融媒体背景下大学生爱国主义教育工作创新路径

大学生爱国主义教育是高校立德树人的根本,也是当前高校学习“四史”的内在要求。深入了解国情,培养爱国情操,引导学生树立正确的政治方向。在科技化发展的今天,大学生爱国主义教育路径也变得多元化,因此使用融媒体作为载体将爱国主义教育素材、案例和精神融入到大学生日常管理之中。通过有效整合融媒体资源、健全融媒体监管机制、加强融媒体人才培养力度和创新表达爱国情绪的方式,确保爱国主义教育能够切实融入到大学生日常教育之中,贯彻执行提升爱国主义教育的时效性与广泛性。     

伟大建党精神融入民办高职院校思政课教学的三重维度

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,具有丰富精深的内涵和育人价值。推进伟大建党精神融入思政课教学成为当下民办高职院校思政课教学工作的重要任务。将伟大建党精神融入民办高职院校大学生思想政治教育中,不仅丰富了思政课教学的内容,还扩展了伟大建党精神的宣传渠道。文章从思政教师、课堂教学、实践教学三个维度分析了伟大建党精神融入民办高职院校思政课教学的路径。     

伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育研究

伟大抗疫精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，具有“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的科学内涵。伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，有利于大学生坚定理想信念，增强爱国意识，提升思想道德水平。伟大抗疫精神融入大学生思想政治教育，要针对不同专业制定个性化融入方法，注重显性和隐性教育相结合，采取内化于心、外化于行的实践教育法，促进大学生思想政治教育取得实效。     

伟大建党精神融入大学生党员教育的价值意蕴及实践路径

伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，具有丰富的科学内涵和独特的教育价值。新时代将伟大建党精神融入大学生党员教育具有深刻的价值意蕴，是推动大学生党员教育创新发展的必然选择；是提升大学生党员教育实效性的现实需要。将伟大建党精神融入大学生党员教育应从党课教学、主题党日活动、校园文化建设等方面进行有机融入，为伟大建党精神融入大学生党员教育提供育人空间和有效手段，强化伟大建党精神的育人实效。     

张謇爱国主义精神融入大学生思政教育探析

张謇爱国主义精神贯穿于其建设经营中国近代第一城——南通的全过程,是思想政治教育中不可多得的素材。充分认识和把握张謇爱国主义精神融入大学生思想政治教育中的重要性、可行性和基本遵循原则,深入挖掘并利用好张謇资源,探索与思政教育的耦合之处,发挥其育人功能,增强大学生思想政治教育的有效性和针对性。     

党的二十大精神融入大学生思想政治教育研究

党的二十大精神具有丰富的思想内涵和深刻的教育意义。高校要以党的二十大精神为指导，加强和改进大学生思想政治教育工作，坚持历史与现实相统一、理论与实践相统一、整体与局部相统一的原则，加强思政课建设、坚持多元协同育人、丰富教育教学载体，推进党的二十大精神融入大学生思想政治教育，增强大学生思想政治教育的时代性和感召力，进一步提升思想政治教育效果，落实立德树人的根本任务。     

外军精神教育一瞥

外军十分重视部队的精神教育 ,把精神教育作为凝聚军心、加强军队建设的一个重要内容 ,用以统一官兵思想、加强军队政治控制、增强部队战斗力和保证各种任务完成。一、突出“爱国主义”教育 ,激励官兵“为国献身”爱国主义教育是外军精神教育体系中的核心内容 ,目的是让官兵产生一种“亲密忠诚、自豪和满足的感觉 ,这种感觉会转化为道德上的责任 ,促使官兵去为共同利益 ,为国家和个人去行动和作出牺牲”。外军普遍认为 ,理想的军队应该是“事业型”的军队 ,即军队的主体成员具有很强的爱国主义精神 ,当兵从戎是为了其共同的“事业”和“理想…     

工科大学生专业能力与爱国主义教育协同培养研究

爱国主义教育作为高校思想政治教育的重点，是实现中华民族伟大复兴的内在动力。目前国内外形势严峻、经济下行压力增加，厚植大学生爱国主义精神面临着新挑战。本文在探讨爱国主义教育协同培养必要性的基础上，对工科大学生爱国主义教育现状进行考量，从优化爱国教育社会环境、强化主体协同性和创新内容形式等方面探究加强协同培养的有效举措，以期进一步提升工科大学生爱国主义教育的效果，激发学生爱国报国的使命担当。     

抗疫精神融入大学生理想信念教育实践路径研究

抗疫精神来源于实践且作为中国精神谱系的最新内容，在具有很强的说服力和感染力的同时，也具有重要的研究价值和意义。在研究的过程中可以引导大学生坚定仁爱、团结、奉献、创新，担当等精神的理想信念，这对于培养大学生正确的价值观念，厚植爱国主义情怀、勇于实现奋斗目标，提升理想信念教育实效性、针对性、实践性具有重要的意义。从课程体系、校园文化、实践教学等方面对实践路径进行研究，不断从深度、力度和广度方面帮助大学生认识到坚定理想信念教育的重要性。     

将“两弹一星”文化传承永远

正我们的事业需要更多的青少年奔涌出热爱国防、献身国防的无私情怀,积极地投身于这个伟大的事业之中。春江潮涌连海平,夹岸飞花细浪生。在"十三五"开局之年,在隆重纪念中国共产党成立95周年的日子里,由中国"两弹一星"历史研究会和相关单位联合承办的"两弹一星文化传承+海陆空天电·高新武器主题体验"项目,首次在第十二届深圳国际文化产业博览会展出。这是爱国主义教育、国防科技教育和科学素质教育的重要载体,也是深入挖掘当代中国精神传承与文化内涵,使之融入中国特色社会主义核心价值观教育体系的文化创     

抗疫精神融入新时代大学生思想政治教育路径研究

在我国抗击新冠肺炎疫情战役中，孕育诞生了伟大的抗疫精神，以其所独有的价值成为中国精神谱系中最具有影响力的一种精神，也为新时代开展大学生思想政治教育提供了鲜活的教学资源。将抗疫精神全面、有效地融入新时代大学生思想政治教育，具体实践可以通过融入课堂教学、校园文化建设、网络传播、实践教育活动等方面，激励新时代大学生成长成才，实现个人价值的同时投身祖国伟业。     

西工大加强国防观念教育

坚持不懈地对大学生进行现代国防观念教育,是提高大学思想政治素质的重要环节,也是对大学生进行爱国主义教育的重要内容。进行国防观念教育的必要性 国防,是国家为保卫主权、领土完整和安全、防御外来武装侵略和颠覆所采取的一切防卫措施的总和。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略性任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。国防观念,是指与国防需要相适应、以维护国家和民族利益为标志的群体观念。它所包含的爱国主义精神、勇于牺牲精神、艰苦奋斗精神、严守纪律精神和精诚团结精神等,实际上反映和代表着一个国家、一…     

科学家精神融入思想政治课教学的三重逻辑

科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，是新时代逐梦中华民族伟大复兴事业的重要精神力量。科学家精神中蕴含着丰富的“爱国”“创新”“求实”“奉献”“协同”“育人”精神元素，是新时代思想政治课教学育人的重要范本。本文立足于科学家精神的核心内涵，探讨将科学家精神融入思想政治课教学的价值意义与实践路径。     

缅怀先烈砺志 置身实战检验

赤城县人武部在“强化战斗精神、提高打赢能力”教育活动中,通过以驻地30多徙爱国主义教育基地耳濡目染的熏陶和结合工作实践摔打,培植战斗意志,强化战斗精神。人武部部长高晓春介绍说,只有把战斗精神渗透到部队建设方方面面,才能为打赢未来战争提供强大的动力。     

赤诚无悔的大漠航天情缘

酒泉卫星发射中心发射测试站始终以发展国防科技和航天事业为崇高使命,无怨无悔地奋斗在大漠戈壁上,为我国国防科技和航天事业的创立与发展做出了历史性贡献,创造了我国国防和航天事业发展中具有里程碑意义的“13个第一”。发射测试站的先进事迹,生动诠释了“两弹一星”精神和载人航天精神,充分展示了中国人民自强不息、奋发图强的坚定意志,集中体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。通过广泛深入地开展向发射测试站学习活动,必将进一步鼓舞和激励全军广大官兵和国防科技战线的同志们,高举邓小平理论和“三个代表…     

强化“三个教育” 培育民兵战斗精神

战斗精神是武装力量战斗力的灵魂,是军事实力的重要组成部分。无论战争形态怎么变化,武器装备如何发展,战争都是物质力量与精神力量的综合对抗。因此,在民兵建设中,不仅要落实组织、改善装备、加强训练,而且要注重战斗精神的培育,重点是强化爱国主义、革命英雄主义和职能使命“三个教育”。爱国主义是民族精神的灵魂,是武装力量战斗力的源泉。战斗精神既是爱国主义精神的产物,也是爱国主义的重要内容。只有深深爱着祖国的人,才能为保卫祖国牺牲奉献。因此,要培育民兵良好的战斗精神,就必须首先强化爱国主义教育。中华民族有浓厚的爱国主义传…     

大学生廉洁文化教育融入校园文化建设研究

大学生廉洁文化教育是高校思想政治教育的一部分,高校是大学生思想政治教育的主阵地,为贯彻落实党的二十大精神中的反腐败斗争工作,高校需担负起责任,努力促进廉洁文化教育融入高校校园文化建设。针对当前大学生廉洁文化教育融入校园文化建设过程中存在的问题进行探究并提出了相关路径选择。对切实增强大学生以廉为荣、以腐为耻意识,认同并践行社会主义核心价值观,提高拒腐防变的能力,丰富思想政治教育的课程资源,营造良好的育人环境与氛围、形成清廉校风、学风,加速中国式现代化进程,助力实现中华民族伟大复兴具有现实意义。     

“老西藏精神”融入“四史”教育的路径研究

“老西藏精神”作为伟大建党精神的重要组成部分，包含了党进军、解放和发展西藏的光辉历程，是深化“四史”教育不可或缺的资源，其教育内容和教育目的在本质上与“四史”教育具有高度一致性。弘扬“老西藏精神”，不仅体现在对其思想的研究上，更应该落实到行动中。文章以“老西藏精神”与“四史”教育融合为立足点，充分利用好“四史”教育契机，明晰“老西藏精神”融入“四史”教育的路径，增进对“老西藏精神”的阐释和理解，给予“四史”教育更加饱满的内容表达，提升“四史”教育效果。     

新时代大学生爱国主义教育创新实践研究

爱国主义是我国的优秀传统,是推动我国社会和经济持续发展的精神动力,是众多青年学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的动力之源。但是部分大学生的理想信念还不够坚定,容易受到一些负面思想观念的影响,这会严重影响大学生的爱国主义精神。文章在分析大学生爱国主义教育中存在的问题的基础上,提出了相关的应对措施,对加强新时代大学生爱国主义教育具有重要意义。     

在把握六种关系中光大“两弹一星”精神

伟大的事业孕育伟大的精神。在为“两弹一星”事业进行的奋斗中,广大研制工作者培育和发扬了“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神。新形势新任务,我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标,切实维护国家主权和安全,必须正确处理好六种关系,大力弘扬“两弹一星”精神,使之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大推进力量。