用心理咨询理论提高个别谈心的实效

个别谈心是经常性思想工作的基本形式和方法。现代心理咨询学的兴起,为人与人之间通过以语言为媒介进行有效沟通,创建了一种极具人文关怀的模式,值得军队经常性思想工作在个别谈心中借鉴。个别谈心可以通过借鉴心理咨询中咨询关系的建立原则,营造平等、和谐的个别谈心氛围;借用心理咨询中的倾听技术、提问技术和影响性技术,不断提升个别谈心的艺术。     

搞好心理咨询工作的必备态度

当前,社会生活节奏的加快和部队训练任务的加重,给官兵心理健康带来了很大压力,难免会出现这样或那样的心理问题或心理障碍。心理咨询作为缓解官兵心理压力、提高心理健康水平的重要手段,逐渐得到了广大官兵的支持和认可。但是,由于心理咨询工作的成效有赖于咨询员和求助者之间信任关系的建立。因此在开展心理咨询工作中,如果把握和运用好咨询技巧,不仅可以建立良好的信任互动关系,     

部队心理咨询亟待解决的问题

开展部队心理咨询是提高思想政治教育整体效能的需要,是全面培养官兵素质的基本途径之一.要正确认识部队心理咨询的地位与作用,克服简单化倾向,充分发挥其功能,必须建设一支训练有素、务实敬业的咨询员队伍,同时还要高度重视理论指导与有部队特色心理咨询理论的建设.     

论心理咨询在军队思想政治教育中的应用

新形势下军队思想政治教育,不仅要分析官兵思想活动的新情况和新特点,更重要的是需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。心理咨询能提升军队思想政治教育效果,促进人的全面发展,实现教育目标。     

心理咨询工作者五戒

一、戒歧视排斥。心理咨询首先是建立在咨询双方主动交流沟通基础上的,咨询工作者只有对咨询对象充满爱心、尊重他们,才能有利于双方心理信息的互动。心理空间是个体重要的隐私空间,官兵把训练生活中形成的心理障碍和心理问题看做个人的隐私,一般不愿和别人沟通。甚至有些官兵认为,把心理问题和心理障碍告诉别人,会对自己的形象造成不良的影响,可能会导致众人的非议。所以,官兵对于自身心理方面的问题总是千方百计地掩饰,为了躲避众人的眼光,在生活中就会远离集体,封闭自己的生活圈,这样会使心理问题更加严重,更加复杂。心理咨询工作者要以…     

建设基于网络的军人心理咨询系统

将人工智能专家系统技术与军人心理咨询工作相结合,构建一个基于旅团级单位局域网的军人心理咨询系统,适合当前军人心理卫生工作的实际需求.该系统可由心理咨询、心理测评、辅助决策和信息管理四个子系统组成.目前已有新近研制的系统在部队试用,但在运用指导及有关技术方面还需完善和改进.     

老战友走了,我怎么办

正"我的老班长退伍了,我怎么这么难受,是不是得了什么病?"总装驻甘某站的小张最近很是苦恼,为此孩站成立了心理疏导教育小组,将心理知识教育纳入官兵思想教育计划,并结合形势任务、岗位专业等特点,定期分析官兵的心理变化,有针对性地开展思想疏导工作。他们组建了"咨询室",全天候开放,为官兵提供心理疏导等服务;设立了"官兵心理咨询服务箱",及时收集解决官兵的心理问题和存在的思想疙瘩。与此同时,该站还定期组织心理咨询服务人员深入基层连队,播放教育光碟、现场咨询疏导等多样化的心理调适和训练活动,深受官兵们的欢迎。     

焦点解决短期心理咨询在基层部队的应用

焦点解决短期心理咨询是20世纪80年代初期,由美国心理咨询专家提出的一种以寻找解决问题方法为核心的短程心理咨询技术,具有“不求深层原因,只管问题解决”的咨询原则和简便易学、高效实用的特点,广泛地应用于家庭治疗、学校辅导等心理健康服务领域,并取得了积极的成果。近年来,基层部队官兵心理问题呈多发态势,对心理咨询的需求呈上升趋势,而基层部队当前的专业心理咨询力量非常薄弱,无法满足广大官兵的心理需求,因此就逐渐形成了以政工干部为主体、其他干部为辅助力量的基层心理咨询服务格局,并且由于种种原因,当前甚至在今后较长一段时间里,基层部队这种以非专业的心理咨询力量为主导的局面还将持续下去。     

搞好心理咨询疏导应把握四个原则

基层政工干部和心理服务工作骨干在对官兵进行心理咨询疏导时,要想取得良好的效果,除了应掌握相应的知识理论、提高自己的咨询技能、找准官兵心理症结、及时把握疏导时机等外,还要注意把握好以下四个原则:     

心理咨询在部队院校工作中的地位和作用

部队院校学员心理咨询涉及的范围相当广泛,包括在学习、管理、交往、恋爱、发育等方面所遇到的心理问题。部队院校应设立心理咨询机构,开设心理卫生课程,同时开设心理门诊等等,从而保证学员有一个良好的心理状态,使学员成为身心健康的合格军人。     

部队基层开展心理教育疏导工作的思考

要扎实有效地开展部队基层心理教育疏导工作,必须建立健全体系和制度,加强人才队伍建设,丰富方式方法,营造良好的内外环境。     

大学生常见心理问题与防治

当代大学生心理健康问题日益凸现,涉及到生活、学习、社交、恋爱、就业等方方面面。教育者要积极对大学生进行抗挫折教育、人际关系教育、适应性教育、心理健康教育,创造良好的校园文化环境,提供心理咨询帮助,使大学生能健康成长。     

射击技能的提高应注重射手的心理训练

保持良好的心理状态是一名优秀射手应具备的心理素质。随着新军事训练大纲的施行、应用和射击水平的不断提高,实弹射击和反恐作战中射手心理方面所承受的负荷也随之增大,涉及心理方面的问题也逐渐增多,更加凸显了射手心理训练的重要性。那么,如何在射击中加强心理训练,强化射手的自控能力？这就必须从心理训练的原则、作用和方法入手,进行科学探讨,同时注意掌握克服几种常见不良心理的方法。     

功能性军事体能训练与心理训练结合运用探索——以新兵体能训练为例

在军队改革的大环境下,军事训练从难从严向实战化聚焦将成为日常训练的常态,而体能训练就是其中最为基础和重要的训练。但是,现阶段的军事体能训练仍然存在着训练理论不系统、训练方法不科学、相关心理指导和心理训练缺乏等弱点,从而造成体能训练成绩提升缓慢、训练损伤居高不下的问题。本文运用功能性军事体能训练和心理训练相结合的方法,从新兵体能训练着手,对其进行身心干预,旨在增强心理适应能力、提高训练成绩、减少训练损伤,为提高部队实战化训练水平打下基础。     

论多样化军事任务条件下新型军事指挥人才培养心理环境建设

多样化军事任务的性质对军事指挥人才培养提出了新的要求。其中对人才培养环境的研究至关重要。针对人才培养心理环境的构建,建议：塑造宽松、开放的集体心理氛围,建设军事指挥人才成长的外部心理环境;培养自信、坚韧的个体心理素质,建设军事指挥人才成长的内部心理环境;密切和谐、友爱的战友关系,搭建新型军事指挥人才发展内外心理环境的桥梁。     

一种新的对违法青少年的心理训练项目的分类模式

在美国,对违法青少年的心理训练项目(即心理治疗矫正,这里用心理训练的新概念代替心理治疗矫正更符合现代心理学的道德、尊重、人性的原则)与其违法青少年的类型和特点是紧密联系、不可截然分开的。美国对违法青少年的心理训练项目的分类方法主要有:心理评价分类法、I-level分类制度和行为分类体系等。     

大型警务活动中警察心理应激干预对策研究

大型警务活动是对警察心理应激能力水平的考验。警察在大型警务活动中常表现为：认知能力降低、情绪稳定性差、行为举止失措。通过对大型警务活动中警察心理应激源的分析,提出六种心理应激干预策略：心理拓展干预训练;时心理应激适度表露和宣泄;模拟训练法;角色扮演训练法;抗干扰训练法;自我暗示训练法。     

大学生心理危机干预及其对策研究

个别大学生的非正常死亡,给高校心理危机干预提出了现实要求。无论从保护学生健康成长的层面,还是从为国家培养合格接班人的角度,各高校都应该高度重视大学生心理危机干预工作,建立完善的机构,配备专职的心理危机干预人员,加强大学生在校期间的心理健康教育。