军队学历教育院校军事学科建设措施

根据中国特色军事变革和军队信息化建设需求,结合我军学历教育院校的实际情况和发展状况,提出了今后一个时期学历教育院校军事学科建设的主要措施理清军事学科建设总体思路,推进军事学科师资队伍建设进程,加大军事学科理论创新力度,加快军事学科基础设施建设步伐,为军队学历教育院校军事学科发展提供指导.     

新时期加强军队院校国防经济学科建设的思考

新时期加强军队院校国防经济学科建设,必须按照姓军为战、强化军事特色,需求牵引、健全教研体系,模式创新、推动学科跃升的总体思路,确立团结协作、高效顺畅的学科建设关系,构建体现特色、优势明显的学科理论体系,探索具有时代特色、实用性强的学科教研手段,打造素质一流、结构合理的学科人才队伍,建立凝聚资源、合力发展的学科协作机制。     

努力提高军事理论课教学质量

确立学科的地位,是搞好军事理论教学的前提。首先,要提高认识,统一思想,把军事教育学科的建设与加强国防建设和培养合格人才结合起来;把军事学科建设与深化国防教育有机结合起来;把军事学科建设列入学校学科发展建设中去,统筹安排,促其发展。其次,要积极为军事教育学科的发展创造条件。在机构设置、教师编制、职称评定、教学设施等方面,根据实际情况逐步加以解决。第三,要制定出符合实际的军事教育学科发展规划,采取必要的措施,加大投入力度,使军事教育学科的发展进入规范化管理轨道。新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》规定,军事课程…     

武警部队国防经济学科建设研究

武警部队国防经济的特殊性表现在,服务于执勤和处突与反恐的国防经济、军事财力的双重保障体制、军事经济效益评价独特的标准、战时经济与平时经济界限模糊、非致命武器军事装备。加强武警部队国防经济学科建设,应以经济理论、国防与维稳理论为学术基础,创新攻关核心教材,夯实学科理论基础;科学论证课程体系,在课程设置中融入部分后勤课程,增强教育对象任职的适应性;注重实证研究和模型分析,以支撑重大科研课题攻关。     

中国军事经济学科建设的简要回顾

军事经济学院是全军唯一的一所培养军事经济管理人才的院校。学院是伴随着我国社会主义军事经济学科的发展而发展的;同时,学院在军事经济学科体系的建立、发展和完善的过程中作出了自己的贡献。在学院华诞50周年之际,作者从一个军事经济工作者的角度和视野对我国军事经济学科建设的情况作一简要回顾,谨以此表示祝贺。     

以学科建设为龙头牵引武警院校教育创新发展

创新武警院校学科建设要加强科学研究,发挥院校优势,注重特色谋生存求发展;要以人为本,构建富于创新能力的学科带头人;要做好保障,建立与学科相配套的教学基础设施。     

抓住机遇促改革 适应形势育人才

军事经济学院是全军唯一的一所培养军事经济管理专业人才的院校。“八五”期间,为使培养的人才适应“两场”的需要,提出了“上台阶、创名牌、争一流、奔‘211’”的建设目标,采取了调整课程设置,优化教学总体设计;突出教改重点,完善学科教材体系;针对培养目标,不断改革教学方法;加强教学立法,狠抓管理制度落实;注重学科人才建设,提高科技干部整体素质等措施,确立了新的人才模式,为部队培养和输送了7763名军事经济管理人才,同时,通过函授和自学考试等途径,为全军的军事经济战线的专业技术干部普及中专、提高大专以上文化层次作出了突出贡献。     

军事信息经济学科建设研究

军事信息经济学科是在信息经济学科发展的基础上,在军事科学、经济科学和信息科学结合部上产生的一门新兴应用经济学科。在军事经济系统开设军事信息经济学科专业,不仅具有客观必要性和军事特殊性,而且具有现实可能性。加强军事信息经济学科建设,必须正确界定学科的研究对象和任务,科学确定学科的研究方向和内容,优化学科的课程体系,建立学科的教学研究机构,加强学科队伍建设和学科基础设施建设。     

与时俱进,加强军事历史学科建设

军事历史是军事科学的重要组成部分 ,也是 2 1世纪我军重点建设的学科之一 ,许多外国军队都十分重视军事历史研究。与时俱进 ,加强军事历史学科建设 ,对于我军建设和军事斗争准备以及军事学科体系的完善都具有重要意义。一、军事历史是军事科学中最早形成的学科之一 ,是军事科学的重要组成部分尽管世界各国对军事科学的分类和学科体系存在分歧 ,但都毫无例外地将军事历史列为其中之一 ,美国、俄国、日本等都是如此。 1 990年 ,我国国务院学位委员会和教育委员会制订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中 ,将军事学正式列…     

围绕“能打胜仗”目标加强武警院校学科建设

学科在武警部队的军事理论创新、信息化进程、武器装备发展和人才培养中具有重要作用。目前,武警院校学科发展现状与建设现代化武警需求还有较大差距。因此,要理清建设思路,打牢发展基础,注重建设实效,提高学科建设水平,为实现“能打胜仗”目标提供有力支撑。     

军事运筹学学科发展的几个问题

本文对新技术革命背景下军事运筹学学科改革与发展需把握的主要问题进行探讨。首先在分析新技术革命背景下作战训练需求的基础上,明确军事运筹学学科的发展方向;其次规划新形势下军事运筹学学科体系和研究重点;最后提出推进和深化军事运筹学学科建设及教学改革的思路与方法。     

适应形势发展需要建强军需勤务学科

新世纪新阶段,建强军需勤务学科,应以科学发展观为指导,以新时期历史使命为统揽,适应新军事变革后勤发展趋势,明确学科建设新任务,强化学科特色优势,全面升级学科发展平台,大力促进学科创新发展,进一步提升学科地位与影响力。     

专栏简介

正后勤信息与军事物流工程系现有教授12人,副教授18人,讲师31人,博士生导师3人,硕士生导师20人。构建了以军事信息科学与技术学科群为龙头、6个学科方向为支撑,军事特色鲜明的学科专业体系。现有军队"2110工程"重点建设学科后方专业勤务,原总后勤部"530工程"重点学科后勤指挥自动化、军事后勤信息工程,省级重点学科管理科学与工程等多个军队级、省部级重点学科。拥有2个博士学位授权(方向)点,6个学科方向硕士学位授权点。近年来,先后涌现出"求是"杰出青年奖1人,全军优秀教师3人,全军院校教书育人优秀教员2人,全军院校育才金奖1人,银奖18人。共完成军队和地     

以强军目标为统领 深化武警院校学科建设

针对学科建设在院校发展、人才培养中的重要作用,结合武警院校学科建设实际,探讨了如何以强军目标为牵引,把握武警院校学科建设着力点应关注的问题。强军目标指向清晰,决定人才培养目的,必须突出学科发展重点;强军目标内容完整,提出人才培养要求,必须优化学科体系架构;强军目标任务繁重,需要人才培养支撑,必须加大学科建设力度。     

消防指挥学学科建设中应把握的几个问题

消防部队是一支执行灭火救援任务的军事化和专业化队伍,其军事性决定了消防指挥学专业的军事学学科门类,消防指挥学在被正确定位的基础上,消防指挥学学科建设要准确把握学科定位,总结其发展规律,加强理论体系建设等关键问题,并进行系统的分析和探讨。     

紧贴部队实际 培养高素质人才

军队院校培养人才,归根到底是要为部队服务。那么在培养教育体制上就要想部队之所想,急部队之所需。依靠部队为院校输送培训对象;依靠部队实践来检验院校教育质量和教育改革的成效;依靠部队及时提供人才需求信息,利用部队教育训练的成果来充实和改进院校教学。特别是在现代高技术条件下,军事科学技术不断发展,各门学科均具有很强的专业系统性,只有经过专门院校学习,才能培养出高素质的军事人才。     

贯彻军委新时期军事战略方针 加强专业技术人才的军事素质培养

加强专业技术人才的军事素质培养,既是高技术战争的客观要求,也是素质教育的必然要求。目前存在的主要问题,一是对专业技术人才军事素质的培养不力,二是专业技术人才的军事素质不高,不能完全适应部队的需要。为此,必须着力加强专业技术人才的军事素质培养。第一,要端正指导思想,加强对专业技术院校军事共同课教学的组织领导。第二,要加大专业技术院校军事共同课教学改革的力度,优化课程结构,充实和完善教学内容,改进教学方法和手段。第三,要注重军事教研室的正规化建设和军事学科教员队伍的建设。第四,要强化军事共同课教学管理,坚持“严格训练,严格要求”。注重养成教育,坚持教养结合。     

当前军事心理学研究发展需要把握的几个问题

在军事心理学研究作为我军现代化建设新的增长点的时候,军事心理学界有必要以科学的态度客观地审视当前的学科研究状态。本文提出了加强学科建设亟需把握的五个问题,以便更好更快地促进军事心理学的发展壮大。     

关于建立国防后备力量后勤建设学的构想

在军事后勤学学科建设中,一个重要的二级学科——国防后备力量后勤建设学——的研究还没有提到议事日程。目前,建立国防后备力量后勤建设学的理论体系,已成为加强国防后备力量建设和军事后勤学学科建设亟待解决的问题。文章在分析了国防后备力量后勤建设学的客观必然性后,着重阐述了国防后备力量后勤建设学理论体系的基本框架。     

适应任职教育需要建设服务军队面向战争的政治理论学科

建设服务军队面向战争的政治理论学科,一要正确处理学科建设与任职教育的关系,确立学科定位;二要突出重大问题研究,整合学科力量,建设一流学科;三要凝炼学科特色,形成学科优势,实现政治理论学科的政治性与军事性相统一。