认真搞好联合作战政工指挥人才教育训练

适应加快培养联合作战指挥人才需要,政治院校必须以高度的自觉性和强烈的紧迫感认真搞好联合作战政工指挥人才教育训练;必须紧紧围绕其核心素质能力要求,把握教育训练重点;必须注重教学力量建设,改进组训模式和教学方法,提高教育训练质量效益。     

联合作战指挥人才培养应避免“五化”

联合作战指挥人才作为一种特殊类型的指挥人才,有其独特的成长过程和成长方式。文章就当前我军联合作战指挥人才培养过程中存在的几种误区进行了剖析,以期引起大家的共鸣。     

新时代联合作战指挥人才培养初探

中国发展进入了新时代,军队建设向着世界一流目标稳步向前推进。计算机技术的发展引发了军事技术领域变革,战场态势信息化促进了联合作战的发展。联合作战指挥人才指挥调度多军兵种力量,确保打赢新形态战争,发挥着重要的作用。从科技发展、军事变革、适应职业特点三方面分析联合作战指挥人才培养的现实需求,总结了联合作战指挥人才政治、作战、军事和创新相关能力,从发展、课程、师资、任用和保障五个方向探讨了联合作战指挥人才培养路径。     

试论联合作战指挥人才政治素质结构及培养

政治素质是联合作战指挥人才的核心素质之一,在整个联合作战指挥人才素质能力体系中起着导向、驱动、聚合和提升的作用。联合作战指挥人才政治素质结构体系由政治价值观、政治素养和政治能力等部分构成;提高和完善联合作战指挥人才政治素质,要形成院校主渠道培养、部队岗位任职历练、院校和部队联合培养的机制。     

信息化联合作战指挥人才的现代情报观

文章从现代情报观的内涵、演进与更新入手,分析情报观的演进过程,对联合作战指挥人才的现代情报观问题进行探讨。     

对当前联合作战指挥人才培养的思考

加强联合作战指挥人才培养是胡主席和军委提出的重大战略任务.联合作战指挥人才培养工作是一项系统工程.解决好当前面临的一些实际问题,要明确培养目标,切实发挥院校的作用,加大实践锻炼力度,完善和创新培养选拔机制.     

加快联合作战指挥人才培养步伐

加快联合作战指挥人才培养步伐,要确立科学的联合作战指挥人才培养工作思路;加快构建联合作战指挥人才培养体系;健全完善联合作战指挥人才培养机制。     

浅析联合作战指挥人才的培养

目前,我军联合指挥体制的改革正在推进之中,部队联合演习等训练活动正在广泛兴起,这对联合作战指挥人才培养提出了更高的要求。为适应联合作战的需要,我军需要把加强联合作战指挥人才培养摆到我军人才队伍建设的突出位置,着力加快联合作战指挥人才培养步伐,为打赢未来信息化战争提供有力的人才支撑。     

战区“三军联培”联合作战指挥人才的实践探索

加强联合作战指挥人才培养,是我军干部队伍和人才建设带战略性的重大问题.战区着眼拓展和深化军事斗争准备,推动人才队伍能力转型,加快提升核心军事能力,实现人才培养与战斗力建设互促并进,探索“三军联培”联合作战指挥人才,积极打造常态化联教互学、定向性交叉代职和嵌入式任务锻造等协作平台,有利于为未来遂行联合行动、联合作战任务提供坚强的智力支持和人才保证.     

联合作战政治指挥人才培养目标设计应把握的几个问题

联合作战政治指挥人才培养目标的设计,要适应信息化条件下联合作战和多样化军事任务的需要,确保人才培养的正确方向。培养目标设计的背景应紧密联系两个战场,总体定位应集中指向三大目标,体系完善应强化四种意识,模型构建应涵盖五类素养。     

深入开展联合作战政治工作指挥人才联教联训

政治工作指挥人才是联合作战指挥人才的一部分.联教联训是培养我军政治工作指挥人才能力素质的办法.要创新联教联训途径,形成联教联训机制.     

着力提高联合作战指挥人才培养质量

联合作战指挥人才培养是我军实施人才战略工程的重点之一.要确立联合作战样式下人才培养新理念,认清联合作战指挥人才培养面临的新任务,探索联合作战指挥人才培养的新途径,加快联合作战指挥人才培养的步伐.     

进一步深化对联合作战指挥人才培养的认识

加强联合作战指挥人才培养,必须从矫正认识误区开始.准确把握联合作战指挥人才内涵.精确设计岗位培养目标;科学界定联合作战指挥人才素质结构,构建个性鲜明的课程体系;严格制定联合作战指挥人才训用标准,把定向培养的着力点放在任职资格培养上;努力优化联合作战指挥人才培养的全过程,推动培养要素的有机融合.     

在战争"预实践"中培养新型联合作战指挥人才

重视战争"预实践"是培养新型联合作战指挥人才思想观念的重大突破;运用战争"预实践"是探求新型联合作战指挥人才培养模式的最佳选择;创新战争"预实践"是提升新型联合作战指挥人才培养效能的首选之策。     

关于加强联合作战指挥人才培养的几点思考

内容提要:加大联合作战指挥人才培养力度,既是改革转型面临的现实课题,也是能打胜仗的当务之急.联合作战人才培养,应构建科学、精准、有效的素质模型,拓展培养路径、搭设实践平台、优化培养环境,为联合作战提供强有力的人才支撑.     

基于SWOT分析的我军联合作战指挥人才培养

培养联合作战指挥人才是我军建设的一项重大战略任务。应用SWOT分析法,客观分析我军联合作战指挥人才培养现状,提示我们,培养高素质联合作战指挥人才,必须把战略谋划转化为实际行动,把深化理论研究与推动实际工作结合起来,以创新的思维建立健全联合作战指挥体制、组织编制和人才培养制度体系,建立充分实现军事人才价值、有利于吸引保留联合作战指挥人才的选拔任用制度和工资待遇制度。     

一体化联合作战指挥要素体系剖析

要素是研究任何事物的基础,一体化联合作战指挥要素是研究一体化联合作战指挥活动的根本出发点。本文依据一体化联合作战条件下作战指挥的特点,分析当今学术界对作战指挥要素研究的不足,并用系统思维的方式剖析一体联合作战指挥要素的新体系,为作战指挥理论的深度和广度的研究寻求一条新途径。     

消防部队联合作战组织与指挥

根据消防部队联合作战的特点,分析目前联合作战中存在的问题,提出联合作战的组织指挥原则,并从六个方面阐述了联合作战的组织指挥方法。     

联合作战自同步指挥问题探析

研究联合作战自同步指挥问题。本文从自同步指挥的概念入手,阐述了自同步指挥的特点、实现基础和运行机理,分析自同步指挥的应用与发展前景。     

日本联合作战指挥体制改革及其困局

日本的联合作战指挥体制改革虽然起步较晚,但发展较快,短短几年便形成独具特色的联合作战指挥体制。经过"3·11"地震的实践检验后,日本防卫省和自卫队加速联合作战指挥体制改革。不过,日本在联合作战指挥体制改革过程中也存在许多不足之处,甚至是陷入两难困局。