开展心理疏导要搞好"四个结合"

把心理科学运用到思想政治工作中 ,运用心理疏导的方法 ,及时发现并化解官兵的心理矛盾冲突 ,帮助他们解决心理问题 ,是新形势下研究和探索思想政治工作规律和特点 ,拓宽思想政治工作的领域和途径 ,需要抓紧解决的一个重要课题。在实践中 ,我们觉得开展心理疏导要搞好“四个结合”。一、心理疏导与认识环节相结合 ,开辟认识思想工作对象的新视角正确认识官兵中存在的问题 ,是有效解决问题的前提。在新形势下 ,官兵中由心理问题而引发的思想问题逐渐增多 ,这客观上要求我们 ,在对思想工作对象的认识上 ,既要从思想层面和政治层面分析 ,又要注…     

化解“僵局”之法

思想工作者在说服教育时,有时会遇到一种比较尴尬的情形:教育对象不但不接受、明抵暗触,有的甚至还反唇相讥,致使思想工作陷入“僵局”,令思想工作者难以下台。当思想工作者遇到这种情形时,如果知难而退,势必使双方误解加重、隔阂加深、距离拉远,人为地制造了“隔离带”。此时,思想工作者更应该知难而进、迎难而上,巧妙地化解“僵局”,让对方口服心更服。一、捕捉时机,言当其时——春风化冰易。心理学认为:人的中枢神经活动有两个基本过程——兴奋与抑制,这两个过程是随着时间、环境的变化而交错进行的。如果思想工作者能抓住对某种刺激产生…     

论思想政治工作者的劳动价值

在我国社会主义现代化建设新的历史时期,特别是市场经济条件下,社会上一度出现的忽视、甚至贬低思想政治工作的思潮,曾对部队思想政治建设带来一定的影响和冲击.为此,我认为,要切实贯彻邓小平同志反复强调的坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,充分发挥思想政治工作在新形势下对加强“两个文明”建设及部队“三化”建设的“服务”、“保证”作用,正确认识和评价思想政治工作者的劳动价值问题,是一个值得重视和需要探讨的重要课题.     

谨防“以情感人”变味

“以情感人”是思想政治工作的基本方法 ,正所谓“情不通则理不达”。但目前有的思想工作者 ,由于对“情”理解有偏 ,工作中用“情”有误 ,致使“以情感人”变味走调 ,步入了一些误区 :其一 ,放弃原则 ,一味抚慰的温情。思想政治工作是做人的工作 ,必然要与人进行思想交锋 ,对问题进行解剖处理。但有的思想工作者因担心丢选票、失民心 ,产生了明哲保身的错误想法 ,以致开展思想工作刚性不足 ,温情有余。尤其是对思想有问题、工作有过错的战士 ,不能坚持原则 ,不敢严肃处理 ,只是一味地劝说抚慰 ,很少严肃地批评处理 ;即使批评也往往是顺着说…     

发挥文化活动的载体功能 促进“两个经常”的落实

为了更好地把经常性思想工作和经常性管理工作落到实处,我们根据部队文化活动与“两个经常”具有时空上的重合、目的上的趋同等特点,在加强行政管理和思想工作的同时,注意发挥文化活动的载体功能,逐步摸索出一条寓教育和管理于文化之中的思路,使“两个经常”工作开展得更加生动活泼、扎实有效.一、发挥文化活动吸引人的功能,加强部队业余时间的教育和管理“两个经常”工作重在八小时以外,也难在八小时以外.过去,我们为了解决这一难题,想了不少办法,但效果不大,少数学员、战士不假外出,个别人甚至翻墙出去参加娱乐活动,发生了违纪问题.这些教训使我们认识到,要搞好学员、战士业余时间的管理,不仅要管住人,更重要的是要拴住心.为了达到这一目的,我们注重发挥文化活动吸引人的功能,比较好地解决了对学员、战士业余时间管理的这一难题.     

应重视对思想政治工作者劳动价值的科学评估

正确认识和充分发挥思想政治工作的作用,科学评价思想政治工作者的劳动价值,是一个必须重视和需要深入探讨的重要课题.特别是在社会主义市场经济条件下,由于思想政治工作的特殊性,人们对它起的作用和创造的价值,往往缺乏正确认识和公正评价,从而导致忽视、甚至贬低思想政治工作的倾向,极易挫伤思想政治工作者的积极性.因此,科学评价思想政治工作者的劳动价值十分必要.第一,科学评价思想政治工作者的劳动价值,有利于确立政治工作的首要地位.思想政治工作的价值是客观存在的.长期以来,我们党和军队常用“生命线”来表述思想政治工作为各项工作指引方向,提供保证和精神动力方面来说明其重要性和意义的,是一个定性的概念,这无疑是非常重要和正确的.但是,由于对思想政治工作能否创造劳动价值和创造劳动价值大小这样一个量的尺     

既提高无私奉献精神 又贯彻物质利益原则

《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》中明确提出了“正确认识和运用物质利益原则”,“努力实现和维护广大官兵的切身利益”。这使我们处理好思想政治工作与贯彻物质利益的关系有了科学的原则,也为我们积极探索新形势下思想政治工作的特点和规律提供了理论依据。 思想政治工作高投入低产出的原因是多方面的,忽视物质利益原则就是一个关键因素。思想政治工作的目的从本质上讲,就是引导官兵树立正确的利益观,并为实现自己的利益而奋斗。思想政治工作就是协调官兵个人利益与国家、军队利益间的冲突,而不否定现实的合理的利益关系。思想政治工作回避物质利益是     

文教“联姻”——思想教育艺术探讨之三

巧妙地把文化工作和思想教育联结在一起,达到寓教于文,以“文”促“教”的目的,从而使文化活动更有意义,使思想教育更具有魅力.我们把这种做法称之为:文教“联姻”.不少单位的实践说明,运用“文教联姻”的方法,对于深化文化生活的主题,改进思想教育形式,增强思想教育效果等方面,具有其它教育形式不可替代的特殊功能.首先,文教“联姻”能够创造一个良好的文化氛围,形成有利于思想教育的“小气候”.古语曰:“蓬生麻中,不扶而直;沙入淤泥,与之皆黑.”转变人的思想行为,弘扬新事新风,都离不开环境的作用.可以说,环境的好坏直接影响着思想教育的效果.一些单位教育没少搞,功夫没少下,但却收效甚微,一个很重要的原因,就是没有创造一个好的教育环境.近年     

自我教育——思想政治工作的有效途径

自我教育相对于由专门机构或专职人员实施的教育活动而言 ,是指“受教育者把自己作为一个客体 ,有目的、有意识地对自己的思想、道德、行为所进行转化和调控。”自我教育的德育功能历来为人们所重视 ,如我国古代所倡导的“内自省”、“内自讼”、“自得”、“省察”等等就是自我教育思想的具体体现。在青年官兵自主意识日益增强、教育信息日益丰富的今天 ,我们更应重视和发挥自我教育的德育功能 ,做好新形势下青年官兵的思想政治工作。自我教育符合青年官兵思想发展变化的内在机制和客观规律教育学研究证明 ,青年思想发展变化有着自己的微观…     

经常性思想工作要有“度”

质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握…     

增强基层思想政治工作实效要做到“四个统一”

注重质量效益是科学发展观的基本要求，也是加强基层思想政治工作必须遵循的原则。当前，基层思想政治工作遇到的一个突出问题，就是质量不高，针对性、实效性不强。解决这一问题，我们感到要做到“四个统一”：     

实现心理疏导与思想教育的最佳结合

以人为本。把握特点。正确处理教育与疏导的关系。（一）从端正对人的根本态度入手,把心理疏导与思想教育的出发点和目的性搞端正。不论是思想工作还是心理疏导,都要遵循理解人、关心人、帮助人、教育人这个客观规律,一切要从“爱”字出发、“帮”字入手、“变”字看人,要有对战士的今天、明天和后天负责的强烈意识,要对战士的人生观、价值观、金钱观、成才观加以正确的指导,并且在情况容许的范围内。努力营造他们成长进步的温馨环境,解决他们自身难以解决的困难问题,使他们看到希望的曙光,始终朝着既定的目标奋斗前进。只有这样,我们的思想工作和心理疏导才能有存在的价值,也才能有成功的基础。（二）从把握人性的基本特点入手,把心理疏导与思想教育的基本对象搞清楚。人的思想是一个动态的发展过程。我们要学会研究人的思想变化规律,学习掌握分析区别思想问题与心理问题的科学方法,从人的喜怒哀乐中观察思想问题的“晴雨表”。     

深化毛泽东军事思想研究的新视野

毛泽东军事思想的研究 ,是一个经久不衰的课题。在新旧世纪之交 ,在新世纪来临之后 ,这个课题的研究出现了重大的突破 :研究重点由新民主主义革命时期向社会主义建设时期转变 ,研究维度由条块结构向层次结构转变 ;理论指导研究由着重“打赢”向“打赢”和“遏制”的双重功能转变 ,为深化毛泽东军事思想研究打开了新的视野     

着眼任务牵引 科学灵活组训

提高民兵、预备役部队的战斗力,是我们一切工作的着眼点和出发点。构建“四联”机制,不断提高战斗力,关键在于“联”的对象合理,“联”的内容规范,“联”的方法科学,“联”的条件充分,解决好“与谁联、联什么、如何联”的问题。     

军队思想政治建设的涵义解析

军队思想政治建设是军队政治工作领域一个十分重要的概念.对这一概念作出科学的界定.必须通过严谨的分析,对军队思想政治建设的基本涵义、功能结构及其与军队政治工作的联系区别进行探讨.     

当前民兵预备役工作需要抓好的几个问题

当前和今后一个时期的民兵、预备役工作,我们的基本想法或基本思路是,坚持“一个思想、两个目标、三个抓好、四个突出”。“一个思想”,就是认真贯彻服从经济建设大局,适应国防建设需要的指导思想;“两个目标”,就是努力提高民兵、预备役部队的素质,充分发挥他们的     

为什么战士不愿说心里话？

战士不愿把心里话告诉干部,这是我们在实际工作中经常遇到的问题。近年来,由于各种媒体对“隐私权”过分炒作带来的负面影响,以及战士思想日趋活跃,“战士不愿说心里话”这样一个问题日益突出。这个问题的原因在哪里呢?就在于官兵之间缺乏信任感,而之所以缺乏信任感既有带兵干部的原因,又有战士的原因。首先从带兵干部来看,主要原因有以下几个方面:(一)思想认识不到位。有的干部只是把战士当做工作对象,而不是以人为本、视对方为平等的人。新时期战士有许多特点,他们求知、求实、求美、求乐,思想敏锐,有上进心,遇事爱发表议论、提个意见,有…     

思想政治工作三问三思

认真研究思想政治工作的规律,反视我们以往的工作,不难发现我们的思想政治工作在某些时候,群众不仅不“买账”,反而有逆反心理。是什么原因导致这样的局面呢?笔者思考至少有三个问题与上述现象紧紧相联。     

试论美育在人格教育中的重要作用

人格一词,现已溢出了早先心理学含义的范畴,更多地是指一个人的思想、道德、性格、气质、智能等精神和心理素质的总和.与此相关联,人格教育一语,也不断地为教育工作者包括许多思想政治工作者所提起.应该说,思想政治工作对“人格教育”这一话语形式的接受和应用,有其自身改革与发展的需要.即:思想政治工作正从相当长一个时期以来偏狭于“政治规范”的视野中走出,越来越多地具有“大政工”的品格.而“人格教育”一语,包含对教育对象精神和心理总体完善的企盼,似乎更能体现“大政工”所追求的理想目标,故理所当然地受到思想政治工作者的青睐.本文试图以现实中人们对“人格教育”一语的理解和应用为依据,探讨美育在这一教育中的重要作用.     

情深理才切

唐朝大诗人白居易说 :“感人心者 ,莫先于情。”列宁也说 :“没有人的感情 ,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”这就是说 ,情是理的前提和基础 ,是开启人们心灵的钥匙。领导者和部属、干部和群众、军官和士兵、思想工作者和思想工作对象之间没有情感上的沟通 ,任何形式的说服教育工作都不会有良好的效果。根据心理学需要理论 ,“情”和“爱”是人们心理活动的一个重要方面 ,每个人都渴望得到家庭、朋友、同事、上级、组织等对自己的爱护、关怀、信任和帮助等。纵观人类社会发展 ,人们是在“情”和“爱”的关怀和帮助下成长发展的。呱呱…