浅论美育在思想政治工作中的作用

什么是美育?从理论上说,美育从属于美学;从实践上说,又从属于教育.在教育学上对美育的概念又分为狭义和广义两种.狭义的美育,又称“艺术教育”,也就是通过艺术理论的学习和文艺作品的鉴赏来提高学生对艺术的感受、理解和评价能力的教育.广义的美育,即我们通常所说的“审美教育”,它是指在正确的审美观的指导下,通过审美活动实践,培养和提高人们对社会、自然和艺术美的感受、鉴赏与创造能力,并通过情感活动的体验,使情感得到净化,情操得到陶冶,精神得到升华的教育.本文所论及的是广义的美育.     

力戒“七不”坚持“七要”

力戒“七不”坚持“七要”樊友亮在四个教育中,往往有这样一种现象：同样的内容,同样的道理,有些干部讲出来就能取信于人,令人心悦诚服;而另一些人讲出来,则令人不以为然,被看做是唱高调。查其原因,问题不在于他们所讲的内容有什么不同,也不在于谁的言辞更漂亮动...     

加强军校文化建设需要正确认识和处理的几个关系

人们对军校文化的理解有狭义和广义之分。从狭义上说 ,军校文化就是人们常说的吹拉弹唱 ,文娱活动 ,文体竞赛等浅层的行为文化 ;从广义上讲 ,军校文化是以马克思主义为指导 ,在我军院校长期建设实践中逐步形成的 ,以培养高素质军事人才为目标的 ,吸收了社会和军队优秀文化成果并具有鲜明特色的深层精神文化。它包括人文环境、文化观念、价值观念、法纪观念、道德规范和革命精神等内容 ,也就是军校“大文化”。当前 ,人们在认识军校文化的地位和作用时 ,往往忽视了它的广义性 ,导致认识上的偏差和误解。一是“边缘论”。认为军校文化是敲边鼓…     

增强教育实效需“四化”

一、理论通俗化。当前,一些单位开展教育上下一般粗,内容生涩,说理空洞,容易让官兵感到枯燥乏味,甚至诱发抵触情绪。为防止和克服教育出现空洞无物、效果不佳的问题,就要坚持从官兵实际出发,运用官兵喜爱的语言,把大的道理讲明,把难的问题讲实,把深的理论讲透,使人人听进去、个个弄明白。     

学雷锋活动要处理好“三个关系”

一是处理好“突击学”与“经常学”的关系。在“经常学”上下功夫。从近几年学雷锋活动的时间、内容和形式来看,呈现出不正常的现象,有人讲“雷锋没户口,3月里来。4月里走”,学雷锋活动走调变形,成为名副其实的“纪念活动”。要处理好“突击学”与“经常学”的关系,要求我们必须从讲政治的高度,把学雷锋作为新时期加强部队政治建设、提高战斗力的重要内容来抓,在日常生活、学习和训练中,坚持不懈。持之以恒。     

开展党员先进性教育活动“四忌”

一忌照本宣科 ,理论学习不深入。学好理论是实践“三个代表”重要思想的前提和基础。但个别单位仅满足于传达指示精神 ,宣读教育提纲 ,学习参考文章 ,甚至把去年基层“三讲”正面教育的部分内容再重复一遍 ,照本宣科 ,上下一般粗 ,造成党员学不进 ,弄不懂 ,用不上的局面。因此 ,在理论学习中 ,要紧密结合当前理论研究的最新成果 ,把“三个代表”的丰富内涵讲全面 ;结合国际国内形势 ,把“三个代表”的时代特征讲清楚 ;结合本单位的工作生活实际 ,把“三个代表”的现实意义讲具体 ,根据党员不同的工作岗位和文化层次 ,充实完善相应的教育内容…     

发挥“三讲”教育的长效作用

在“三讲”教育刚告一段落之后,如何做好巩固成果的工作,充分发挥“三讲”教育的长效作用,使江主席提出的“一个增强、两个确保”的目标和中央“四个明显”的要求在各方面得到进一步体现,是各级党委今后一个时期需要着力思考和认真解决的问题。发挥“三讲”教育的长效作用,必须切实抓好整改措施的落实“三讲”教育的最终目的是要解决党委机关思想作风建设和工作指导上存在的突出问题。衡量“三讲”教育有没有成果,既要看精神面貌的转变,更要看解决问题的行动。为此,各级都制定了相应的整改措施。但我们不能把它作为“三讲”教育的应…     

“创建和谐家庭”活动受欢迎

编辑同志:贵州省习水县人武部在开展保持共产党员先进性教育活动中,切实把“创建和谐家庭”作为保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容认真抓好,深受干部、职工与家属的欢迎。该部开展“创建和谐家庭”活动以来,结合每个干部、职工的家庭实际,一是要求所属人员签订《和谐家庭责任书》,做到“四讲四无愧”。即讲党性、讲社     

增强经常性思想工作的有效性

提高教育者水平,解决“言教不深”的问题一些单位经常性思想工作的效果之所以不明显,一个很重要的原因是教育者理论水平、知识能力欠缺,不善于把大道理讲实、把小道理讲正、把深道理讲透、把歪道理讲倒。有的甚至以小代大、以利代理,一句话,就是“言教不深”。比如,...     

论曾国藩的“自强”思想及其实践

洋务派首领之一的曾国藩,虽未能与洋务运动相始终,但他最早提出了以学习西方“长技”为核心的“自强”思想,并在具体实践中做了许多开创性的工作。同时,其“自强”思想的局限性与负面效应也有明显的反映。本文拟就上述问题谈点肤浅意见。一、“自强”思想的形成与“自强”的目的“师夷长技”以求“自强”,是洋务派的共同纲领,就狭义讲,它是洋务运动的基本的内容。从现有资料看,最早提出这一思想并阐述其具体内涵的则是曾国藩。第二次鸦片战争结束不久,曾国藩即于186O年12月19日（复陈洋人助剿及采米运津折）中提出：“此次款议虽…     

话说“没准备”

有些领导总喜欢把“没准备”作为自己发言、讲话前的开场白。乍听起来,似乎很“谦虚”和“诚实”,但仔细想一想,实则是一种哗众取宠的表现和不负责任的行为。“没准备”的真正用意在于标榜自己或为自己找退路。其潜台词就是:如果讲好了,则说明自己素质高、功底深,要不怎么会在没有准备的情况下如此这般呢?讲不好呢?也不是自己水平不高,而是由于自己工作繁忙,没时间认真地准备所致。所以,以“没准备”作“挡箭牌”,可谓进退都有路。     

孔子论“勇”与践“勇”

“勇”是孔子思想体系的重要观念之一 ,寄托着孔子人格理想的重要内容。论述了孔子关于“勇”的人格观念的内涵 ,“勇”与“仁”及“礼”的关系 ,并对孔子身体力行把“勇”列为教育内容 ,培养和塑造弟子“勇”的道德人格的教育实践做了阐述。     

论领导者的人格及其塑造

论领导者的人格及其塑造黄金声郭俊强领导者的人格,从广义上讲,指依据领导者的职业要求和角色规范,通过领导者的活动展示自身价值及其尊严的行为倾向的总和;从狭义上讲,指领导者“必须以身作则,言行一致,带头实践自己提倡的道德标准和价值观念”。无论广义还是狭义...     

以“三个代表”指导“三讲”在新起点上实现中航一集团的跨越式发展

中国航空工业第一集团公司按照中组部的统一部署和要求,扎扎实实地开展了“三讲”学习教育活动。在“三讲”学习教育活动中,我们始终坚持以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,通过学习、研究、宣传不断引向深入,并且与实际密切结合,力争把集团公司党组建设成为政治上坚定、思想上过硬、具有较强战斗力的领导集体,成为实现集团公司跨越式发展的新起点、新动力。 一、在国有大中型企业中开展“三讲” 是落实“三个代表”重要思想的重要举绪 这次“三讲”学习教育活动是一次难得的自我解剖、自我教育和自我提高的好机会。“三讲”…     

坚持走“发展经济,保障供给”的道路——纪念毛泽东同志诞辰100周年

“发展经济,保障供给”的军事经济思想,是一个比较完整的理论体系,主要包括以下的理论原则:发展经济、保障供给是总方针;集中领导、分散经营是组织领导体制和分工;军民兼顾、公私兼顾、劳资两利是生产收益的分配原则;生产和节约并重是开源与节流相结合的收支原则。从狭义的范围讲,这是军事经济的指导思想,从广义的范围讲,这也是整个国民经济的指导思想。     

从“信、达、雅”入手提升思想政治教育质效

<正>“信、达、雅”由清末新兴启蒙思想家严复在《天演论》中首提,后成为文学翻译界所追求的标准。所谓信达雅,即忠实于原文谓之信,文辞畅达谓之达,有文采谓之雅。针对新时代官兵特点,可从“信、达、雅”三元素上下功夫,不断改革创新,推动思想政治教育走深走实。一、以学增信,坚定信仰信念,把教育摆在高位“信者,真也,真者,不伪也。”不悖于原文、不偏离本意为“信”,在教育实践中务必提纲挈领,吃透“原文”、悟透“本意”,做到心中真信、行有威信、为人自信。     

科学带兵要紧紧抓住三个环节

带兵工作千头万绪,内容十分丰富,涉及面非常广泛,应紧紧抓住三个环节:一、千军万马抓主官一提到带兵,有的同志认为带兵就是军官教育、管理和带领士兵,这是狭义上的带兵。从广义上讲,带兵就是各级指挥员、领导干部教育、管理和带领部属和部队。带好一支部队,关键是领导班子,在领导班子中关键又在军政主官。军政主官是部队带兵工作以及各项工作的“第一责任人”,其政治水平、思想作风、精神状态、军事素质和科学文化水平的状况,对一个单位的带兵工作和各项建设影响很大。因此,我们做好带兵工作,首先要做好带兵人的工作,“千军万马抓主官”。那…     

“讲政治”是“三讲”的核心

“讲学习、讲政治、讲正气”,“讲政治”是核心,“讲学习”是前提,“讲正气”是体现。“三讲”所高度概括的党性原则和优良作风,是我们党安身立命的根本,也是我们党的巨大优势,是不容动摇和改变的。 （一）“讲政治”是对领导干部的基本素质要求 始终保持政治上的清醒和坚定,是做合格的领导干部最重要、最基本的条件。“如果政治方向模糊不清,就难当大任、难受重托”。不管是从事党务工作的领导干部还是分管行政、业务工作的领导同志,都存在一个讲不讲政治的问题,有的同志有一种模糊认识,认为现在是以经济建设为中心,抓发展、抓…     

必须重视“军人待遇学”的研究

军人待遇,狭义讲,是指对涉及军人生活福利各个方面的待遇;广义来说,还包括军人的社会地位和政治待遇(本文以狭义范围而论)。它以军人待遇标准和制度的形式体现出来并付诸实行。古往今来可以说没有哪一个国家没有对军人待遇用     

注意五个“点”增强教育效果

思想政治教育如何取得理想的效果,要做的工作很多:既要考虑宏观环境的改善,也要着眼微观环境的优化;既要重视教育内容的选择,也要注意方法手段的创新;既要注重主体素质的提高,也要强调客体特点的研究,等等。但是从教育者自身工作的角度讲,必须重视以下五个“点”。确立好教育的起始点。军队思想政治教育的总体目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”军人,但是这个目标的实现不是一次完成的,需要一个长期的过程,要通过一件事一件事的引导、一个问题一个问题的解决、一点一滴地提高觉悟,使大家懂得怎样生活、怎样工作、怎样做人,…