锻造姓军为战的高素质文职教员队伍

<正>深化文职人员制度改革,积极构建统一的文职人员制度,是党中央、中央军委和习主席着眼提升备战打仗能力、全面建成世界一流军队作出的重要战略决策,对优化我军人力资源结构具有重要意义。军队院校是我军干部生长的源头和人才培养的基地,其教学人员队伍建设直接影响人才培养质量和办学育人水平。文职人员是军队人员的生力军,伴随文职人员队伍的逐步壮大,如何高标准抓好军队院校文职教员队伍建设、加快任职能力培育,是摆在军队院校面前需要突出解决的问题。     

聚焦现实问题激发基层官兵练兵备战内生动力

<正>习主席对基层官兵高度关心、对练兵备战高度关切,多次强调“尊重官兵主体地位和首创精神,增强基层内生动力和工作主动性”。激发基层官兵练兵备战内生动力,是增强基层内生动力的主要方面,直接决定着官兵练兵备战的积极性、主动性、创造性。近期,通过个别访谈、问卷调查等方式,对基层官兵练兵备战内生动力情况进行调研,旨在摸清问题表象、找准原因症结、理清思路对策。一、存在问题党的十八大以来,随着政治引领不断强化、打仗重心重新归正、军人待遇持续改善、基层风气日益纯正,基层官兵练兵备战内生动力呈现稳步提升、积极向好的勃发之势。但调研发现,少数官兵也存在动力不足的问题。从军意志不够坚定。在某部开展问卷显示,官兵的信仰认同得分普遍高于行动趋向得分,说明从信仰到践行的转化有差距。备战意识不够紧迫。少数官兵备战打仗的使命感有弱化,表现在缺少“三心”：缺少思战的忧心,缺少备战的决心,缺少练战的恒心。练兵精力不够集中。     

坚持“五两”办学思路努力培养更多的高质量军事经济管理人才

在办学实践中,军事经济学院努力探索培养高质量军事经济管理人才的路子,逐步形成了切合实际、具有特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平时与战时、军队与地方)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。文章在分析“五两”办学思路的内涵与形成、“五两”办学的效应和意义的基础上,着重介绍了“五两”办学的做法和体会。     

关于提升军分区党委统战谋战抓战的思考

<正>习主席强调,“着力解决各级党组织在坚持党对军队绝对领导、抓备战打仗能力、落实管党治党政治责任等方面存在的突出问题”。近年来,军分区党委紧紧扭住练兵备战这个重心,发挥领战督战抓战功能,全面提升抓备战打仗能力,特别是党的二十大以来,大抓练兵备战的标准要求越来越高、导向越来越鲜明,加快了推进打仗型国防动员转型建设步伐。深入学习贯彻习主席的重要指示,党委领导必须以勇于自我革命精神带头破除和平积弊,增强统战谋战抓战的领导力、组织力、执行力,切实把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势,努力提升国防动员系统在实现建军一百年奋斗目标中的贡献率。     

正确处理“三对冲突” 彰显红色基因威力

"传承红色基因、担当强军重任"主题教育,是习主席在党的十九大上部署的重大政治任务。坚决贯彻落实这一重大部署,必须坚持问题导向,帮助官兵校正思想认识上形成的"求胜与求安"、价值追求上存在的"谋战与谋生"、练兵标准上沿袭的"过硬与过关"三对矛盾,主动铲除思想锈蚀,端正价值取向,锻造精神利刃,锤炼打仗本领,自觉以练兵备战、矢志打赢的生动实践彰显出红色基因威力,全面提高新时代人民军队备战打仗能力。     

坚持“五两”办学思路 努力培养更多的高质量的军事经济管理人才

50年的办学实践,使我院逐步发展和形成了符合我国国情军情、具有我院特色的“五两”办学思路,即瞄准“两场”(战场与市场),抓好“两教”(院内教学与院外教学),把握“两环”(课堂教学与实践性教学环节),搞好“两育”(院校育人与部队育人),做到“两用”(平战两用、军地通用)。“五两”办学思路体现了我国高等教育和军队院校办学的内在要求,为我院长远建设和发展确定了正确的方向。“五两”办学的实践,使我院取得了显著的综合效应:坚持了正确的办学方向;加快了人才培养步伐;提高了人才培养质量;促进了学科发展;增强了办学活力;扩大了社会影响。我们要坚持并不断完善和实践“五两”办学思路,以迎接21世纪的挑战,努力培养更多的高质量的军事经济管理人才。     

适应教育转型要求创新军事学研究生培养模式

在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。     

准确把握担当作为的着力点

随着军队政策制度改革和部队练兵备战纵深推进,各级干部面临的风险考验更加直接严峻。为此,各级干部要清醒看待形势、主动担当作为,围绕“四力”,突出思战、谋战、务战、研战,以奋发昂扬的练兵热情投身备战打仗。     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。     

努力把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程

科学发展观是我们党必须长期坚持的指导思想,也是军队院校建设和发展的方向指南.我们要以科学发展观统领军队院校办学思想,指导军队院校人才培养工作,推进军队院校持续健康发展,从而把科学发展观贯彻落实到办学育人的全过程.     

运用“五课”机制提高课堂教育质效

<正>课堂教育是军队思想政治教育的主渠道、主阵地,也是用习近平强军思想贯注部队、武装官兵的基本途径和重要方式。对此,《军队思想政治教育规定》把“课堂教育灌输”列为八种教育方法之首,《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》也明确提出要“提高灌输授课质效”。然而一段时间以来,由于练兵备战任务繁重、舆论斗争瞬息万变、政治教员能力参差、教育对象需求变化等原因,在有的单位课堂教育出现准备时间有限、热点跟踪不紧、讲解不深不透、供需结构失衡等问题,一定程度上影响了教育质效。     

围绕强军目标激发练兵备战内动力

结合战斗力标准大讨论,笔者围绕官兵对“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”思想是否牢固等问题进行了座谈了解和问卷调查。从反映的情况看,贯彻落实强军目标以来,多数官兵能够聚焦主业、投身训练,头脑里有当兵就要打仗的思想,但受长期和平环境的影响,不同程度地滋长了“和平兵、和平官”的思想,职能意识弱化,练兵备战的内动力不足。这需要在主题教育活动中着力解决,大力激发官兵练兵备战的内动力。     

山东省军区聚焦实战锤炼打赢本领

“加油,加油!再快点……”冬日的济南寒气袭人、寒风阵阵,但山东省军区某野外训练场却是一派热火朝天的练兵景象。1月2日上午,山东省军区召开开训动员大会,动员广大官兵和民兵树立练兵备战鲜明导向,坚决扛起练兵备战使命担当,大力弘扬求真务实的训练作风,切实让训练纪律严起来、训练作风实起来,确保召之即来、来之能战、战之必胜。     

论军校实行封闭式管理与坚持开放式办学

军队院校实行封闭式管理是新形势下加强军校全面建设的客观要求,坚持开放式办学是军校提高办学水平和教育质量,培养适应部队建设和未来战争需要的合格人才的必然选择。在新形势下,军队院校要坚持封闭式管理与开放式办学的有机统一。首先,要克服阻碍正确处理二者关系的一些模糊认识;第二,要认清军校管理工作特点,推行科学管理;第三,要在实践中坚持封闭式管理与开放式办学的有机结合,防止和克服把二者绝对对立起来的片面性。     

谱写新时代人民军队政治建校新篇章

政治建军是我军的立军之本,任何时候任何情况下都不能有丝毫松懈。军队院校担负着为我军培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才的使命任务,更要将政治建军要求贯彻到办学治校全过程各环节,赓续传承人民军队政治建校光荣传统,鲜明立起新时代政治建校的标准要求,奋力谱写新时代人民军队政治建校新篇章。     

紧盯任务,推动军事训练提质增效

未来战争中,国防动员系统既担负支援保障重任,又是联合作战链条中的重要一环,使命光荣,责任重大。因此,必须紧盯担负的任务,坚定不移地推进实战化训练,全面加强练兵备战,不断提高服务主战、保障打赢的能力。     

让“为练而比”导向落地生根

1月2日,习主席签署中央军委2020年1号命令,向全军发布开训动员令,要求做到“五个突岀”,其中在“突出打牢基础”中强调,要抓好群众性练兵比武活动。铿锵动员令,为下一步基层练兵备战指明了方向。军队的使命,就是打仗和准备打仗。     

土地革命战争时期我军干部工作的回顾与启示

在十年土地革命战争中,我军初步建立了干部管理制度,干部工作路线初步形成,为人民军队的后续发展奠定了坚实基础。我军在将党管干部作为政治建军的核心关键,选准配强干部作为强军兴军的基本保证,练兵备战作为提高战斗力的根本经验,干部政策制度改革作为军队改革成败的重要环节等方面,提供了宝贵经验和重要启示。     

黑龙江省军区 国防动员聚焦“四个精准”谋战发力

“充分认清军事斗争新特点、军事训练新要求、国防动员新形势,扎实练兵、积极创新,努力把备战打仗水平提升到新高度……”年终岁尾,黑龙江省军区召开党委扩大会议。     

军校建设要着眼于培养高素质新型军事人才

军队院校是培养军事人才的重要基地 ,完成机械化和信息化建设的双重历史任务 ,实现我军现代化建设的跨越式发展 ,必须加强军队院校建设。党的十六大报告指出 :要“加强军队院校建设 ,培养大批新型高素质军事人才。”这一重大决策 ,既进一步明确了院校教育在军队现代化建设跨越式发展中的重要地位 ,也指明了我军院校建设与改革的目标和方向。一、按照我军跨越式发展对院校教育和人才培养的要求 ,院校必须切实提高人才培养质量 ,更新育才观念江泽民在十届人大一次会议解放军代表团全体会议上强调指出 ,培养大批高素质军事人才 ,是中国特色的军…