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难得是诤友当面敢批评文茂林,于培洪目前,有的基层单位党内生活的空气不浓,严肃的批评难开展,“好人主义”颇有市场。批评的武器在一些党员手中变钝了:批评领导怕穿“小鞋”,批评同级怕影响关系,批评下级怕丢“选票”,批评自己怕丢面子。批评的武器是法宝,为什么... 相似文献
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一、坚持党性,敢较真。坚持党性原则,是政治工作的威力所在,是政治机关的威信所在,也是“生命线”的精髓所在。政治机关要坚决克服讲上级的问题怕“穿小鞋”,讲同级的问题怕“伤和气”,讲自己的问题怕“失面子”,讲下级的问题怕“丢选票”,奉行“多栽花、少栽刺”的“好人主义”;克服怕矛盾揭多了,问题抓狠了影响单位声誉,妨碍个人进步的狭隘心理;克服关系网难冲破,人情风难抵制,“大气候”难改变的畏难情绪。切实纠正思想工作格调不高,政策把关不严,党内生活质量不高,干部管理不严,违纪问题查处不力的状况。坚持党性原则,敢于较真。首先,领… 相似文献
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我只穿过一双伞鞋,遗憾的是我一双伞鞋还没有穿破就打起背包,脱下军装回了家。铁打的营盘流水的兵,在伞兵这个兵种序列里,能够多穿几双伞鞋的人毕竟不多。伞鞋是空降兵部队独有的被装物资,是配发给每一个伞兵战士的常用物品。别看这样一双伞鞋,要比当年干部们配发的制式皮鞋还要耐穿。上个世纪士兵的服装发放并不多,刚当新兵时也就一件白色棉布衬衣和一套绒衣、一套棉衣加冬常服,而且冬常服的面料也是上个世纪流行的“卡叽”布,质地较粗。再就是一床军被、一双胶鞋和一双黑色大头棉鞋等。伞兵到了部队唯一不同的是开展伞降训练必须穿上伞鞋。所以,新兵连训练一结束,每一个新兵都领到了一双散发着樟脑球味儿的新伞鞋。 相似文献
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在豫西南美丽的山城西峡,一名年轻的退伍军人设计了一种鞋。它是由红军穿草鞋、爬雪山、过草地、走过举世瞩目的二万五千里长征而得名,名叫“红军牌”。穿上这种鞋,追寻红军的足迹,不忘红军的丰功伟业。 那么这种红军鞋是怎么产生的呢?说来还有一段曲折的故事。 1993年,24岁的李海涛告别了军营,回到原籍河南省西峡县,当时被招聘在县交警队工作。可他却不甘平平淡淡的生活和工作,时刻都梦想着能红红火火的闯一闯。于是他毅然辞去了工作,只身去了省会郑州。 相似文献
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儿时看电影《南征北战》,紧张得几乎要叫喊的是为夺取“摩天岭”制高权,我军将士以铁脚板与蒋军四个轮子赛速度的那一段。当时我曾忽发一个奇想:要是我军都能穿上一双“快速鞋”该多好啊!想不到,我那灵机忽发的遐想如今已变成了现实。据外电报道,美、日等国已经利用喷气技术研制出一种“快速鞋”。此鞋外形与普通高统皮靴无异, 儿时看电影《南征北战》,紧张得几乎要叫喊的是为夺取“摩天岭”制高权,我军将士以铁脚板与蒋军四个轮子赛速度的那一段。当时我曾忽发一个奇想:要是我军都能穿上一双“快速鞋”该多好啊!想不到,我那灵机忽发的遐想如今已变成了现实。据外电报道,美、日等国已经利用喷气技术研制出一种“快速鞋”。此鞋外形与普通高统皮靴无异, 相似文献
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作为一名人武干部,改进工作作风要在坚持“三戒”上下功夫。 一要戒思想上的“骄”。骄的主要表现有两种。一是高高在上,个别干部爱讲牌子、摆架子,不能和基层民兵打成一片。自恃自己是现役军人,接受正规教育训练时间长,文化底蕴、知识结构丰富,对基层的教育训练产生看不贯、不顺眼等不健康心理。二是自我满足,个别干部稍有成绩就沾沾自喜,停滞不前,打不开工作 相似文献
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《武警工程学院学报》2002,(5)
《学习时报》8月 19日刊登邵景均的文章指出 ,当前党内政治生活出现了原则性弱化和庸俗化倾向 ,上级对下级“拢着、哄着” ,同级之间“容着、护着” ,下级对上级“捧着、抬着” ,甚至出现了严重的违法违纪问题 ,还互相包庇。如果有人敢于开展批评 ,往往会被讥讽为“政治上不成熟”、“不懂人情世故” ,视为“另类”而加以排斥。有的地方 ,本来已经出现了腐败大案要案 ,群众反映极其强烈 ,可那里的领导却不许人们进行公开批评 ,也不作公开的自我批评(至于在“内部”是否有批评和自我批评 ,广大党员群众却全然不知 )。批评的武器一丢 ,必然导… 相似文献
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对高中级领导干部的教育管理,党中央、中央军委一直非常关注。2004年年初军委颁发了《关于加强军队高中级干部教育管理的若干规定》后,我们通过反复学习领会,针对所在单位团以上领导干部教育管理中存在着习惯于一般性地搞教育、抓学习、提要求,强调个人自觉多,抓强制性管理少;对领导干部盲目信任多,抓检查监督少;片面强调维护团结多,开展相互批评、大胆揭露矛盾问题少;强调对部属的管理多,抓本级、管自己少时‘四多四少”的实际情况,逐步探索出“党委管住成员、上级管住下级、 相似文献
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实施批评是领导干部在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化,具有一定的刺激作用,一般人不太乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评,但如果批评只是一味地狠批猛训,也会把人批得恼、批得跳。如果把批评的重点放在“评”上,认真耐心地与人评说错误的危害、错误的教训以及怎样纠错进步上,一定能达到在“评”中感化人、教育人、促进人、激励人、提高人、升华人的目的,使人心悦诚服地接受你的批评。 相似文献
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1解决认识问题,增强大家参与监督的自觉性干部工作监督难,首先“难”就难在一些同志认识不到位。从被监督者方面说,有的认为部队干部实行的是任命制,由党委集体研究决定,不需要监督;有的认为监督会妨碍党委决策,影响效率,不能监督。从监督者方面说,有的认为监督是职能部门的事,与己无关,不想监督;有的认为后勤干部工作保密性强,群众知情少或不知情,无法监督;有的认为监督是“软件”,是“无权的管有权的”,监督不了。在这些思想影响下,一些单位和部门出现了上级对下级消极地哄着护着,下级对上级一味地捧着抬着,同级间相互包着捂着的庸俗风气… 相似文献
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