共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
《习近平的七年知青岁月》不仅是广大党员干部的从政指南、青年学子的学习教材,更应是我们当代革命军人的必修课程。习近平的成长与进步,是一步一动走出来的、一点一滴钻出来的、一岗一职干出来的。作为当代军人,就是要以习近平为榜样,学习他身上那股躬身肯干、创新敢干、真抓实干的工作干劲,把工作当作事业的最高追求。作为军人,要有求知似渴的拼劲。青年习近平具备挑灯苦读、广泛通读、重点精读、闲暇勤读的学习劲头。 相似文献
2.
3.
4.
李莉 《兵团教育学院学报》2007,17(1):32-33
做好新时期高校大学生的思想政治教育工作,必须掌握青年大学生的思想脉搏,加强队伍建设,理论联系实际,强化“两课”学科建设,发挥思想政治教育的主渠道作用,与时俱进地推进高校思想政治工作,使大学生成长为社会需要的合格人才。 相似文献
5.
《习近平的七年知青岁月》以系列访谈记录的形式回忆了习近平在梁家河的七年知青时光,重现了习近平知青期间的艰辛生活和发展经历,分享了他在知青岁月中生存、劳动、学习的青春故事。这段不平凡的经历对习近平之后的工作、生活,乃至现在的治国理政都有着极其重要的作用。读好《习近平的七年知青岁月》对新时代的中国青年也有着极其重要的启示意义,有助于新时代的中国青年更为完整、历史地了解习近平的过去和现在,从而更为紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为全力建设社会主义现代化国家、推动中华民族的伟大复兴而团结奋斗。 相似文献
6.
近期,我们采取召开座谈会、问卷调查、心理测试和个别谈话等形式,对今年征接的大学生士兵情况进行了调查了解。总的感到,他们参军热情高,成长成才愿望强烈,思想观念、价值取向、行为方式呈现出多元多样多变的趋势。要抓好大学生士兵的思想政治工作,必须把握规律,有的放矢,因势利导,帮助他们实现由普通青年向合格军人的转变,更好更快地成长成熟起来。 相似文献
7.
理想信念是新时代青年思想行动的总开关,直接影响“三观”的形成与塑造。然而,受西方社会思潮的冲击影响,青年理想信念或多或少出现功利性、虚无性与多元化。在坚持基本的教育原则上,通过完善青年理想信念教育制度体系,守牢课堂教育主阵地,把握网络教育主渠道,构建大中小学理想信念教育一体化等对策,引导青年坚定理想信念,从而促进青年的成长与成才。 相似文献
8.
龙文江 《军队政工理论研究》2014,(3)
习近平主席强调,要积极为广大青年实现梦想提供服务,努力为广大青年成长成才创造良好的环境。认真学习贯彻习主席重要指示精神,要紧贴青年官兵思想和成才需求,点亮信念之灯,在引领官兵铸魂追梦中坚定成才方向;积蓄打赢之势,在激励官兵强能精武中催生成才动力;培育尚德之风,在砥砺官兵道德品质中务实成才根基;搭好育人平台,在拓宽官兵岗位实践中收获成才硕果,切实为实现党在新形势下的强军目标贡献智慧和力量。 相似文献
9.
<正>习近平总书记在党的二十大报告中以专门段落,进一步强调了“青年强,则国家强”的重要论述,进一步发出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的号召,进一步提出了新时代党的青年工作要“用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”的总体要求。这一集中论述和科学概括,为我们牢牢把握新时代党的青年工作观的内涵体系、价值意蕴和实践进路提供了根本遵循,为我们推动新时代党的青年工作高质量发展提供了探索方向。 相似文献
10.
11.
高丽 《兵团教育学院学报》1998,(4)
<正>唯物辩证法告诉我们:在事物发展过程中,内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用.大学生的成长也是这样:一方面,大学生作为特定的社会群体,为众人所瞩目,家庭、社会、学校都给予了极大的希望.尤其是在“科教兴国”的今天,党和政府从政治、经济等诸方面给予他们关怀和帮助.这些都为大学生的成长提供了有利的外部条件;另一方面,大学生是我们国家高级专门人才的预备队,他们的素质如何,是关系社会主义现代化能否顺利实现,中华民族能否迅速崛起的大问题.良好的外因还得通过内因起作用,当代 相似文献
12.
高俊杰 《军队政工理论研究》2012,13(4):133
青年官兵是部队的主干和未来,必须坚持以人为本原则,真心关爱青年官兵的成长进步。一、坚决维护青年官兵切身利益。尊重和维护官兵合法权益,是调动战士投身部队建设、尽职履责积极性和创造性的有效手段。在战士入党、战士考学、技术学兵、转改士官、选配骨干等事关士兵切身利益的问题上,赋予他们以一定的推荐权和评选权;在军事训练和执行军事任务中,发扬军事民主,鼓励 相似文献
13.
<正>加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。党的十八大以来,习近平同志曾经多次在不同场合深刻阐述过战略科学家和科学家精神的科学内涵及其时代价值,为新时代发挥战略科学家作用、弘扬科学家精神指明了前进方向。他在二十大报告中强调指出:“加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”这些精辟论断,为我们坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,提供了强大的思想武器。 相似文献
14.
网络舆情是社会舆情在互联网空间的映射和直接反映。网络舆情具有信息传播和意见交流的速度增快,参与主体数量增加且越来越关注公共领域话题,舆情主体具有强烈的倾向性并伴随着非理性表达等特点。网络舆情对大学生既有积极影响,也有消极影响。要着力加强网络舆情监管、提升学生心理承受能力,大学生自身要积极参加社会实践活动,从而促进大学生健康成长,成为时代需要的青年人才。 相似文献
15.
“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”习近平主席勉励广大青年要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。军队青年是实现中国梦强军梦的生力军,当以“敢教日月换新天”的青春豪迈和“苟利国家生死以”的家国情怀,在逐梦圆梦中留下无悔的青春足迹。 相似文献
16.
青年是时代的先锋,国家的希望,民族的未来,同时也是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。自从中国共产党成立以来,就始终重视青年,关心青年,关爱青年,始终把青年放在一个十分重要的位置上。尤其是党的十八大以来,形成新时代中国共产党的青年观。研究和学习新时代中国共产党青年观对青年的成长成才以及实现中华民族伟大复兴都具有十分重要的意义。 相似文献
17.
习近平总书记在党的二十大报告中指出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源。红色文化资源不但是中国共产党百年奋斗历程在各个地方的历史地标和时代缩影,而且是大学生思想政治教育,特别是党史学习教育的优质资源。把红色文化资源融入高校党史学习教育,既是引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德和学史力行的有效路径,也是构建高校党史学习教育常态化长效化制度机制的现实需要。 相似文献
18.
19.
2009年,在国防和军队建设中最吸引眼球的,是一大批烙印着鲜明时代特征的莘莘学子走入军营。围绕大学生入伍后,怎么看、怎么管、怎么教、怎么带、怎么导、怎么育等问题,各级都在探讨思考,并制定出台很多有利于大学生成长成才的措施办法,为入伍大学生成长发展创造了良好环境。 相似文献
20.
随着高等教育体制改革的进一步深入。高校的教育方式、教育观念、教学内容、教学手段和方法在不断的调整。同时,社会的迅速发展和科学技术的进步,对大学生提出了更高更新的要求。如何加强青年学生思想教育工作,引导青年学生,树立共产主义思想的坚定信念,崇尚科学追求真知,胸怀祖国服务社会服务人民,成为高校共青团工作中的重点。 相似文献