培养后备人才的大学校——深圳市福田区人武部“后备人才培养教育工程”素描

20世纪90年代中期以来,深圳市福田区人武部面向社会转型和军事变革,开创“后备人才培养教育工     

江苏省大力加强高校国防教育 打造高素质国防后备人才方阵

江苏省现有普通高校124所,在校大学生177万人,两者数量均居全国首位。近年来,该省军地有关部门积极适应形势和任务发展的需要,把提高大学生国防素养     

基于创新人才培养与行业需求融合的调查研究——以会计专业为例

会计人才作为经济社会人才的重要组成部分,目前存在低端人才过剩,高端人才不足的情况.而在经济"新常态"形势下,企业越来越需要具有创新能力的会计专业人才来提高自身竞争力.本文从高校培养主体和行业需求两个角度分别设计调查问卷,分析供需双方对会计创新人才培养的要求及差异.本文认为目前高校会计专业人才培养应当构建创新教学模式,改革教学方法,加强校企合作,从而减轻供需要求不对等的情况.     

着眼提高基于信息系统的体系作战能力,拓展联合作战指挥人才培养途径

基于信息系统的体系作战是信息化条件下作战的基本形态。文章研究,适应基于信息系统的体系作战要求,提高基于信息系统的联合作战指挥能力,在联合作战指挥人才培养上应坚持军内合力培养、军民融合培养与重大活动培养等方法,积极拓展指挥人才培养途径,为联合作战指挥人才快速脱颖而出提供多种渠道。     

加快高素质新型财务人才培养的思考

军队后勤现代化建设需要高素质新型财务人才。此类人才的培养应围绕能力素质核心,明确高素质新型财务人才的培养目标;应把握人才成长规律,完善高素质新型财务人才培养体系。     

分析军民融合背景下地方高职院校国防人才培养模式——以嵩山少林武术职业学院为例

在军民融合发展上升为国家战略的时代背景之下,高等教育培养高素质国防人才,是我国强军兴军的核心引擎和重要目标.通过分析嵩山少林武术职业学院“武术+专业+军事技能”人才培养模式在培养国防人才过程中存在的问题,并提出解决对策,为部队和地方高职院校融合式培养高学历、高素质国防人才工作步入科学化、规范化和有效化的轨道提供了参考.     

关于构建模块化军事素质培养体系的思考

模块化军事素质培养体系的核心和特色是既相对独立又密切联系的6个“模块”;这6个“模块”分别在人才培养的不同阶段实施,达到阶段教育目的,并有机地整合成为一个整体,使人才达到最终的培养目标。     

武警学院创新人才培养的研究与实践

构建社会主义和谐社会、建设创新型国家需要大批创新人才。公安边防消防警卫部队建设、武警学院的可持续快速发展同样需要大批创新人才。武警学院必须大力培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新人格,不断提高人才培养质量,才能更好地满足部队建设与发展的需要。     

国防后备人才成长的摇篮——河北大学人民武装学院全面建设的调查

河北大学人民武装学院,是2000年1月成立的全日制高等专科学校。建院4年来,在总部、北京军区和河北省省委、省政府、省军区的正确领导下,以河北大学本部为依托,坚持在开拓中进取,改革中创新,实践中探讨,总结中提高,教学质量实现了新的突破,整体建设水平迅速跃升。最近,我们对人武学院全面建设进行了深人调查。     

建立军地院校联合人才培养体系之我见

人才是提高军队战斗力的决定性因素。造就适应信息化建设任务、胜任未来作战需求的综合性新型军事人才群体,必须充分运用地方高校资源、建立军地联合人才培养体系。军地院校联合培养的高素质技术     

建设以企业为主体的技术创新体系

技术创新体系的建设重点就是坚持以企业为主体、市场为导向、产学研相结合,全面提升企业的自主创新能力.本文在分析企业技术创新主体的成就与不足基础上探讨了企业如何才能成为自主创新的主体,并提出了推动技术创新体系建设,增强企业自主创新能力.     

基层党建人才现状研究及优化路径分析——以广东省东莞市为例

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。做好新时代基层党建工作,必须充分发挥广大党员在基层党建中的积极性,让党员真正成为基层党建工作的主体,人才是推动社会进步的重要因素,人才强则事业强。党的建设必须依靠人才,才能把党建设得更加坚强有力。为此,加强新时代基层党建工作,必须把人才队伍建设作为基础工程,采取有力措施,建立健全符合时代特点、充满活力、富有效率的人才培养选拔体系,为全面从严治党提供坚强保证。本文根据实地调研的结果,主要梳理当前基层党建工作人才现状,对存在问题进行分析,在此基础上结合实际提出了相应对策建议,旨在进一步提升基层党建人才队伍素质和能力水平。     

以邓小平军事教育思想为指导探索培养新型军事人才的途径

本文依据邓小平军事教育思想,面对高技术战争对军事人才培养提出的挑战,提出了我军院校必须进一步解放思想,重点转变的几个观念.并大胆探索了深化改革,培养适应高技术战争的新型人才的思路与措施.     

大学生法律意识现状调查分析——以S大学为例

培养大学生的法律意识是一项需要深入研究的系统工程.本文采用访谈与问卷调查的形式,对S大学300名在校生进行抽样调查研究,在此基础之上分析大学生法律意识现状及存在的问题,从社会环境、学校教育环境、家庭教育环境三个方面分析问题的成因,并针对性地提出培养大学生法律意识的对策.     

红色资源融入基层干部教育培训路径研究——以黄山市徽州区为例

红色资源融入基层干部教育培训是完善基层政权管理的重要基础,开展高质量的教育培训工作,是强化基层干部队伍建设的关键环节,引导他们扎根基层、爱岗敬业、争创一流,更有利于进一步巩固党的执政基础,促进基层治理体系和治理能力现代化。本文将根据徽州区基层干部培训工作的实际,探索整合地方红色资源,力求更加充实基层干部培训工作的内涵,不断创新教育培训方法 ,进一步扩展培训途径,进而切实提高基层干部教育培训工作的实效。     

新疆高校少数民族人才培养模式创新研究——以新疆财经大学为例

新疆各高校是本土少数民族人才培养的主要力量,如何构建新形势下少数民族人才培养模式是新疆各高校一直探索和研究的问题。为此对新疆财经大学近二十年少数民族教学改革历程进行梳理,以"民汉一体化"教育教学改革中出现的问题进行深层次剖析,从高校实际出发,在高校办学模式、人才培养模式及教学模式等方面探讨少数民族教育教学改革的思路。     

以科学发展观为指导提升基于信息系统的体系作战能力

坚持以科学发展观为指导,提升基于信息系统的体系作战能力,是履行我军历史使命的必然要求.必须向体制编制要战斗力,切实筑牢信息化建设的"奠基石";向武器装备要战斗力,主动抢占信息化建设的"制高点";向人才队伍要战斗力,努力培养信息化建设的"驾驭者";向科学管理要战斗力,积极打造信息化建设的"助推器".     

建立以消防部队为主体的社会应急救援体系

随着我国改革开放的深入和经济的快速发展,城市化、工业化进程加快,复杂火灾、危化品泄漏、工业安全生产事故、建筑物倒塌等各类灾难事故时有发生,建设应急救援体系非常迫切。阐述了建设应急救援体系的法律、政策依据及现状,分析了建立以消防部队为主体的社会应急救援体系的优势,探讨了建立以消防部队为主体的社会应急救援体系应采取的措施。     

论构建以创新力为导向的大学科研评价体系

大学是我国科学研究的主力军,肩负着知识创新、技术创新、成果转化及应用的重任。大学科研评价是大学科研发展、评估的风向标,体现了大学科研管理的功能地位和价值导向,是促进科研质量和水平的重要推动力。当前,我国大学科研评价存在的误区主要有三:一是科研评价体系主要以"绩效"考核为导向,不利于激发广大科研工作者发挥自身科研潜力;二是从评价主体来说,科研评价主体是行政主管部门,忽略科研工作者作为评价客体在评价中的主动性及内在需求;三是从评价指标设置来看,注重量化指标、忽视主观性的定性指标,间接助长了学术不正之风。创新力是大学科研能力的主体构成,更是核心构成。本文以人文社会科学、自然科学为类别,着眼构建以创新力为导向的大学科研评价体系,以提升大学科研能力水平和质量。     

美陆军装备维修军官人才培养 ——以美装备维修与弹药管理为例

本文介绍了美陆军装备维修军官的定位、发展模型和军官初始军事训练,分析了西点军校、陆军预备军官训练团和预备军官学校3种授衔前教育机构的人才培养情况以及装备维修保障军官任职教育的培训教程,分析了美陆军装备维修保障军官人才培养的特点。针对提高我军装备保障军官培养质量提出了几点建议。