编读往来

基层武装部开展国防教育有“三盼”编辑同志: 当前,在各级党委、政府和人武部门的指导下,全国各地普遍利用党校、学校和民全兵青年之家开展了不同对象、不同层次的国防教育,收到了明显的效果,但在实际工作中,还存在着教育内容贫乏,教育形式单调等问题。因此,许多基层单位对国防教育普遍存有三盼:一盼适宜不同对象的国防教育读本早日出版。希望有关部门针对干部、学生、工人及农民等不同对象,编写适合各自特点的国防教村,并通过有关组织予以     

突出“七个重点”推动全民国防教育创新发展

近年来,河北省廊坊市认真贯彻落实《国防教育法》,坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的原则,多法并举,重点抓好七个方面的工作,促进了国防教育在新形势下的深入发展。一是突出层次教育。始终把领导干部、青少年学生和民兵预备役人员作为重点教育对象。通过抓好重点对象的教育,带动和促进全社会的国防教育。二是建设好宣传员队伍。本着面向社会、面向大众、专兼结合的原则,组建了一支遍布城乡的万名国防教育宣传员队伍,在国防教育中发了重要的作用。三是因地制宜地建好教育基地。     

中华人民共和国国防教育法

第一章 总则 第一条 为了普及和加强国防教育,发扬爱国主义精神,促进国防建设和社会主义精神文明建设,根据国防法和教育法,制定本法。 第二条 国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 第三条 国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 第四条 国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针,实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则,针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。 第五条 中华人民共和国公民都有接受国     

区分国防教育层次

全民国防教育,是在和平环境和商品经济发展过程中进行的。要想在教育的广度和深度上取得进展,就应该对教育对象划分不同层次,实行有的放矢的教育。一、要抓好各级党政领导和厂矿企业领导的教育。领导干部是国防综合力量建设的决策者、组织者和管理者,在国防建设中的地位十     

努力克服国防教育的“一刀切”现象

当前,国防教育中存在的教育对象“一刀切”的问题,在相当程度上制约了全民国防教育的深入开展。由于公民身份、职务的不同,决定了国防教育必须区分层次、突出重点、因人施教,防止“一刀切”、“一锅煮”。抓住领导这个关键,解决表率作用问题。领导干部既是国防教育的组织者、实施者和示范者,又是被教育者,他们的国防观念强弱,直接影响国防教育的落实效果。因此,深化全民国防教育必须强化领导干部的国防观念。要重点抓好县以上党政“一把手”、分管武装工作的党政领导和职能部门领导的教育,切实把国防理论、国防法规纳入党委中心组理论学习计…     

与经常性的思想教育合拍——白城市持久开展全民国防教育的经验

国防教育,与党在不同时期的思想政治教育有许多共同点,内容上也是互相渗透的。把国防教育深入持久地开展下去的一个重要途径,就是要找准共同点,与党的经常性思想教育合拍。国防教育与形势教育相结合。形势教育、坚持四项基本原则教     

下功夫抓好领导层

国防教育,要想取得良好的效果,在区分教育层次时,要突出重点层次的教育,那就是领导层,也是关键层。对其他层次的教育,无疑都应当重视,但是抓住领导层,对整个国防教育有着决定性的意义。目前,国防教育的呼声日益高涨,这是可喜可贺的,但教育还有待深入。只有抓好领导层,全民国防教育才能落实,一些和国防建设息息相关的实际问题,如不要向部队滥摊派、随军家属优先安排工作及住房等,才能得到妥善解决。所     

我国普通高校国防教育主要成就与基本经验--30年的回顾与总结

自1985年开展大学生军训试点以来,我国普通高校国防教育已走过30年的历程。30年来,高校国防教育工作取得了较为显著的成绩,积累了一定的宝贵经验。基本经验主要有：各级教育行政部门及各级各类高校必须统一思想、提高认识,高度重视国防教育工作;制定健全国防教育规章制度,建立完善高校国防教育组织机构;坚持国防教育贴近学生、贴近时代,创新教育内容和方式方法;紧密结合国防教育实践进行理论研究;坚持抓好国防教育教师队伍建设。     

做好高校武装工作的两点思考

做好高校武装工作,是健全和完善国防动员体制、依托国民教育培养军事人才、增强全民国防观念和提高高校办学水平的重要途径.新形势下,如何推动高校武装工作健康有序发展,笔者有两点思考. 一要切实提高高校武装工作的质量效益 高校武装工作涵盖了国防教育、学生军训、兵员征集、民兵预备役等多项内容,必须统筹兼顾,突出重点,切实在提高工作质量效益上下工夫. 国防教育要坚持经常化.要坚持以爱国主义教育为核心,积极发挥高校教育体系完善、教学资源丰富、宣传平台多样的优势,采取经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的方式,扎实活跃地抓好国防知识、国防法规、形势任务等内容的教育,将国防教育渗透于校园文化,融入学生在校学习的全过程.     

坚持“四抓四带” 促进国防教育不断深入

全民性国防教育,应采取各种切实可行的措施,我们在实践中采取“四抓四带”的方法,取得了可喜的成绩,使国防教育工作广泛深入地开展。归纳起来,主要抓了以下几项工作: 第一,抓各级领导,带动各级班子都来重视国防教育工作。国防教育工作的重点对象之一是党员干部,要抓好党员干部的国防教育,就必须先抓好领导干部的教育。要把国防教育列入精神文     

大理州采取多种措施促进国防教育落实

近年来，云南大理州采取多种措施促进国防教育的落实，全州国防教育工作不断取得新的进步，受到了国家和省国防教育办公室的充分肯定。一是强化组织领导。每年定期召开国防教育办公室联席会议，层层召开议军会、双拥座谈会，强化各级各部门对国防教育工作重要性的认识。确立了国防建设与经济建设协调发展的方针，把国防教育纳入社会发展的总体规划。加大国防教育投入，将国防教育工作经费纳入州财政预算，确保国防教育工作顺利开展。二是注重活动牵引。结合每年的重大纪念日，开展演讲比赛、巡回报告、歌咏比赛等系列国防教育活动，普及国防教育知识，强化全民国防观念。三是发挥阵地作用。注重发挥学校的主阵地作用，在大中专院校和中小学增加国防教育课的比例，重点对青少年学生进行国防教育，努力增强学生的国防观念。依托州委党校开展国防教育业务培训，对全州地方领导进行普训。投入480多万元在全州建立“青年民兵之家”600多个，确保农村民兵和村民开展国防教育有场所。四是创新教育模式。将国防教育与社区科普、文化、卫生等宣传教育活动相结合，把国防教育同企业形象塑造、团队意识培养等结合起来，把系统的国防教育培训作为公务员初任培训的一项重要内容，努力提高国防教育的效果。     

城镇青年“当兵热”的思考

最近,我们对浙江省武义县城镇非农户口青年当兵情况进行了一次专题调查。总的感到,在新形势下,城镇非农户口青年“当兵热”有所回升。这主要源于以下几点: 一是国防教育深入人心,全民国防意识有所增强。近年来,该县国防教育委员会以《浙江省国防教育实施办法》为依据,认真贯彻党中央、国务院关于加强全民国防教育的一系列指示,坚持抓好普及与突出重点相结合,深化认识与促进工作相结合,思想教育与法规建设相结合,把国防教育纳入了精神文明建设和普法教育规划,促进了国防教育的深入发展,在全社会形成了“一人当兵,全家光荣”的良     

尽职尽责抓武装 扎扎实实解难题

近年来,山东新泰市委、市政府在抓好经济建设的同时,切实加强对民兵预备役工作的领导,取得了显著成绩。先后有75项工作受到上级机关的表彰,多次被评为全国民兵预备役工作先进单位。 一、创造一个人人关心支持后备力量建设的社会氛围。新泰市各级党委、政府不但把抓好这项工作作为自己义不容辞的职责,而且着力创造一个良好的社会氛围。一是健全教育机制,市乡两级都成立了由党委书记挂帅的国防教育领导小组,颁布了《新泰市国防教育实施办法》,将每年10月份定为国防教育月,把国防教育成果列为有关部门的重要考评项目。二是广泛开展群众性国防教育活动。市电视台先后摄制了《历史光辉照后人》、《兴武之歌》、《强兵之魂》等反映我市国防教育和革命历史的专题片;长期坚持在市报上开设《国防与民兵》专栏;定期组织专题报告会、演讲会、文艺演唱会等活动;每年评选一次“心系国防十佳人物”。三是领导干部身体力行。多年来,从书记、市长到部委办、局负责人都坚持走上街头,参加国防后备力量建设的各项宣传活动。四是注重国防教育阵地建设。农村“民兵青年之家”建家率达94％。去年又投资10万元在市区建起了一所规格较高的国防教育馆。 二、抓好各项制度、任务的落实。市委、市政府不断强化对后备力量战略地     

丹棱县在国防教育中坚持“四个结合” 处理好“六个关系”

四川丹棱县在抓国防教育中,始终坚持“四个结合”和处理好“六个关系”,有力地促进了国防教育的深入开展。“四个结合”是:国防教育与全民政治教育结合,在政治教育中穿插国防教育内容;基地教育与经常性的教育相结合,使国防教育做到常抓不懈;灌输教育与启发式教育相结合,以增强国防教育的感召力;国防教育与行业教育相结合,增强国防教育的吸引力。“六个关     

人武部门应强化国防教育

“国防教育属于国家教育的范畴,是整个国家教育工作的一部分,所以,应由地方党委、政府负责,人武部门可管可不管”。这是不少同志的看法。诚然,国防教育的对象是中华人民共和国的全体公民,抓好这项工作不单纯是人武部门     

抓好高校国防教育浅谈

在高校开展以军事技能训练和军事理论课教学为主要形式的国防教育,是国家法律赋予的神圣职责,也是贯彻落实法律法规的基本要求。当前,做好高校的国防教育工作,应当抓好以下几个方面的工作。一、加强课程建设,建立科学的高校国防教育课程体系一是应着重加强培养学生国防观念教育、国防精神教育、国防技能教育和民族意识、忧患     

论公民终身国防教育的实现

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。江泽民同志曾指出,要重视在全体人民中进行国防教育,增强国防意识,国防教育要作为公民的终身教育,坚持不懈地抓下去。公民终身国防教育要以被教育者成长所经历的阶段为轴线,构建教育主体网络体系,区分教育内容重点,从而实现公民成长各阶段国防教育的“无缝链接”。一、在教育对象层面上,保证公民从幼年、少年、青年、壮年到老年各阶段接受国防教育的连续性国防教育,虽然是特殊的教育活动,但也必须具备一般教育活动的三要素。一是受教育者,即教育实践活动的对象。…     

以爱国主义为核心不断深化国防教育

近年来,襄樊市坚持以爱国主义为核心,区分层次,突出重点,厂泛深入地开展国防教育,增强了全市公民的国防观念,有力地促进了全市的两个文明建设。 1.抓认识,加强对国防教育的组织领导。在党的工作重心转移.经济建设大潮涌起和长期处于和平环境的情况下,各级党委、政府针对一些同志不能正确处理经济建设与国防教育的关系,只强调抓经济建设,忽视抓国防教育,从而出现了经济大幅度增长而国防观念逐渐淡化的反差现象、于是,该市利用召开议军会、武委会、国防教育委员会和过“军事日”等机会,组织各级领导认真学习党中央、中央军委关于开展全民国防教育的指示和中央领导的有关论述,通过借鉴历史经验教训,使大家明确国防教育与经济建设是相互依存、相互促进的统一体,抓好国防教育,强化全民的国防意识,是提高民族凝聚力和向心力,促进经济发展、社会稳定的重要保证的道理。在此基础上,各级党委、政府加强了对国防教育的组织领导。全市自上而下的成立了由同级党委书记或副书记任主任,组织、宣传、教育、军事和工、青、妇等19     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

浅谈民兵在国防教育中的作用

民兵作为国防教育的主要对象和骨干力量,在开展国防教育中具有先导、示范和辐射作用。 一、先导作用——探索国防教育新路子。民兵在年龄、文化。政治素质等方面,都具有整体优势。近年来,我们在发挥民兵的先导作用中,努力探索民兵先行教育的途径:一是运用覆盖面宽、辐射力强的现代宣传手段,实施大面积灌输式教育;二是开展融思想性、知识性于一体的刊授活动,实施不间断的熏陶