军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

西方四国国防人才培养和军工科研管理模式分析

作为当今西方国防科技强国,美、英、法、德四国无不重视建立以培养学术型、技术型人才为主要宗旨的国防科技院校或性质类似的高等院校事。实证明,这些院校在各国国防人才培养和军工科学研究方面发挥着重要作用。同时,这四国还充分利用普通高等学校和民用科研机构学科专业、人力资源、设备设施上的优势,为国防人才培养与军工科学研究提供服务。他们根据各自政体需要选择的国防人才培养和军工科研管理模式,在其国防现代化过程中起到了关键性支撑与促进作用。现状简述美国:美国国防人才的来源主要通过军事院校的培养、国民教育系统的输送和共同…     

创造性军事人才培养与院校教育改革

以知识经济为主导的 2 1世纪 ,军事指挥员和军事专业技术人员的知识创新和创造能力将成为军事发展的关键。由国务院批转、教育部制定的《面向2 1世纪教育振兴行动计划》提出 :“高等学校要跟踪国际学术发展前沿 ,成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地。”高等军事院校教育与地方高校教育虽有区别 ,但振兴军事院校教育的趋势和要求应是一致的。军事院校教育是培养和输送军事人才的摇篮 ,承担着培养富有创新精神的高级专门军事人才的历史重任。对于创造性军事人才素质的高要求 ,必然要求军事院校教育与之相适应 ,军事院校教育的改革与创…     

谈军事教育技术人才的素质培养模式

科学技术的发展,将人类推进信息社会,人们的生活、思维、工作以及教育方式都将随之改变。信息、网络技术与教育的结合,改变了传统的教育思想、观念、内容、方法,也改变了传统的人才培养模式。为保证军事院校教学与训练紧跟信息技术的发展,必须加快军事教育技术人才队伍建设,探索军事院校教育技术人才素质培养模式。     

俄罗斯军事院校文化的基本特征

军事院校文化在高素质军事人才培养过程中发挥精神凝聚、行为规范和思想教育作用.俄罗斯军事院校文化主要体现在珍视历史、崇尚荣誉的荣辱观;服从统帅、保家卫国的责任观;内敛严谨、遵章守纪的行为观;贴近部队、注重实效的绩效观以及尊重信仰、善待宗教的德育观等方面.     

紧贴加快转变战斗力生成模式推进院校政治工作创新发展

紧贴加快转变战斗力生成模式,推进院校政治工作创新发展,加强思想政治建设,牢牢把握"加快转变"形势下军事院校建设的正确方向;发挥党委核心作用,不断提升领导"加快转变"形势下军事院校转型的水平;突出新型人才培养,切实保证"加快转变"形势下军事院校人才培育工程建设.     

军事院校军民两用科技成果产业化的问题及对策

<正>党的十八届三中全会把军民融合深度发展上升为国家战略。高等军事院校是国家创新体系重要部分,具有很强的科研实力,优质的科技资源和大量特色鲜明、技术独特的军民两用高科技成果。加快军事院校科技成果转化,对加强军民技术融合,培育和扶持军民融合产业,搭建军民融合的技术平台,推动军民融合深度发展具有重要意义。近年来,随着军事斗争准备和武器装备建设的快速发展,军事院校的建设发展不断得到加强,一大批重点学科、重点实验室得到重点建设,办学实力和科研水平快速提升。除了军事人才培养和军事科研任务外,还承担着与其学科专业相关     

军队院校教学保障管理体制改革初探

教学保障对军事院校来说是指为教学和训练提供和创造物质技术条件、以及采取各种措施的活动过程。本文讲的教学保障专指部队院校而言,教学则指部队院校的理论教学和军事训练。教学保障依从并服务于教学,与教学是部分和整体的关系,这就决定了教学保障的任务是要为教学服务,为军事训练服务,通过及     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

武警院校管理之浅见

武警学院是按照国家教委统一要求,实行正规高等教育,为公安边防、消防部队和警卫系统培养专业技术人才和指挥管理人才的高等普通军事院校。培养目标的实现主要依靠教书育人、管理育人、服务育人。教书育人是主渠道,服务育人是基本保障,管理育人则是重要保证。一所高等院校特别是军事院校,如果没有     

电雷学校的未解之谜

上世纪30年代中期,在江苏镇江北五省会馆旧址和北固山甘露寺两处地址上,出现了一所军事院校,人们惊奇地发现,这所新建的军事院校颇与众不同,大门上方赫然挂着“电雷学校”的牌子,仿佛是一所陆军学校,而里面走出来的学生却又穿着清一色的海军军服。在当时的人们眼里,这是一所神秘而奇特的学校。其实,这所学校的奇特之处还不止这些,关于它的创办人欧阳格,至今还留着解不开的谜团。     

军事院校国防科技创新的管理研究

军事院校国防科技创新管理体系是国防科技创新体系的重要组成部分,也是国防科技快速发展的基础和保障.加强国防科技创新管理,对推动我国国防科技创新体系建设,实现国防和军队现代化有着重要的战略意义.本文结合军事院校在国防科技创新管理中面临的新形势以及管理实践中存在的主要问题,提出关于加强军事院校国防科技创新几点思考.     

《武警学院学报》简介

《武警学院学报》是中国人民武装警察部队学院 (简称武警学院 )创办的综合性学术理论刊物。国内统一刊号 :CN13%D 12 2 8/E ,国际标准刊号 :ISSN10 0 8%D 2 0 77。武警学院是 1981年 4月 2 4日经国务院批准创建的正军级军事院校 ,现直属中华人民共和国公安部领导。是全国唯一一所综合性公安现役高等学校 ,又是我国维和民事警察培训中心。它担负着公安边防、消防、警卫部队和出入境管理部门各类人才培养、科学研究和社会服务的重任 ,也是我国公安现役高等院校与国外有关院校进行学术交流的窗口。学院位于河北省廊坊市 ,占地 10 0 0余亩。…     

周恩来与军事院校建设

周恩来的军事活动生涯是从主持军事院校的工作开始的。 军事院校建设是军队建设的重要组成部分。早在1955年3月17日,中央军委关于军事院校工作的指示中,就明确指出了军事院校工作在军队建设中的重要地位和作用:我军各     

美军开展“乘骑训练”的启示

在美国各级军事院校中, “乘骑训练”是一门重要的必修课程,它基本上相当于我军的“现地战史、战例教学”。在这门课程中,美军学员往往需要长途跋涉数千公里,考察古战场,分析古战例,研讨古战法,寻找贯穿其中的基本战争     

军事院校中介空间设计浅析——以后勤工程学院新校区为例

军事院校中介空间不仅是具有军事属性的营区空间,也是能满足使用主体交往行为和德智体发展需求的多义校园空间,它同地方高校的中介空间在使用模式和设计手法上存在着一定差异。以后勤工程学院为例,结合军事院校学员、教员等使用主体的行为特性,归纳了军事院校中介空间的基本类型,总结出其设计理念和设计手法,为新时期军事院校建设提供了参考。     

浅析学员队素质教育非课程教学体系

学员队是军事院校培养合格人才的基本单位,在素质教育中充分发挥学员队的育人功能具有重要意义,本文就学员队素质教育非课程教学体系进行了简要的分析和论述。     

跨世纪军事学研究生教育思考

军事领域的竞争、战争的较量越来越突出地表现为科学技术的较量,而科学技术的较量,其主要表现在人才的较量,谁能培养和聚集大量的高素质军事人才,就能在未来的战争中有希望立于不败之地。军事院校是培养军事人才的基地,如何使人才培养适应打赢高技术局部战争的需要,是直接关系到能否落实新时期军事战略方针的大问题。发展军事学研究生教育必须坚持提高培养质量和培养效益为宗旨,探讨新形势下军事学高层次人才培养模式,走内涵发展的道路,设计新世纪军事学研究生教育改革与发展的蓝图。     

科研成果向教学转化的机制建设初探

科学研究成果在高校如雨后春笋般涌现。如何应用这些成果,发挥其实用价值,是摆在我们面前的一项重要任务。将科研与教学紧密结合,将科研成果应用到院校教学工作中,提高教学效益,提高人才培养质量,是当前院校的紧迫任务。要建立科学的评价指标体系,实现科研成果向教学转化的数字化评价,建立科研成果向教学转化的评价机制。     

俄军校毕业典礼：隆重而热烈

每年的六月中下旬,一年一度的俄罗斯各军校毕业典礼工作如期隆重而热烈地举行。俄罗斯联邦军事院校是培养军官的主要场所,各级军官晋升上一级职衔必须经过院校培训。俄罗斯武装力量军事院校按性质分为综合性院校、指挥院校、工程技术院校和专业院校。各类院校的培养对象是：军事学院,主要培养师团级军官;军事大学,主要为军兵种培养初、中级军官;军事专科学院,为部队培养排长或工程师。