结合边疆实际 搞活国防教育——梁河县国防教育的几点做法

梁河县地处云南边疆德宏傣族、景颇族自治州东北部,聚住10多个少数民族。全县山区、半山区面积占土地总面积的87．58％,经济欠发达,人民生活还显得十分贫穷。近十年来,这个县的县委、政府和人武部,紧密结合县情,开展国防教育,“国防”二字深入人心,在全县人民中形成关心国防,支持国防建设的社会氛围。该县的国防教育走在全州前列。主要做法：     

促进民族地区稳定是国防教育的重要课题

自党中央提出“加强国防教育,提高人民的国防观念”以来,我国民族地区的国防教育取得了可喜的成就,但在教育的浓度和力度上与客观形势的要求还有一定的差距。一些单位在国防教育中,往往从军事角     

创新方法 保障国防教育经常化

《国防教育法》颁布实施后,太原市委、市政府和警备区,始终把创新国防教育的方式方法作为推动国防教育法规落实、提高国防教育社会化实效的重要途径和方法。近年来,注重从形势任务的发展和人民群众知识结构、欣赏水平、文化品位等实际出发,积极利用各种社会资源,加大国防教育创新的力度,有力促进了国防教育法规的有效落实。     

从科索沃战争看当前国防教育应把握的几个问题

科索沃战争对我们的启示是多方面的,其中一个重要启示,就是要重视和不断加强国防教育,增强广大人民群众的国防观念。从我国全民国防教育的实际看,当前似应把握好以下三个方面的问题。一、针对国际形势的发展变化,着力加强马克思主义战争观和我国安全形势教育马克思主义战争观是我们考察战争,揭示战争的本质和规律,以及战争同其它事物之间的相互关系,研     

试论邓小平的国防教育思想

邓小平在领导国家和军队建设的长期革命实践中 ,把国防教育作为国家长治久安的战略性措施 ,领导全国人民进行了丰富多彩的国防教育实践 ,形成了系统的国防教育思想。他一再强调 ,越是和平时期越要加强国防教育 ,要把爱国主义作为国防教育的永恒主题 ,指出青少年国防教育是全民国防教育的基础和重点 ,要求平时的国防教育要为打赢未来高技术条件下人民战争服务。     

当前国防教育的缺失与对策

正"全民参与、长期坚持、讲求实效",是开展国防教育的基本要求。但从当前看,一些地方在国防教育的落实上与这个基本要求还有不少差距。一是教育的覆盖面不够广泛,还有被遗忘的角落。国防教育的对象主体是全体公民。但在具体落实中,由于受应试教育的影响,中学生把考试升学当成了重点,国防教育很难渗透;占我国人口大     

将国防教育纳入职工教育的思考

在改革开放和国际环境相对稳定的形势下,怎样把企业国防教育纳入职工教育?怎样切实搞好企业国防教育?从近几年远洋企业的国防教育实践看,我认为,企业国防教育应立足行业特点,健全教育机制,从领导干部抓起,走一条社会化、制度化、规范化的路子,并逐步形成得力的组织领导网络,健全的制度保障,系统的教材,专职的教员队伍和固定的教育阵地等,这对搞好企业国防教育是至关重要的。     

大企业的风范——国有大企业国防教育应解决的两个问题

国有大企业由于行业的不同,其管理都有很大的差别,但“隔行不隔理”,开展国防教育的目的和要求是一致的。从攀钢抓国防教育的实践看,笔     

加强民营企业国防教育应把握的几个问题

一、建立适应民营企业特点的国防教育组织体系和运行机制 从我国目前企业开展国防教育的实际情况看,国有企业比较规范,民营企业由于国防教育起步较晚,加上其自身的“独立性”和人员的“流动性”等特点,大多数还处于摸索阶     

国防教育在桂北进村入户

怎样让国防教育进村入户,落实到基层?桂林地区国防教育领导小组要求各县认真研究,探索出路子。1991年以来,龙胜各族自治县界泉村创建了家庭国防教育指导中心的做法,走出了一条新路。界泉村地处山区,所属的17个寨子392户星罗棋布。他们立足本地实际,勇于改革,大胆试验,摸索出了“村公所建立家庭国防教育指导中心、村民小组设立国防教育指导站、家庭成立     

国防教育进农村有实招

山西省武乡县立足本县实际,发挥自身优势,努力探索国防教育进农村的新路子,具体做法是:培养一支熟悉山区农村情况的国防教育骨干队伍,充分发挥骨干队伍的作用,搞好自我教育;建立县乡村国防教育     

组织学习《民兵誓词》、学唱《中国民兵之歌》

国防教育关系到国家安全,关系到民族兴衰,体现着人民的根本利益．各级政府和各级领导必须充分认识国防教育的极端重要性,高度重视国防教育,切实增强搞好国防教育的自觉性,提高国防教育的实效性。     

国防教育办公室基本职能初探

国防教育办公室是各级领导小组下设的具体办事机构。其主要任务是负责本行政区国防教育的日常工作。从目前看,由于全民国防教育工作的特殊性,各地区国防教育办公室人员组成比较复杂。有的是在党委宣传部门设置了国防教育处(科)和有关部门同志共同组成的;有的是由行政区内宣传、教育、人武、入防等部门抽人组成的;有的是聘请离退休干部和有关部门的同志一起组成的。由于全民国防教育工作是一     

推进征兵宣传和国防教育有机融合

《国防教育法》明确规定：征兵等工作的主管部门依照本法负责国防教育工作;各级、各有关部门按照国家和军队的有关规定,结合征兵等工作开展国防教育。从这个意义上讲,征兵宣传与国防教育相互融合既有法规依据,又有现实必要。目前,虽然各级开展的国防教育中也有一些兵役法规教育等征兵宣传内容,但从征兵宣传与国防教育融合上看,还不够规范、普及和经常,应在搞好＂四个纳入＂、推进征兵宣传的＂四化＂上多做工作。     

落实国防教育要注重“四抓四促”

新的历史时期,面对国防教育对象的千变万化、教育内容的日趋丰富、教育手段的不断更新,要确保国防教育深入、广泛、扎实、持久地展开,单靠泛泛的强调和一线平推是不行的,必须坚持从具体抓起。从国防教育多年的实践看,笔者感到,关键是要坚持＂四抓四促＂。     

应加强青少年的国防教育

“国防教育要从娃娃抓起”,这是中央领导同志的远见卓识。青少年是祖国的未来。抓好青少年早期的国防教育,激发他们爱祖国、爱人民、爱军队的热情,强化他们的国防观念和民族意识,具有重大的政治意义。     

高等院校国防教育亟待加强

根据《中华人民共和国国防法》的规定,“各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。”我国各级各类学校的国防教育,经过十多年的试点,已经取得明显的成效。但从目前的情况看,各地区和各院校的发展很不平衡,有些地     

基层之声

编辑同志: 民兵刊物是宣传党的路线方针政策、宣传国防后备力量建设成果,进行全民国防教育的主要阵地,是联系广大民兵和人民群众的桥梁和纽带。从往年订阅的情况看,存在无计划、随意性大、加订、漏订等不规范、不实事求是的现象。要真正搞好订阅工作,笔     

努力构建全民国防教育立体平台

“让《国防教育法》走进千家万户,让国防观念根植百姓心中。”江苏省新沂市在大力推动经济建设的同时,始终坚持国防建设的支柱地位不动摇,以多种形式的国防教育增强了人民群众的国防观念。《国防教育法》颁布以后,他们总结出的“四结合教育法”,使国防教育在全市人民中扎实有效地开展起来,真正实现了立体化和全民化。 经常教育与随机教育相结合。该市坚持把学习宣传《国防教育法》贯穿于年度工作,列入市委的议事日程,     

论公民终身国防教育的实现

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。江泽民同志曾指出,要重视在全体人民中进行国防教育,增强国防意识,国防教育要作为公民的终身教育,坚持不懈地抓下去。公民终身国防教育要以被教育者成长所经历的阶段为轴线,构建教育主体网络体系,区分教育内容重点,从而实现公民成长各阶段国防教育的“无缝链接”。一、在教育对象层面上,保证公民从幼年、少年、青年、壮年到老年各阶段接受国防教育的连续性国防教育,虽然是特殊的教育活动,但也必须具备一般教育活动的三要素。一是受教育者,即教育实践活动的对象。…