共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
“要巩固脱贫攻坚成果,实现乡村振兴发展目标,首要的是加强党支部班子建设”“要助学兴教,切实阻断贫困代际传递”…… 相似文献
3.
4.
“小寨虽然摘帽了,但大家不能松劲,要继续带领乡亲们投入乡村振兴,开启更美好生活。”刚从全国脱贫攻坚总结表彰大会载誉而归的湖北省英山县人武部部长。 相似文献
5.
6.
后脱贫时代乡村薄弱学校要发展,关键在于以教师、课堂和教研为中心的教学改革。调查发现,乡村薄弱学校仍存在乡村教师数量不足和乡土情感缺乏,教师课堂教学设计、实施和评价能力不足,教研制度不完善、区域教研指导薄弱等问题。乡村薄弱学校的教学突围,应坚持以教师为核心,改进乡村教师队伍的整体补给和乡村教师心理关爱,全面支持教师发展;应以课堂为重点,持续探索适合乡村课堂的教学实践范式,促进学校特色发展;应以教研为助力,完善教研制度并有效开展常态化教研,提升学校育人成效。 相似文献
7.
8.
9.
山上有羊养、林下有鸡放,水上鸭子嬉、水下鱼儿游,座座小楼拔地起,潺潺溪水绕村流……走进革命老区广西百色市田阳县永常村,昔日满目荒凉、石头遍地的贫困村,如今成为远近闻名的幸福村。永常村的变迁,是广西军区各级助力边疆深度贫困地区打赢脱贫攻坚战的一个缩影。广西是全国脱贫攻坚主战场之一,多年来,广西军区广大官兵视驻地为故乡,把扶贫帮困当作事关兴边富民和稳边固疆的大事,探索出扶党建帮强支部、扶教育帮提质量、扶文化帮正乡风、扶基建帮促发展、扶产业帮增收入、扶医疗帮減负担的“六扶六帮”扶贫工作模式。2016年以来,广西军区各级定点帮扶97个贫困村,累计投入资金3580余万元,目前已有96个贫困村脱贫摘帽。 相似文献
10.
四川省广元军分区把参加扶贫攻坚,率兵带民脱贫致富作为实践我军宗旨,支援地方经济建设的一项重要工作来抓。分区机关定点帮扶的特困村朝天区沙河镇桃园村,经过三年奋斗,全部越温脱贫,人均收入从 相似文献
11.
乡村教师队伍建设是推动乡村教育治理体系和治理能力现代化,助力乡村教育振兴与发展的重要抓手。而乡土情怀是支撑乡村教师坚守和奉献乡村的关键,具有扎根乡村教育的动力源泉、推动乡村教育振兴的精神支柱、融入乡村文化的坚实基础的价值。然而,乡村教师乡土情怀的培养却面临着乡村教师将乡村任教视为“临时跳板”、乡村教师“去乡土化”、乡村教师付出回报失衡、乡村女教师婚恋难题加剧向城流动等现实困境。因此,乡村教师乡土情怀的培养需要落实乡村教师相关政策、给予乡村教师较多的人文关怀、强化乡村教师乡土文化的学习,以加强乡村教师队伍建设。 相似文献
12.
13.
14.
在贵州省瓮安县雍阳镇,人们都称镇武装部部长彭德远是个勤奋耕耘,默默奉献的人。 1997年,彭德远下到桐木村挂职任村党支部书记,他把扶贫攻坚视为第一仗,广泛组织民兵开展连帮村、排帮寨、班帮组、一兵帮一户的“四个一”帮扶活动,向群众传授茶叶种植技术,使群众的茶叶获得了好收成。有了经济收入后,他又组织村民筹资投劳新修人畜饮水工程和通电、修路工程,实现了户户通自来水和照明电。在他和民兵个人结对帮扶的91户贫困户中,已有77户脱贫。“四个一”帮扶活动使该村群众家家有茶 相似文献
15.
深化“两成两力”(武器装备成建制成系统形成作战能力和保障能力)建设,是贯彻落实胡主席“进一步巩固、深化、拓展、提高‘两成两力’建设成果”重要指示、适应我军使命任务拓展和武器装备发展的重要举措, 相似文献
16.
深入开展创先争优活动是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,是新形势下加强党的先进性建设的有效载体,也是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践活动的继续、延展和深化。如何延续 相似文献
17.
河南省深入贯彻习近平总书记视察河南重要讲话重要指示和党中央决策部署,在全国率先出台乡村建设行动实施方案,加快农村基础设施建设和公共服务改善。目前,乡村数字产业仍面临着法治保障缺失的难题,制约着乡村振兴的发展。为此,鼓楼区人民检察院坚持统筹推进、因地制宜,分类指导乡村振兴中数字产业发展的法治建设;促进人才培养,奋力推动数字乡村向内发展的适应动力,为河南乡村振兴中的数字产业高质量发展提供强大的法治保障。 相似文献
18.
19.
“感谢你们把资金、技术和人才等资源集聚到脱贫攻坚上来,倾心帮扶我们。”近日,一封饱含深情的感谢信寄到江苏省张家港市人武部,落款是江西省井冈山市市委、市人民政府。一头位于东部沿海地区,一头地处红色革命圣地,两者相隔千里,却因扶贫紧紧联系在了一起。近年来,张家港市人武部深入贯彻落实习主席“把党的关怀送到老区人民心坎上”的重要指示精神,积极发挥军地桥梁纽带作用。 相似文献
20.
党的十八大以来,在中国共产党的科学领导以及全国各族人民的艰苦奋斗下,我国脱贫攻坚战取得了全面的胜利,并凝练出了伟大的脱贫攻坚精神。在新时代,将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育之中,是时代之需,也是时代之要,其对于激发高校大学生的奋斗精神,坚定大学生的文化自信,增强大学生的社会责任感有重要的意义。脱贫攻坚精神既要纳入思政课教学,也要融入高校文化建设,将显性教育与隐性教育结合起来。 相似文献