把握特点规律 提高教育质量

河北某预备役步兵师在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,注重从预备役部队特点出发,按照"紧贴官兵实际、理论灌输倡导、典型示范引路、融人实践养成"的思路,精心筹划部署,加强科学指导,引导广大官兵进一步坚定理想信念、端正价值追求、强化使命意识,实现了学习理解有新收获、思想觉悟有新提高、规范言行有新变化。     

常委形象好 官兵怨言少

天津某预备役团为加强"讲党性、重品行、作表率"主题教育的针对性,首先在摸清情况上下功夫,党委"一班人"分头深入编兵单位,通过蹲点调查、座谈讨论、民主测评等形式,查找梳理出常委在旗帜意识、宗旨意识、使命意识、自律意识等模范带头作用不好、自身要求不严、学习不够刻苦等方面的薄弱环节,召开常委会,研究拟定教育计划。教育中,团党委"一班人"认真对照检查,提出常委要做到"四个带头",即:带头学习、带头组织、带头引导、带头落实,并制定整改措施。     

常委形象好 官兵怨言少

天津某预备役团为加强"讲党性、重品行、作表率"主题教育的针对性,首先在摸清情况上下功夫,党委"一班人"分头深入编兵单位,通过蹲点调查、座谈讨论、民主测评等形式,查找梳理出常委在旗帜意识、宗旨意识、使命意识、自律意识等模范带头作用不好、自身要求不严、学习不够刻苦等方面的薄弱环节,召开常委会,研究拟定教育计划。教育中,团党委"一班人"认真对照检查,提出常委要做到"四个带头",即:带头学习、带头组织、带头引导、带头落实,并制定整改措施。     

"三个代表"与马克思主义哲学教育

在马克思主义哲学教学中实现"三个代表"重要思想的"三进入",必须引导学员全面把握"三个代表"蕴涵的哲学智慧和科学实践观,深刻领会"三个代表"对唯物史观的运用和发展,培养其创新意识创新能力,通过"第二课堂"自觉实践"三个代表".     

建设学习型党组织要着力增强学习意识

推进学习型党组织建设,尤其是要着力增强学习速度必须大于社会变化速度的超前学习意识;增强学习必须常态化、经常化和持久化的自觉学习意识;增强学习必须与工作实践紧密结合的"一体"学习意识;增强学习必须在乎点滴勤的勤奋学习意识.     

对照党章正言行 重温誓词振精神 黄山军分区深入组织党章学习教育活动

2月下旬,安徽省黄山军分区在党章学习中,组织党员开展“对照党章正言行,重温誓词振精神”活动,引导党员主动查找问题,纠正错误思想,坚定理想信念,强化了党章意识,有效地增强了党员的先进性。黄山军分区党委针对少数党员先进性意识退化,进取心不强,纪律观念淡薄的实际,     

科技强军 以学立身——四川预师二团创建学习型军营的做法

四川预师二团在机关中广泛开展"创建学习型军营,争当学习型军人"活动,有力地推动了各项工作的落实。 一、把学习的氛围营造起来团党委把创建学习型军营作为贯彻十六大精神、践行"三个代表"重要思想的具体行动,一是树立学习就是责任的理念。要求党委"一班人"树立"校长"意识,率先垂范带头学,并制定了《创建学习型军营规划》等一系列学习制度。同时,成立了由政委任组长的"读书育人"领导小组。二是搞好学习引导。政治处将抓学习作为政治教育的一项重要内容,把学习的着眼点始终瞄准打得赢、不变质上,使官兵立足本职岗位学习成才。三是建立健全学习制度。团里先后制定了集中学习、跟踪指导、考核讲评、学习汇报、学习     

在把握特点规律中增强“三到一长期”教育有效性

"三到一长期"教育,是我院思想政治建设的品牌.近年来,我们在如何继承和创新教育方法形式,进行了积极探索和研究.特别是针对部分学员入学动机多元化、奉献意识有所淡化的特点,加强思想引导打牢学员献身国防的思想基础.     

论英语教学中学生创新能力的培养

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。教师要"授之以渔",营造创新环境,有效培养学生和创新思维能力及创新意识。     

大学本科教育的弥散与强化

本科教育是培育高阶人才的重要源泉,更是建设一流大学的根本保证。目前我国高校发展理念疏散,本科教育地位偏离,其仍存在人才培养目标松散、学习自主权受限、课堂挑战性不高、学习使命意识淡薄等问题。就此提出坚持扎根中国大地的办学逻辑、秉持育人本真,重构教学与科研的关系、制定"打造金课,合理增负"的教学规划及构建高校本科教育对外开放新格局的强化路径。     

搞好“四个结合” 算好“四笔账” 充分发挥主题教育的主导作用——乐山预旅开展“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教的育做法

四川乐山预备役步兵旅在开展"赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大"主题教育活动中紧贴预备役部队担负的使命任务和官兵思想实际,从搞好"四个结合"、算好"四笔账"入手,着力引导官兵学传统、知根本、明职责、强本领,有力推动了部队全面建设又好又快发展。一、结合官兵的现实思想,算好"奉献账",围绕"当兵干什么"端正价值取向针对少数官兵宗旨意识弱化、奉献精神淡化、敬业精神退化现象,引导官兵算好一笔"奉献账":"当兵干什么、为什么当干部"。一是确立"听党指挥、服务人民、英勇善战"是当代革命军人的核心价值观念。帮助官兵加深对"四反"的认识理解,引导官兵联系两方敌对势力大搞"民主输出"、"颜色革命"的事实,剖析前苏联解休的历史教训,深刻认识到为党巩固执政地位提供力量保证,是军队职能所系、使命所在。二是确立"打仗和准备打仗是军人天职"的思想观念。充分运用省军区编印的《教育辅导材料》,组织学习"硬骨头精神"、"大渡河精神",使广大官兵心灵引起极大震动。勤务队有3名家境比     

紧贴实际搞好民兵主题教育

在"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动中,我们紧贴实际任务和民兵的思想实际,采取理论灌输与实践感悟、专题辅导与自我启迪、典型激励与活动牵引相结合的方式,引导教育民兵坚定政治信念、矫正思想偏差、强化使命意识,以实际行动积极投身全面建成小康社会的伟大实践。统一思想,凝聚意志,进一步坚定听党话跟党走的政治信念。针对部分民兵存在对中国特色社会主义理论体系理解不透彻、对改革发展取得的新成就感悟不深     

实践牵引抓教育 部队建设焕新颜——山西某预备役高炮旅以教育促训练剪影

山西某预备役高炮旅认真学习贯彻十八大精神,紧贴形势任务需要和预备役官兵思想实际,坚持突岀"信党爱军"这个主题,以"忠诚于党"为核心,以"履行使命"为根本,注重在理论武装中强固政治信念,在传统熏陶中熔铸军魂意识。在实践牵引中升华价值追求,为确保年度各项工作     

豫西集团银河动力公司举办"人民兵工精神专题教育"知识竞赛活动

为不断深化党史学习教育成果,扎实开展人民兵工精神教育,进一步强化企业干部职工兵工身份意识,中国兵器豫西集团成都银河动力有限公司于2020年12月10日举办了"党史学习教育之人民兵工精神专题教育"系列活动之一的知识竞赛活动.     

内蒙古包头市昆区人武部广泛开展主题教育活动 在解决问题中增强使命感

内蒙古包头市昆区人武部认真学习贯彻落实党的十七大精神,大力开展"坚定中国特色社会主义信念,有效履行我军历史使命"主题教育活动,坚定了人武部干部职工中国特色社会主义信念,解决了认识使命不清、履行使命感不强、职责意识不明的现象。     

内蒙古包头市昆区人武部广泛开展主题教育活动 在解决问题中增强使命感

内蒙古包头市昆区人武部认真学习贯彻落实党的十七大精神,大力开展"坚定中国特色社会主义信念,有效履行我军历史使命"主题教育活动,坚定了人武部干部职工中国特色社会主义信念,解决了认识使命不清、履行使命感不强、职责意识不明的现象。     

在“着力转化”中深化教育活动效果

91878部队党委机关在"讲政治、顾大局、守纪律"学习教育活动中,牢牢把握实践性要求,坚持四个"着力转化",深入搞好渗透融合,促进教育成效向实践拓展、向工作延伸,推动主题主线有效落实和部队建设科学发展。一、着力转化为坚定信仰、振奋精神的政治素养紧密联系当前意识形态领域斗争尖锐复杂的实际,引导大家在深化理性认知、把握实践要求中坚定信仰、振奋精神。一是从领悟内涵中强基。利用党委中心组学习和党日活动时间,系统学习规定的必读文件、讲话和书目,特别是深入学习党的三代领导核心和胡主席关于讲政治、顾大局、守纪律的重要论述,     

加强预备役部队“两个能力”建设的思考

预备役部队姓"军",平时的中心工作是着眼应对多种安全威胁、完成多样化军事任务,致力加强快速动员和遂行任务"两个能力"建设。为此,要引导官兵防止和克服"地方化"、"非军事化"倾向,不断强化职能意识、使命意识和责任意识,保障"两个能力"建设始终摆在部队全面建设的中     

政治教育论点摘编

职能教育应突出“打赢”(一 )坚持以“打赢”为指导 ,把“打赢”贯穿到教育的各阶段。职能教育的目的是要用江主席解决台湾问题的一系列战略思想为统揽 ,引导官兵从战略全局的高度强化职能意识 ,把履行职责、当兵打仗、带兵打仗的思想建立在牢牢把握军事斗争的正确方向上。只要我们坚持以“打赢”的思想指导抓职能教育 ,就能把职能教育的“纲”提起来 ,真正抓到点子上。为此 ,在教育动员阶段 :要坚持用做好军事斗争准备 ,打赢高技术条件下的局部战争的思想来讲清这次职能教育的重要意义 ;在理论学习阶段 :要把理论学习同坚定官兵理想信念、…     

投身变革没有预备队——四川乐山预备役旅开展主题教育活动纪事

炎炎烈日下,高炮分队苦练目标捕捉;电脑荧屏前,信息分队鏖战网上攻防…… 今年盛夏以来,四川乐山预旅官兵的训练热度胜似酷暑。乐山预旅在开展"学习实践'三个代表'重要思想,积极投身中国特色军事变革"教育活动中,引导官兵开展"军事变革是什么、投身变革干什么、推进变革靠什么"学习讨论和岗位建功活动,取得了显著效果。他们开展主题教育的做法被两级军区转发后,又被总部转发。