抓紧做好战时政治工作准备

针对后勤特点,强化打赢观念,努力做好军事斗争的思想准备(一)针对部分官兵战备观念不强的问题,进一步加强形势教育,增强官兵“真打、真准备”的意识。深入搞好形势战备教育,不断强化官兵的战备观念。通过广泛深入的马克思主义战争观、时事政策、我军职能等教育,帮助官兵深化对战争根源、战争本质、战争主体、战争价值的理性认识,强化官兵的“真打”意识,增强“真准备”的紧迫感。要广泛开展“当兵就要准备打仗”、“为祖     

适应科技练兵特点开展政治工作

针对科技大练兵“为打赢而练”的特点,政治工作要从根本上增强官兵高标准做好军事斗争准备的使命感强化官兵“科技练兵为打赢”的意识。部分官兵认为仗一时打不起来,缺乏“科技大练兵,一切为打赢”的紧迫感。校正官兵认识偏差,必须不断深化我军根本职能、形势战备、“...     

针对“四强”特点 培育“四力”素质

网络信息时代,面对层出不穷的不良信息,如何提高官兵抵制负面影响的素质能力,概括起来就是：要针对不良信息“腐蚀性”强的特点,不断培育官兵“乐于追随”的不变定力;要针对不良信息“迷惑性”强的特点,不断培育官兵“善于思辨”的不凡智力;要针对不良信息“煽动性”强的特点,不断培育官兵“敢于斗争”的不惧魄力;要针对不良信息“持久性”强的特点,不断培育官兵“甘于奉献”的不竭动力。     

加大隐蔽斗争工作力度

强化意识 ,把防间保密的“高压线”架起来。从某种意义上说 ,隐蔽斗争真正的危险不在敌方 ,而在于我们内部人员的思想麻痹。因此 ,首要的任务是通过强有力的宣传教育 ,切实把官兵头脑中的弦绷起来。(一 )鲜明教育主题。 着力引导官兵深刻理解“保密就是保生命 ,保密就是保胜利”的道理 ,努力克服“无密可保”、“有密难保”等模糊认识 ,不断增强敌情观念和政治警惕性。同时 ,要把“入世”后隐蔽斗争工作面临的复杂形势摆在官兵面前 ,使大家全面了解隐蔽战线上无声无息却惊心动魄的严峻形势 ,自觉增强做好保密工作的紧迫感、危机感和使命感。…     

在创新发展中做好思想政治教育工作

增强新形势下思想政治教育的有效性和创造性 ,就是要针对官兵的思想变化 ,搞好思想形势分析 ;在服务于部队战斗力提高和各项任务完成的前提下 ,注重官兵综合素质的培养锻炼 ;在“紧跟形势、服务中心”过程中 ,把握因势而“变”与坚持性质、宗旨“不变”的辩证关系 ;在不断发展变化的新形势下 ,强化思想政治工作者的求实、创新、育人意识     

引导官兵心理健康发展

坚持抓好“四个教育”,为官兵心理健康发展“输氧”。爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵。艰苦奋斗教育,是新时期部队政治教育的主要内容,应长期坚持,不断深化。当前,从官兵心理健康发展需要看,“四个教育”要牢牢把握“根本点”,不断选择“制高点”,找准最佳“结合点”。把握根本点,就是要致力于提高官兵的思想政治觉悟,培养“四有”军人。选择制高点,就是要顺应官兵思想不断升华的总趋势,始终站在新的思想高度确定更高的教育目标,不断“牵引”官兵心理健康发展。找准最佳结合点,就是要在教育的内容、对象、时机、方法上紧密结…     

某预二团抓廉洁勤政促部队建设

预备役部队具有军地双重性,官兵与地方接触频繁。随着市场经济的不断发展,金钱容易浸蚀一些人的思想。针对这一特点,该团党委“一班人”在自身学好的基础上,坚持用政策法规教育官兵,通过教育,增强了官兵的国防观念和公仆意识,全团上下形成了反腐倡     

针对特点抓教育 围绕“新”字求深化

职 能教育是一项经常性教育。当前形势在变 ,任务在变 ,官兵的思想也在变 ,必须不断跟踪发展变化的新情况、新问题、新要求抓职能教育 ,始终围绕“新”字求深化。官兵参与教育的热情高不高 ,直接影响和决定着教育效果。在信息社会和知识经济的大背景下 ,官兵的民主参与意识、开拓创新意识日益增强。教育要适应时代发展的新形势、官兵思想的新需求 ,必须坚决贯彻江主席“一感三性”的要求 ,积极转变观念 ,用新办法讲好老课题 ,将平面课堂立体化 ,充分利用和拓宽教育资源 ,构建与时俱进的崭新教育格局。运用现代载体 ,增强教育活力。青年官兵…     

着眼后勤官兵实际和特点 大力培育当代革命军人核心价值观

着眼后勤官兵特点,大力培育当代革命军人核心价值观,应注重搞好理论武装,不断增强后勤官兵对当代革命军人核心价值观的认同感;发挥有效载体功能,不断增强后勤官兵自觉培育当代革命军人核心价值观的主动性;密切联系官兵实际,不断增强后勤官兵努力践行当代革命军人核心价值观的实效性。     

激励兵官走上“前台”

教育者在台上讲,官兵在台下听是政治教育的传统模式,长期以来一直发挥着巨大作用。但是也存在局限性:不能充分调动官兵参与教育的积极性,一定程度上制约了教育效果。如果政治教育中官兵的角色由“客”变“主”,台下台上互换,调动大家参与教育的积极性,激发其参与教育的热情,就能够增强政治教育的效果。如何激励官兵走到“前台”呢?一、责任激励法。调动官兵发挥主体作用的内因是责任心。这就要求教育者在教育前不断加以引导,让官兵意识到自身在教育中的现积极、大胆展示的官兵及时表扬,对个别胆怯者一定要有耐心,不能放弃,要多发现他们的长…     

青年官兵思想教育接受心理探析

接受心理是青年官兵对思想教育信息的一种欲意接纳的心理趋向,是达到“入乎耳”、“著乎心”的必经阶段,要提高青年官兵思想教育的效果,必须认真研究青年官兵的接受心理。从青年官兵的接受心理入手,分析接受心理的表现形式和主要功能。一方面提出了“真理接受是前提,认同接受是关键,情感接受是桥梁,人格接受是保障,环境接受是土壤”的基本观点。另一方面探讨了搞好青年官兵思想教育必须坚持同频共振,增强教育相容力;借助情感载体,增强教育感染力;坚持需求牵引,增强教育自发力;展现人格形象,增强教育影响力的基本对策。     

多措并举奏响铸魂乐章——海军某电子对抗团开展“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动的做法

海军南海舰队某电子对抗团在“坚定信念、铸牢军魂”主题教育活动中,紧贴时代发展,紧贴使命任务,紧贴官兵实际,着力在打造精品课堂、丰富配套活动、增强教育实效、解决具体问题上下功夫,不断夯实官兵听党话、跟党走的思想根基,为打造一支能打仗、打胜仗的劲旅提供强大精神力量。     

重庆警备区开展学习实践“红岩精神”活动

重庆警备区围绕“弘扬红岩精神、塑造红岩形象、争做红岩传人”这一教育主题,大力开展学习和实践“红岩精神”活动,不断增强部队官兵和民兵预备役人员的爱党、爱国、爱军热情。 今年5月23日,江主席在视     

预防部队政治性问题的对策

近几年,各级按照江主席关于讲政治的要求,积极做好“两防”工作,部队发生政治性问题比较少,但偶发一起,影响和危害巨大。因此,要不断探索当前部队发生政治性问题的特点和规律,及早发现和有效地预防政治性问题的发生,确保部队政治上的纯洁。克服麻痹思想,增强预防政治性问题的警觉性。师团单位要加强隐蔽斗争教育,定期组织官兵学习三代领导人关于隐蔽斗争的重要论述,批驳“军队非党化、非政治化”的错误政治观点,克服“无敌可防”、“无密可保”的麻痹思想,使官兵增强两种意识。(一)增强忧患意识。高度重视隐蔽斗争,坚决维护政治稳定和国家安…     

确保“双争”活动的质量

(一 )切实端正评比的指导思想 ,防止动机不纯争“偏”了。调查中发现 ,部分单位争先的指导思想不同程度地存在着这样或那样的问题。有的“重评比 ,轻工作” ;有的急功近利 ,搞突击 ,走捷径 ;还有的官兵把“争”的心思花在争实惠、图私利上———争当优秀士兵是为改转士官创造条件 ,争先进连队是为了提升晋职捞取“分数”。算计个人的“小九九” ,把“争”的目的放在自己得实惠上 ,一旦个人目的达不到 ,就失去了争的动力。为此 ,必须不断校正基层官兵争先的偏差 ,坚持不间断地进行“五句话”的学习和教育 ,增强官兵自觉争、主动争、持久争的…     

积极探索战斗力新的增长点

影响部队战斗力的因素很多,但最根本的因素则在于能否激发人的主观能动性,促进人与武器的最佳结合。而要达到这一目标,关键又在于和谐的内部关系。和谐出战斗力。历史上,我军建立了官兵一致的内部关系,有效激发了官兵的战斗潜能,最终战胜了优势装备的敌人。今天,在“和谐”理念深入人心的社会大环境中,官兵的民主意识、参与意识在不断增强,官兵的主体地位更为突出。这就要求我们在提升战斗力上要与时俱进,构建“和谐”军营,发展新型的官兵关系,真正让“和谐”理念成为纯洁部队风气,增强部队创造力、凝聚力和战斗力的新的增长点。一、坚持“…     

增强经常性思想工作的实效性

努力增强官兵的认同感在“求同”中增强实效性(一)以“思想共鸣”求认同。思想共鸣就是官兵对某一问题的看法和认识高度一致,在思想上产生的“同频共振”现象。思想共鸣会拉近政治工作者与官兵的心理距离,有效地消除彼此间的隔阂和防范心理,从而敞开心扉,为疏通思想、增进理解架起桥梁。要与官兵谈共同的话题,共同探讨交流对社会热点焦点问题的看法,在认识一致中增进认同;要与官兵谈共同的兴趣爱好,比如与电脑爱好者谈电脑软件、硬件等,与足球、篮球、音乐等爱好者谈其业余爱好,在“谈兴正浓”中增进认同;要与官兵谈共同的生活体验和感悟,比…     

思想政治教育贯彻以人为本的理性思考

思想政治教育真正体现“以人为本”,就应当拓宽思想政治教育的空间,把官兵作为思想政治教育的主体,建立人人参与的教育制度机制,构建互动式教育体系,不断增强主动性、针对性和实效性。     

深入扎实学理论 与时俱进谋打赢——四川雅安预备役团学习贯彻十六大精神的做法

四川雅安预备役团在组织官兵进行“学习贯彻十六大精神教育”中,采取先党委、后营连,先机关、后基层,先现役官兵、后预备役官兵等方法,通过请军分区蒲司令员作专题辅导报告与学习文件资料相结合、集中上大课与个人自学相结合、以支部为单位组织讨论与大会交流学习体会相结合、党委中心组成员学习与带营连主官和预任军官共同学习相结合、适时组织抽问与进行笔试测验相结合等方法,从搞好“五个引导”入手,认真传达学习贯彻党的十六大精神,继续深化全团官兵对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解,并以此指导工作,努力实现“五个增强”,不断开创团队建设的新局面。     

提高部队经常性思想教育质量

着眼时代发展,及时准确掌握官兵的思想脉搏,增强经常性思想教育的针对性。（一）密切关注新时期官兵的思想变化。青年官兵,涉世未深,人生观、价值观正处在形成时期。受市场经济的影响,有的对非理性思潮、非道德行为产生“认同心理”,对形势和前途产生“阴暗心理”,对所谓“潇洒”现象产生“尝试心理”,对自我行为产生“放纵心理”等。