新时期加强青少年人生观教育的思考

<正>少年是党和国家的希望和未来,搞好青少年的思想教育,是实现社会主义现代化事业的前提条件,是党的路线、方针、政策连续性和稳定性的重要保证.众所周知,人生观、价值观是人思想行为的总开关.如果说在市场经济条件下坚持正确的人生观、价值观是全党全民的共同任务,是使市场经济沿着社会主义方向顺利     

简阳市人武部革命人生观教育效果好

四川简阳市人武部在革命人生观教育中,采取突出重点,有的放矢,搞好四个结合的形式,使干部、职工在思想上得到了一次清理,在观念上得到了一次澄清,在行为上得到了一次矫正。 一是与学习孔繁森先进事迹结合起来。对照孔繁森事迹,回顾个人成长进步和思想变化过程找差距,从而使干部、职工树立了正确的人生观和     

社会主义市场经济条件下军人价值观的教育与引导

所谓价值观,是人们关于客体对自身作用、意义的认识和观点。而关于人生价值的某种见解就是人生价值观。人生价值观在人生观中处于核心的地位。人生价值观是推动并引导一个人采取决定和行动的原则、信念和标准,是一个人思想意识的核心,是制约和支配人们在社会生活中各种态     

人武部平坝县人生观教育整顿做到“三到位”

贵州平坝县人武部在人生观教育整顿中,紧密联系实际注重突出效果,做到了认识到位,方法到位,工作到位,使教育取得了显著成效。他们的基本做法是。 认识到位,高度重视教育整顿。收到分区政治部《关于在人武部开展人生观教育整顿的计划》后,该部党委非常重视,挤出7天时间,按上级要求,结合本部实际拟写了具体实     

试论屈原的人生观

屈原的人生观是以立志成名、追求理想、进德修业、乐观向上为主要特征的 ,表现出了胸襟宽阔、锐意进取、昂扬奋发的气概。它能够使人从中获得极大的精神鼓舞和深刻的人生启迪     

党务问答

信仰宗教的人不能发展入党问:我单位是一个少数民族聚居的地区,有些信仰宗教的职工群众提出入党申请,请问信仰宗教的人能发展入党吗?(严顺)答:共产党员是唯物论者和无神论者,必须树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,树立共产主义人生观。而宗教信仰是另外一种人生观,是与共产主义人生观有着本质区别的,它宣扬的是唯心主义和有神论。共产党员只能信     

革命人生观教育向哪里深化?

经过前一段5、6个月的教育,各部队革命人生观教育已初步搞过一遍.如何进一步深化,成为当前迫切需要解决的问题.某部在前一段教育的基础上,对革命人生观的一些基本知识进行了考核.绝大多数官兵对什么是人生观和革命人生观、为什么要树立革命人生观、革命军人应有什么样的人生目的、人生价值和人生态度等,答得都比较好.但当向他们提出:“你们今后在树立革命人生观方面还将做些什么”的问题时,不少人却茫然不知如何回答.连队政工干部对此也似乎没有什么打算.笔者认为,这一情况带有一定的普遍性.要把革命人生观教育抓细抓实、抓出成效,一定要明确今后革命人生观教育向哪里深化?回答是:向实践深化.为什么呢?很有必要让所有官兵特别是政工干部明白其中的道理.一、树立革命人生观,不仅是个理论问题,更是一个实践问题     

孟县人武部深入开展革命人生观教育

孟县人武部在部机关深入开展革命人生观教育和讨论,并邀请全国人大代表、全国拥军模范赵存献和雷锋生前的战友刘思乐到会演讲,使人武干部和职工认清形势、明确职责,继续     

如何制怒

愤怒是人类的基本情绪之一,常常是个体的意愿遭到挫折或对客观不满时产生的,它会使人的行为失去控制,一般都是由外在的强烈刺激所引起的。但人的主观方面,如思想、情操、人生观等,和怒气的产生以及怒气的程度也有很大的关系。面对同样的强烈刺激,有的人怒气很大,有的人怒气较小,有的人则根本不动怒。一般来说,青年战士年轻气盛,血气方刚,情绪冲动性大,更容易引起愤怒情绪。     

发展市场经济对官兵人生观的影响及其对策

目前,全军上下正在开展江泽民主席提出的四个教育.根据笔者的理解,这四个教育的核心是革命人生观教育.在大力发展社会主义市场经济的今天,军营生活的社会大背景变化了,内部小环境也与从前有所不同,认真分析、研究发展市场经济对官兵人生观的影响,掌握规律,寻找对策,有针对性地做好引导教育工作,对于加强部队建设无疑是具有重要意义的.一、部分官兵的革命人生观在市场经济条件下发生偏移.     

当代大学生思想道德状况分析

当代大学生思想道德状况的主流是好的,是积极、健康、向上的。但是,也有部分学生世界观、人生观、价值观出现了偏差,呈现出许多思想和道德问题。当代大学生思想道德问题由多方面原因导致,只有社会、学校、家庭等各方面齐抓共管,共同努力,才能使大学生思想道德素质得到进一步的改善和提高。     

关于幸福的教育

起点：树立正确的幸福观 幸福观是人们对幸福、对追求幸福的途径的系统认识,它产生于一定的文化中,以一种主观的意识形态起作用。它是一个人的人生观和世界观在对待幸福问题上的表现,是产生并形成幸福感的关键。幸福观与价值观、人生观有着密切的联系,是比较稳定、深层次的、系统化的价值选择体系,是幸福评价标准和评价思想的综合观念形态,对幸福感具有导向与动力作用。     

现代意识对现代军事技术发展的影响

现代意识是指现代人所具有的意识,它是现代科学技术与社会发展的产物,是现代人对现代社会生活进行理性反思的结果。人们普遍认为古代社会是以物质为核心的社会,近代社会是以能量为核心的社会,现代社会则是以信息为核心的社会。信息社会的一个典型特征就是理性主导一切。现代意识其最根本的特征也在于它的理性化。第一,全球意识。人们的直接经验难以产生这样的意识,只有现代科学技术才能以理性的方式使整个世界呈现在眼前,并使全球缩小为一个村庄;第二,可能意识。它可以使人的思维摆脱现实世界的束缚而进入一个逻辑上可能的世界,并从而为人的…     

提高四个教育的有效性

提高四个教育的有效性毕海湃贴近实际,在解决现实思想问题中提高四个教育的有效性。现实思想问题是官兵在对现实社会的认识以及与现实社会相互影响相互作用过程中,由于不能正确处理人生观、价值观等方面的矛盾而产生的思想问题。它与社会环境密切相关,并随着社会环境的...     

在“九要”上做文章

新时期在开展经常性思想工作中出现了一些新情况新问题。主要表现是:对官兵世界观、人生观、价值观等基础性教育重视不够,对官兵的心理关注不够,对重点人的帮教不够,对信息化给官兵思想带来的负面影响预测不够等问题。对此,笔者结合多年从事基层思想政治工作实践,进行了归纳和总结,认为做好经常性思想工作应着力做好“九要”。要深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。理想信念,是官兵奋发向上的内动力。开展经常性思想工作,树立官兵正确的世界观、人生观、价值观,必须紧紧抓住理想信念这个核心。要持之以恒地开展教育,坚持不懈地用“…     

现代科技对我军政治工作的影响及对策

现代科技发展给人类社会和世界军事带来了深刻变革,也使我军政治工作面临着新的机遇和挑战.现代科学发展既使当今社会走向全方位开放,为政治工作创造良好的社会环境,又可能导致腐朽文化的传播;既促使马克思主义理论的丰富和发展,为政治工作提供坚实的理论基础,又使其面临许多前所未有的新课题;既能加速人的现代化,又容易导致政治工作客体人格的异化;既能促使官兵牢固树立科技强军观念,又可能引发唯武器论的倾向;既为政治工作创造良好的物质技术条件,又使政治工作方法和手段面临革命性的变革.政治工作要有针对性地强化导向作用,引导官兵正确认识科学技术的社会功能,坚持不懈地抓好马克思主义信念教育,培养官兵正确的世界观、人生观和价值观,要加速政治工作现代化、信息化的步伐,充分发挥政治工作的服务保证作用.     

军队医院医德医风建设的问题与对策

随着社会主义市场经济的深入发展,传统的医德观受到了很大的冲击,少数医务人员的世界观、人生观、价值观发生变异,并使医患之间产生鸿沟,损害了医疗行业的形象,医德医风问题日益成为社会的热点、医院教育管理的难点。这些问题虽不是主流,但对部队的影响不可低估,必须引起高度警觉和密切关注。     

人生观教育的思考

人生观教育的思考杨应林面对市场经济的双重影响和官兵人生观形成中遇到的新情况、新问题,是听之任之、无所作为,还是抓住时机积、极引导、扎实工作,帮助官兵在树立正确人生观上下功夫,这是对各级党委和政治机关的一个重要考验。第一,增强政治责任感,充分认识人生观...     

增强人生观教育的有效性

增强人生观教育的有效性张传苗讲透基本道理人生观教育既有很强的针对性,又有很强的理论性,教育中对什么是人生观、马克思主义人生观的基本观点是什么等基本道理,必须讲清楚。从一些单位的教育情况看,往往在就事论事上讲的比较多,在基本道理上讲的比较少,下功夫不够...     

增强人生观教育效果

增强人生观教育效果李怀泉,张道田人生观教育是立身做人的基本教育,也是伴随人生的＂终身＂教育。搞好这一教育,对帮助官兵树立正确的人生观,加强基层的思想政治建设具有十分重要的意义。因此,人生观教育作为全军今年思想政治教育的中心内容,不是＂时间没有了、内容...