。”当前,如何让“语塞”干部尽快转变,通过语言拉近与群众的距离,用实际行动践行党的群众路线,笔者认为以下几个方面可以作为发力点。     

“阿尔法”一举夺取阿明宫

一天,队员们接到命令：“速到第一总局报到”。瓦连京&#183;伊万诺维奇．舍尔金带领8名“阿尔法”队员立即驱车赶往第一总局。车接近克格勃第一总局大楼时,队员们发现,停车场上已有3辆黑色“伏尔加”在等着他们。在当时的苏联,“伏尔加”轿车是地位和权势的象征,只有有一定地位和权势的人才有资格坐这种车。队员们看见,当他们的车接近停车场时,从“伏尔加”里     

试论我国古代语文教育的滥觞

<正> 要追溯我国古代语文教育的源流,首先应明确语文教育的含义。蒋仲仁先生指出,“语文这个词用于教育,它的含义是:语,口头语言;文,书面语言,合而言之,语文。……语文教育也就是语言教育”。这一说法给了我们应有的启示。语文教育的内容其实十分广泛,其中有“听”与“说”的因素;有“写”与“读”的因素。“写”又关联文字、文章及其书写,“读”又关联阅读、朗读与分析、理解。本文的目的就是考察自原始社会到春秋战国时期与上述内容有关的诸种因素,并以此来推究我国古代语文教育的源头。