如何提高临场讲话水平

领导干部汇报、发言和讲话是领导工作的重要形式和有效途径。接受上级检查,深入基层指导和参加各种会议、活动,都要讲话。一般情况下,领导干部的汇报、讲话和发言都是经过事先准备,形成书面材料,然后现场宣读,无需领导个人临场费心劳神。然而,在实际工作中还经常遇到一些特殊情况。如,上级领导突然到访,要求进行工作汇报;下基层检查指导,需要当场作出指示;临时出席某种会议、活动,被邀请即席发言等。在这些场合,领导干部讲话就需要自己进行构思和发挥。临场讲话水平的高低,不仅体现领导者的能力素质,代表领导形象,更重要的是对工作指导具有…     

领导者谨防“惯性自误”

当领导时间长了,难免会在权力、地位、利益等问题上形成心理和思维定势,可能自己还没有意识到,就已经步入“惯性自误”之中了,对自己的领导效能、领导形象等形成隐性杀伤,影响领导工作和领导本人,甚至贻害单位建设。一是权力自误。领导是权力的集合体。怎样认识和运用自己拥有的权力,是每一名领导干部不可回避的现实问题。应该讲,绝大部分同志、绝大部分时候都能正确认识和行使自己的权力,权为民所用,但也确有少数同志或者在少数时候做不到这一点,往往把拥有的权力看成是私有财产、私人领地,别人染指不得,对权力存在畸形认识和使用,从而进入…     

新干部励志修养四句话

第一句话：有作为才能有地位。干部的地位不是靠领导封出来的,也不是靠别人捧出来的,而是靠自己干出来的。不管是领导,还是群众,评价一个干部,最直接的还是看干得怎样,有没有作为。这个作为怎么来衡量,直白的讲就是“三个过硬”：有过硬的能力、有过硬的业绩、有过硬的形象。这个地位怎么体现,就是看“四个能不能”。一是没事能不能念到你。给别人留下深刻印象,领导讲评干部,群众盘点干部,总是想到你、念到你,把你放在里面、     

领导干部要善于招贤纳才

现代领导科学理论告诉我们,决策和用人,是衡量一个领导干部是否称职的一个重要标志。在用人问题上,领导者担负着特别重要的、无法替代的政治责任,用人是实实在在的“一把手工程”。古人说:“政以得贤为本”、“为政之本在于任贤”。这些长期实践凝炼成的格言,至今仍有很强的现实指导意义。邓小平曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志之一。”从一定意义上完全可以这样说,没有用不好的人才,只有不善用人的领导。因此,领导干部必须把选用人才作为自己的重要职责。一、要有求才之渴。人才不是能随手招来的,只有“求…     

努力提升政工领导干部的和谐领导力

和谐领导力是一种双向沟通的过程,就是在慎用权力的前提下,引导人的思想或行为的软性领导艺术。政工领导干部担负着领导本单位政治工作的重要责任。是完成各项政治工作任务的“一线指挥员”。政工领导干部的和谐领导力,是有效实现领导者与被领导者之间和谐合作的能力,这是由政工领导干部的工作性质所决定的。政工领导干部的主要工作对象是人而不是物,政工领导的实效性是建立在人与人之间相互沟通基础上的。     

提高理论思维能力

有的领导干部存在着工作思路单一呆板、决策能力缺乏 ,乃至出现决策失误等现象。究其原因 ,除了事业心、责任感以及精神状态等问题外 ,大多是因为缺乏理论思维造成的。因此 ,做好工作、实行决策必须有一定的理论思维功底做保证。领导决策的可行性来源于理论思维的正确性。 决策是领导者的一个重要职能 ,是领导过程的重要环节。在军事领域中 ,领导决策的可行性 ,是确保“打得赢”、“不变质”的行动依据。它的产生过程 ,有赖于对新时期军队建设特点与规律实事求是的科学把握。它是领导者在思维活动中能够抓住问题本质能力的具体体现 ,是领导…     

生活作风建设不容忽视

党的十五届六中全会《决定》指出:“领导干部的生活作风不是小事。一些干部道德操守不佳,行为不点,影响党的形象和威性。”“当前和今后一个时期要抓住重点,集中解决……干部生活作风方面的突出问题。”这是加强干部生活作风建设的“宣言书”。然而,身处边、远、散的人武部一些领导     

领导更应守规矩

俗话说：“没有规矩不成方圆。”在日常工作中,从上到下各级都立了不少规矩,订了不少措施,几个不准,朗朗上口,可见决心之大,信心之足。但是,“立规矩”与“守规矩”有时不太协调,尤其是个别领导干部,认为“立规矩”是对下面而言的,哪有自己往头上套紧箍咒的,甚至认为规矩定了是应付上级检查和群众耳目的,这种做法损害了干部的形象,挫伤了群众的积极性。     

沧州军分区:“干部大学”走出一条新路

河北省沧州军分区48名人武部领导干部,走进被称之为军分区“干部大学”的干部培训中心,参加以适应“打得嬴”、“不变质”要求,建设高素质人才为目的素质培训班。参加培训的人武部主官感受颇深:以前,有了疑惑靠自觉,有了问题靠“自学”;现在,有了自己的“大学”,再不用专为几个人“开小灶”、“上小课”了。该军分区面对新时期武装工作形势,对人武干部的精神状态、领导水平、自身形象等提出了更高的要求。     

对领导艺术运用的思考

领导艺术是指领导者在领导活动中能够给人美的感觉和享受的一种领导方法,是影响他人、成就事业的艺术。领导艺术决不单是“技巧”、“处世之道”,更不是庸俗的“手段”。领导艺术更多取决于领导者的品德、智慧、经验、实际锻炼等因素。它通常具有科学性、灵活性、创造性、时效性、综合性等五大特点。对同一个问题,不同的领导者会采取不同的方法去进行处理,这就是领导艺术的灵活性。     

严格自律——领导干部必备的从政品质

某首长在领导机关党课教育中讲到：“党员领导干部什么时候对自己要求严格了,什么时候就有地位;什么时候开始放松自身要求,什么时候就会逐步丧失地位。”道理讲得很朴实,却抓住了领导干部立身做人、为官从政的要害。领导干部任职岗位、工作性质、行为方式的特殊内涵,决定了在严格自律上反映的不仅仅是个人形象和修养问题,更是党性原则和人生观、价值观、世界观。简言之,时时处处事事严格自律,是领导干部基本的行为要求和必备的从政品质。     

莫轻言“急躁情绪”

无论是述职报告还是民主生活会,最常听到自我批评者的一句话就是“工作中存在急躁情绪”。领导干部这样说,普通干部也这样说,行政领导这样说,专业技术人员也这样说。说者理直气壮,“急躁情绪”似乎不是缺点,而是“积极进取”的委婉表达方式,以至于大家都反复引用而乐此不疲。事实上,对“工作中存在急躁情绪”的随手拈来,反映了一些干部对“急躁”一词存在着片面理解,更反映了个别干部特别是个别领导干部想借此掩饰自己缺点的本意。     

浅议领导干部如何塑好自身形象

领导者的形象与领导者的品德、政绩成正比,品德高尚,政绩突出,就有形象。作为一名领导,其自身形象好坏,直接关系到能否赢得民心、凝聚人心,关系到党风、学风和作风的好坏。因此,塑好自身形象,应引起每一名领导干部的高度重视。笔者认为领导干部要塑好形象,应做好四个方面:     

不断加强学习 提高领导水平

领导干部在领导活动中处于主导地位,领导者素质的优劣、修养的好坏、水平的高低,对领导工作的成败关系极大。中央多次强调:领导干部的培养选拔和领导班子建设,是当前总揽党的建设的一项重要工作。在社会主义现代化建设的新形势下,如何建设一支能在新世纪担当重任的坚强有力的领     

做清正廉洁表率树领导干部形象

做清正廉洁的表率是领导干部讲政治的需要江主席指出:“党的作风,关系到党的形象,关系人心向背,关系到党的生命”。作为党的领导干部,其职业行为总是和政治密切相关的,具有政治领导作用。讲政治是每一个领导干部的首要职责,也是对领导干部的基本要求。领导干部讲政治就必须清正廉洁,光明磊落。古人云“政者,正也”。从政者必须要有正气,必须廉洁自律。我国古人在两千多年前就总结出了“为政以德,譬如星辰,居其所而众星拱之”的为政要诀,充分说明了领导干部的廉洁形象对于群众的政治号召力、凝聚力的作用。在民主革命时期,在艰苦复杂的环境条…     

选拔任用干部要注意走出“误区”

选拔任用干部是干部工作的重要内容,是建设高素质干部队伍的重要环节。《军队团级以上领导干部职务任免暂行条例》对选拔任用干部的基本程序、原则要求和条件标准等都作了具体规定。但是由于种种原因,或者是对新时期选人用人的特点、规律认识不足,或者是受传统用人观念影响,在选拔任用干部上存在着种种“误区”,给当前选拔任用干部带来一些消极影响。 一是“领导推荐”。毛主席说过:“领导者的责任,归纳起来,主要地是出主意、用干部两件事。”推荐干部是领导的重要责任,也是领导政绩的重要体现,在特定的历史条件,伯乐相马,领导荐才,是一种管用的办法,许多年轻优秀干部就是经领导推荐才走上重要领导岗位的。但在改革开放和发展社会主义     

领导干部“四不”说

领导干部是做领导工作的人，在领导工作中，怎样对待上级？怎样对待同级？怎样对待下级？怎样对待自己？这几个问题的核心是领导干部的人格问题。笔者认为，应当做到对上级不媚，对同级不损，对下级不伪，对自己不私，做到了这“四不”，你才可称得上是人格高尚的领导人。     

管好用好身边人

管 好用好身边人 ,是领导做好工作的前提和基础。因此 ,领导干部对身边的人必须有一个正确的认识 ,特别是对以下几类人更要倍加关注 :一是工作在自己身边的 ,平时与自己比较亲近的“熟人” ;二是为自己鞍前马后效劳 ,工作能力相对较强的“能人” ;三是工作中取得了一定的成绩 ,并有点影响的所谓“名人” ;四是喜欢走上层路线 ,后面有所谓“靠山”的“红人” ;五是与自己沾亲带故的“亲人”等。对于这些人 ,只要管好用好了 ,就能给领导做好工作打下良好的基础。反之 ,既牵涉了领导的精力 ,还会损坏领导干部的形象。对“熟人”要善于引导。工…     

谈军队院校学员领导能力的培养

领导能力指领导者借以影响他人行为以完成组织目标的举止行动。领导能力是开展领导工作的前提条件,是提高领导效能的决定因素。军队院校特别是指挥类院校担负着培养我军各级指挥员的重任,加强对学员领导能力的培养,鼓励学员自觉承担领导责任,保证学员在面对压力及不同工作岗位时具备清晰思维、明智决策和果断行动的能力,直接关系到党的执政能力的提高和“三个提供,一个发挥”历史使命的实现。树立全面发展的观念增强学员领导能力的发展潜力早在春秋战国时期,《孙子兵法》就论述到领导能力的问题。孙子曰“将者,智、信、仁、勇、严也”,将领…     

把握好领导艺术中的度

领导艺术就是指领导者根据一定条件运用自己掌握的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魅力在领导活动的实践中,创造性运用领导条件、原则、方法卓有成效地解决矛盾,给人以美感的领导才能。在实际操作中,领导艺术的表现形式往往是程序化和非程序化、模式化和非模式化、定量化和非定量化的有机结合。领导艺术的运用要求领导者不能墨守陈规、呆板教条,