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相似文献
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1.
吴珍 《兵团建设》2001,(8):30-32
江泽民同志的"七一"重要讲话不仅全面阐释了"三个代表"的科学内涵,而且对以"三个代表"重要思想为指导,全面推进党的建设新的伟大工程提出了五点具体要求。其中之一就是要求"我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质,始终保持党的先进性,同时要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的社会影响力。"本文对此谈一些粗浅认识和体会。一、工人阶级始终是党最坚实的阶级基础马克思、恩格斯早在《共产党宣言》中就阐明了党的工人阶级先锋队性质。党要吸收这个阶级的一切优秀代表,如果党失去了自己的阶级基础,就不成其为无产阶级政党。以毛泽东为代表的无产阶  相似文献   

2.
江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话中指出:“贯彻‘三个代表’要求,我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质,始终保持党的先进性,同时要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的社会影响力。”并强调“来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员是党的队伍最基本的组成部分和骨干力量,同时也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的社会其他方面的优秀分子吸收到党内来”。  相似文献   

3.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出:贯彻“三个代表”要求,我们必须坚持党的工人阶级先锋队性质,始终保持党的先进性,同时要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的社会影响力。这一重要思想,是对马克思主义党建理论的继承和发展,既具有重大理论意义,又具有现实指导意义。  相似文献   

4.
在巩固党的阶级基础的同时扩大党的群众基础,是新的历史时期党的建设面临的一个重大理论和实践问题。在学习“七一”讲话中,认真学习和深刻领会江泽民同志关于扩大党的群众基础的重要论述,对于发展壮大党的队伍,推进新世纪党的建设的伟大工程,具有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

5.
江泽民在“七一”讲话中关于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的重要论述 ,结合人们的现实思想 ,围绕当代中国先进性生产力代表的阶级基础这个时代课题 ,进一步阐明了与时俱进的党的先锋队的性质 ,为保持党的先进性奠定了坚实的阶级基础。必须认清增强党的阶级基础和群众基础新变化的客观现实 ,不断提高党的社会影响力和凝聚力 ,澄清人们在党的阶级基础和群众基础变化认识上的疑惑 ,坚信党始终全心全意依靠工人阶级正确的立场  相似文献   

6.
焦平 《兵团建设》2003,(8):12-13
发展是当今世界的主题,也是当代中国的主题。党的十六大强调指出,贯彻"三个代表"重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这个重要论断,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义事业新局面具有重大的理论意义和现实意义。一、深刻认识发展是党执政兴国的第一要务重要论断的重大意义发展是党执政兴国的第一要务这个重要论断,是江泽民同志在"5·31"重要讲话中首次提出的。在十六大报告中,江泽民同志进一步指出:"贯彻‘三个代表’重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。"他强调:"党要承担起推动中国社会进步的历史责任,必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。"  相似文献   

7.
江泽民同志指出:“领导干部必须树立强烈的党的意识。如果没有党的意识,不为党的事业尽责分忧,对党的事业漠然置之,甚至同党离心离德,那将是极其错误和危险的.”努力增强“一班人”的党性意识,是新时期加强党委民主集中制建设的重要思想政治基础。  相似文献   

8.
江泽民同志多次强调,“我们党作为执政党,必须高度关注党与群众的关系问题、人心向背问题。”江泽民同志这一重要思想体现了对党和国家前途命运高度负责的精神。认真学习贯彻这一重要思想,对于全党居安思危,增强忧患意识,更好地贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想,团结和带领全国人民完成党在新世纪奋斗目标,具有重要意义。  相似文献   

9.
江泽民“三个代表”的重要思想 ,体现了我们党完整的价值观。人民及其利益都是一个历史的范畴 ,具有鲜明的时代特征。当前 ,在我国原有的阶级、阶层结构都发生了巨大变化的情况下 ,中国共产党不仅要坚持自己鲜明的阶级性 ,还要在此前提下 ,不断巩固和扩大党执政的社会基础 ,实现党的先进性、群众基础的广泛性与代表最广大人民群众根本利益的高度统一。  相似文献   

10.
在新的历史发展时期 ,党的组织领导方式、党的群众基础、党员的结构等正在或已经发生了很大的变化 ,对党的章程提出了新挑战。江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,为《党章》的修改提供了强大的思想理论依据  相似文献   

11.
江泽民同志在党的十六大报告中强调,“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性。”认真学习贯彻党的十六大精神,其中很重要的一条,就是要在坚持党的先进性上用真心,使长劲。  相似文献   

12.
江泽民同志在十六大报告中指出:与时俱进是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途和命运。开拓创新是新时期的时代特征,是我们事业不断发展的重要保证。党的第三代领导集体在这方面为我们树立了学习的榜样。  相似文献   

13.
江泽民同志曾明确指出:"互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地."党的十六大报告也指出:"互联网站要成为传播先进文化的重要阵地."国防教育内容的丰富性和教育对象的广泛性,决定了国防教育必须不断优化载体,更新手段,才能不断提升教育水平.  相似文献   

14.
聚精会神、一心一意地干工作,是我们党三代领导人在不同历史时期反复强调的一个重要问题。最近,江泽民同志在党的十六大报告中再次告诫全党:“要集中全国人民的智慧和力量,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。”江泽民同志的话语重心长,对于我们全面贯彻“三个代表”  相似文献   

15.
江泽民同志把代表先进社会生产力发展要求放在"三个代表"重要思想的首位,既符合马克思主义生产关系必须适合生产力,上层建筑必须适应经济基础的历史唯物主义基本原理,又是从保持我们党的先锋队性质出发,总结我党近八十年的历史经验,结合新的国际国内形势得出的一个科学结论。党的一切奋斗,归根到底都是为了解放和发展生产力,党的一切方针政策都是要促进生产力的不断发展,促进国家经济实力的不断增强和人民生活的不断提高,从而更好地代表人民的根本利益。如何解放和发展生科力呢?惟一的出路是改革和开放。  相似文献   

16.
霍永刚 《国防》2005,(2):42-44
以爱国主义为核心的全民国防教育,是一个国家必不可少的基本教育,是激发公民爱国热情、建设和巩固国防的一项基础工程。作为党的第三代领导集体的核心——江泽民同志对此一直非常重视,他在坚持和继承毛泽东、邓小平国防教育思想的基础上,提出了一系列具有时代特点和中国特色的新思想。深入学习和探讨江泽民国防教育思想,对于全面把握“三个代表”重要思想、大力推进我国新形势下国防教育工作,无疑具有重要意义。一、把国防教育作为公民终身教育来抓面对复杂的国际、国内形势,江泽民同志始终把国防教育视为党和国家一项长期的战略任务,并用“…  相似文献   

17.
中 国共产党 80年的光辉历程中 ,领导全国各族人民 ,为了中国的经济发展和社会进步 ,为了中华民族的强盛和中国人民的幸福 ,进行了长期不懈的努力奋斗 ,取得了辉煌的胜利和举世瞩目的成就 ,从中总结出了许多具有重要指导意义的宝贵经验。江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,正是对党的 80年历史经验的高度概括和最新总结。“三个代表”是党不断发展壮大的成功经验近代以来 ,帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山 ,严重地阻碍着中国社会生产力的发展 ,半殖民地、半封建的文化严重禁锢着中国人民的思想和精神 ,中国最广大人民群众…  相似文献   

18.
江泽民同志在“5·31”重要讲话中指出,贯彻“三个代表”,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民;并强调全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻“三个代表”的自觉性。基层是部队战斗力的基础,是党的路线方针政策的最终落脚点。贯彻好江泽民同志这一指示,最现实、最重要的,就是要使“三个代表”真正进入官兵思想、进入基层工作,体现在部队建设的各个领域、各个方面。  相似文献   

19.
江泽民同志历来十分关心和重视文化方面的问题 ,在他成为党的第三代领导集体核心以来 ,在一些党的重大会议和重要活动的讲话中 ,都强调在新的历史条件下 ,要加强党对文化工作的领导 ,大力推进社会主义的思想文化建设 ,形成了比较完整的关于文化建设的思想理论体系。江泽民同志在“三个代表”的讲话中 ,特别提出党要始终代表中国先进文化的前进方向的新思想 ,完全是他长期以来 ,对文化问题经过深思熟虑的思考之后得出的科学结论 ,是对毛泽东、邓小平文化建设思想的继承和发展。认真学习和深刻领会江泽民同志关于文化建设的战略思想 ,对于我们…  相似文献   

20.
解放思想、实事求是是我们党的思想路线,也是我们党的思想作风的根本内容,它集中反映了马克思主义活的灵魂。江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中更进一步指出:“解放思想、实事求是,是引导社会前进的强大力量”。这是以江泽民同志为核心的党中央依据对马克思主义解放思想、实事求是思想路线的新认识作出的新概括。  相似文献   

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