落实民兵政治教育应采取“一二三”对策

随着市场经济体制的建立和完善,民兵政治教育出现了一些不容忽视的问题。一是教员力量薄弱,标准低;二是教育活动难开展:三是教育效果难提高。要确保民兵政治教育的落实,笔者认为应采取"一二三"对策。一、选准一支教员队伍,为提高教育质量打牢基础。致力于建设一支政治责任心强、文化素质较高、热心国防教育事业、适应基层工作的教员队伍。民兵教员     

全面提升思想政治教育质量效益

河北省军区在全面提升思想政治教育质量和效益的实践中,建立健全了考试考评考核争优(简称"三考一争")激励督导机制,这是落实胡主席关于"用中国特色社会主义理论体系武装全军"的政治要求为目的,着眼领悟党的创新理论抓考试,着眼提高政治教员素质抓考评,着眼增强教育效果抓考核,着眼营造浓厚氛围开展争先创优活动的一项创新实践。"三考一争"激励督导机制的建立,对民兵预备役思想政治教育的创新发展,确保民兵、预备役部队建设的正确方向,有着重要而深远的意义。     

信息窗

河南汝南县为保证外出打工民兵政治教育内容、人员、时间三落实,他们培训1200名政治“小教员”开展跟踪教育。县人武部及时掌握打工人员流向,健全管理网络,利用时机,通过政冶小教员采取不同方式开展各种教育,并按季节定时到打工民兵比较集中的地区开展疑难问题解答,截止目前已有半数政治小教员向县、乡、村来信来函汇报了第一季度民兵流动情况。(米山)     

好“经”甭念“歪”——湖南省邵阳军分区与时俱进抓民兵政治教育落实报道之三

一幕“闹剧”的上演 2000年民兵整组时,洞口县高沙镇为上好一堂民兵政治教育课,特意从县人武部请来一位民兵政治教员“高手”,内容是民兵性质、任务教育。小有名气的教员自以为“小菜一碟”,翻出往年的教案,并查阅了一些资料,引经据典精心备课示教,驾轻就熟,充满自信地走上讲台,滔滔不绝地大讲特讲民兵的性质、任务、地位和作用。     

河北某预备役步兵师政治部——结合政治教员实际以考促教

我们着眼形势任务需要,紧贴部队实际,坚持把考评政治教员作为提高思想政治教育质量的突破口,作为加强思想政治建设的有效途径,取得了明显成效。大家形成三点共识:考评政治教员是评估教员素质的基本方式,考评政治教员是提高教育质量的实际举措,考评政治教员是牵引政治建设的有效抓手,从而使大家充分认识到,考评政治教员是推     

河北某预备役步兵师政治部——结合政治教员实际以考促教

我们着眼形势任务需要,紧贴部队实际,坚持把考评政治教员作为提高思想政治教育质量的突破口,作为加强思想政治建设的有效途径,取得了明显成效。大家形成三点共识:考评政治教员是评估教员素质的基本方式,考评政治教员是提高教育质量的实际举措,考评政治教员是牵引政治建设的有效抓手,从而使大家充分认识到,考评政治教员是推     

关于西藏民兵训练的几点看法

西藏气候环境特殊,地广人稀。为此,民兵训练应从以下几个环节入手。 一是人武部要抓好民兵连、排长的集训。要搞好训练,骨干是关键。连、排长素质的提高,就能带动整体水平;连、排长的集训可利用西藏5、6、7月的黄金时间,将他们集中起来,抽调政治思想好、军事技术硬、组织能力强的军事干部任教员,从如何备课,做训练中的思想工作,怎么教,怎么组织训练等方面入手,扎扎实实提高连、排干部的综合素质,从而达到提高整个民兵队伍素质的目的。     

方法运用灵活 学得认真明白——山西省侯马市人武部确保主题教育效果

"这次教育方法活,我们都学得非常认真,学懂弄通了不少以前感到模糊的理论观点。"这是山西省侯马市民兵参加"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动后的感想。侯马市人武部在教育中灵活运用多种形式,使民兵学得认真,确保理解清楚,收效明显。教育中,他们从党政机关、市委党校、驻军部队中聘请政治教员,课堂答疑     

提高中国特色社会主义理论体系教学能力的探讨

中国特色社会主义理论体系课程教学对政治理论教员能力素质提出了更高的要求,政治理论教员必须着重提高理论解读能力、教学设计能力、课堂掌控能力和内容宣讲能力,切实提高该课程"三进入"效果.     

军校政治理论教员应具备的基本条件

搞好政治理论课教学 ,抓好学员的思想政治教育 ,必须努力建设一支政治强、业务精、作风正的政治理论教员队伍。特别是面对社会的飞速发展 ,面对教学对象对政治理论课教学品位要求的不断提高 ,面对培养高素质军事人才的高标准要求 ,努力打造自身过硬素质 ,应是每一位政治理论教员孜孜以求的目标。合格的政治理论教员应具备如下基本条件。一、高尚的道德修养学高为师 ,德高为范。教师是人类文明的传播者和建设者 ,是“人类灵魂的工程师”。教师职业的特殊性 ,决定了教师职业道德在教育事业中的独特性。军校政治理论教员是专门从事政治理论教学…     

提高教员能力 确保教学质量

影响民兵政治教育效果的因素有很多。笔者认为,要确保教学质量,应注重提高民兵干部和人武专武干部做民兵思想政治工作的能力。 民兵思想政治工作能否得到较好的落实,在很大程度上决定于做思想政治工作的人的素质。这个素质包括诸方面,但主要是要具备较好     

小议落实民兵政治教育

近年来,由于大量农村民兵外出做工,民兵政治教育遇到三个突出的问题:一是受教育的人数逐年减少;二是民兵政治教育制度坚持不够;三是教员骨干培训难。针对问题,笔者认为应该抓好季节性的民兵整体教育。     

适应“两场”需要 坚持“七个结合”——四川省武胜县人武部落实民兵政治教育的做法

四川省武胜县人武部面对市场经济条件下民兵预备役人员政治教育遇到的新情况、新问题,他们进行了一些探索,在解决教育难落实的问题上取得了较好成效。他们的做法是: 一是把民兵政治教育与全民教育相结合。他们坚持把民兵政治教育纳入党委议事日程,纳入全民教育总体规划。宣传教育部门将民兵政治教育与全民教育同步进行,坚     

下力解决民兵教育难落实问题

在市场经济条件下,民兵政治教育的内容的确难确定、难落实。然而,思路决定出路。理清民兵思想政治教育改革的思路,是解决教育“难落实”的基础,落实党中央、中央军委关于“发展要有新思路”的要求,是一切改革创新工作的前提。实践中我们感到,制约民兵思想政治教育“难实施”,突出表现在教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质较差。为此,我们下力解决了这一问题。     

一句话新闻

●河南省浚县人武部依据上级下发的《江泽民文选》学习材料,结合当前民兵工作的形势和需要,选出36个重点课题,对民兵进行政治教育。他们注重理论和实践相结合,用改革开放以来国家和民兵身边发生的变化教育大家,使枯燥的理论变得生动,既提高了民兵的学习热情,又保证了教育效果。(李振海杨晓)     

民兵政治教育：教员队伍的“短板”如何加长？

民兵政治教育要落实，很重要的一条是要抓好政治教员队伍的建设。而从一些基层单位的情况看，这方面的建设恰恰是块“短板”：有的队伍不齐，有的素质欠佳，有的积极性不高。如何才能加长这块“短板”？以笔者拙见，不妨对症下药，这里试开几方。     

农村民兵政治教育要抓好的几个问题

最近,我们就如何加强和促进农村民兵政治教育的问题,到一些乡镇和村进行了调查,人员难集中、时间难保证、经费难落实的“问题”仍比较突出,政治教育“挂空档”。我们认为当前要注意抓好以下几个问题。 采取多种形式,拓宽民兵政治教育的路子。在调查中,我们感到民兵政治教育必须采取多种有效形式和方法:一是采取集中上课的形式进行理论灌输。充分利用民兵整组、点验、军事训练、征兵等时机,进行集中授课,使多数民兵都能受到课堂教育。二是利用广播、电视、板报等形式,扩大民兵群众的教育     

20年攻关终有成

去年,《中国民兵》第7期刊登了一幅我们村民兵连被总政转发坚持20年学理论经验的照片。在一般人心目中,农村人不会也不可能学理论,而我们村抓民兵理论学习、用科学理论教育和培养民兵的事迹,却在山西省出了名,先后被中央电视台、《人民日报》等报道过,总政、省军区、军分区多次介绍我们抓学习的经验。这成绩的取得,还得益于《中国民兵》的辅导。我们村在老支书贾海林带领下,从20世纪80年代开始大抓民兵为骨干的理论学习。村里请专家辅导讲座的同时以《中国民兵》为辅导教材组织学习。一并开展学政治、学军事、学科技、学法律活动。长期的学习和教育,使广大民兵各方面素质有很大提高,一些民兵逐步成为村办企业骨干,8人先后当了厂级领导,20人当了车间主任。一些民兵借鉴《中国民兵》刊载的各地经验,有15人     

切实提高基层政治教员队伍建设水平

基层政治教员是组织开展政治教育的主体力量。这支队伍建设的水平如何不仅直接决定政治教育质量的高低,也影响着从思想上、政治上牢牢掌握部队能否有效落实。目前,基层政治教员队伍建设与时代发展的要求、与使命任务的拓展、与广大官兵的需要仍有一定差距。他们对职能作用认识不清、事业心荣誉感不强、能力素质不高等问题依然存在。     

要提高民兵政治指导员讲课水平

民兵政治教育,主要靠民兵连指导员去组织实施、去落实,而他们水平的高低、责任性的强弱,直接影响民兵连政治建设。针对一部分民兵指导员不会讲政治课的问题,应采取多种措施对他们进行帮助指导,促进民兵政治教育的深入开展。