着力提高任职教育院校管理者素质

严管和善管是任职教育学员管理的必然要求,是搞好任职教育学员管理、提高人才培养质量的重要途径。针对任职教育学员的管理特点,对严管善管的本质内涵、相互关系、善管对管理的促进作用以及管理者严管善管素质要求进行解析与探讨,以期对理清管理思路、澄清模糊认识、提高管理质量,提供有益的启迪和借鉴。     

加强任职教育学员思想政治教育的几点思考

任职教育学员作为来自部队的一线带兵人,其思想具有自身的一些特点,加强任职教育学员思想政治教育必须以此为依据,合理确定思想政治教育重点内容,科学构建任职教育学员思想政治教育体系.     

构建任职教育思想政治教育路线图

任职教育学员的思想政治教育日益成为军队院校思想政治建设的重要内容,应坚持从研究把握教育对象特点、科学规范政治教育内容、因地制宜搞活教育形式、以人为本建强教员队伍等方面入手,努力构建科学、规范、高效的思想政治教育路线图。     

努力探索任职教育学员科学管理新机制

任职教育学员的管理教育,具有不同于学历教育学员的特点.为此,管理教育需要实现从"敢严"向"善严"、从"人治"向"法治"、从"自律"向"他律"的转变,正确处理好管理与教育、依法规与讲感情、常抓不懈与区分轻重缓急、重结果与抓过程的关系,切实提升管理教育水平.     

完善军队院校教育转型政策制度初探

第十五次全军院校会议明确提出院校建设实施教育转型重大任务。针对当前军队院校教育转型中普遍面临的困难和问题,必须加大制度创新力度,完善任职教育学员“选、调、训、用”,师资“引、留、训”,教学与保障等政策制度,为军队院校顺利完成教育转型提供可靠的制度保障。     

强化"六种意识"提高研究生管理教育水平

任职教育背景下的研究生管理教育,必须坚持以科学发展观为指导,强化中心意识、效率意识、创新意识、学习意识、能力意识和协同意识,进一步完善措施、科学施管、加强协调、拾遗补缺,努力营造管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围,不断提高研究生管理教育水平。     

国防生任职前教育"三要"

国防生任职前教育既不同于军队专业院校现行的本科学历教育,也不同于地方大学本科毕业生的岗位技能培训,是在学员完成大学全部学业、有一定军政基础、为更好地适应部队第一任职需要的专业性教育,具有鲜明的军事职业教育特征.因此,对国防生进行任职前教育,必须适应人才培养的特点和规律,贯彻因人施教原则,采取灵活多样的教学方法.     

开展适应任职教育特点的数字化图书文献信息服务

任职教育是以岗位任职需求为牵引,以能力培养为本位的教育。与学历教育相比,任职教育对象的知识结构已发生了根本变化,任职教育的教学起点和教学要求已经提高。任职教育具有培训周期短、实践能力强、培训层次高、专题研讨深等特点。培训时间一般在三个月到一年之间,学员在校时间短、学习节奏快;     

加强士官学员管理教育的对策思考

文章分析了当前我军士官学员管理教育存在的问题,提出了改进管理教育的方式方法:即针对士官学员特点加强教育,教育学员树立坚定正确的政治方向和远大理想,帮助学员打牢热爱军队的思想基础,激发学员学习积极性,培养学员爱岗敬业和艰苦奋斗精神,健全学员管理教育的激励机制和考核机制。     

着眼院校教育转型 注重教学管理创新

根据任职教育对象角色的双重性、学习需求的多样性、思想认识的矛盾性等特点,加强任职教育管理特点与规律研究,通过制度创新,建立开放的教学管理机制、双向的教学反馈机制、多维的教学质量评估机制;坚持统一管理与多元管理相结合、组织管理与自主管理相结合、传统管理与现代管理相结合,是高效、有序开展任职教育的基本保证。     

转变思想理念提升任职教育学员管理质量

院校是干部成长的摇篮,也是任职培训的基地。加强任职培训学员的管理,既是对院校管理质量的一种检验,更是更新学员管理理念、提高任职综合素质的有效举措。管理干部只有从部队建设的全局出发,把管与教、学与用有机地结合起来,才能为部队培养更多与岗位需求相适应的高素质人才。     

国防生的“造星梦工厂”

四年前,他们携笔从戎,加入了国防生行列,遍布在祖国的各大高校;四年后,他们相聚太行山下,在石家庄机械化步兵学院进行为期一年的任职学习,练体能,强素质,学管理。     

提升卫星通信装备作战能力的几点思考

卫星通信装备的作战能力,是按照现代战争制胜机理,寻求装备训练和实战运用的统一。卫星通信装备作战能力的提升是学员培养的高级阶段,应从配强卫星通信网络管理功能、夯实系统安全评估体系、提升系统辅助决策等方面狠下功夫,为在近似实战环境下胜任岗位任职打下坚实基础。     

总部举办机要、财务、运输培训班

与传统的学历教育相比,任职教育内容新颖、种类多样、方法灵活、实用性强,已成为新形势下军队院校教育改革的主要方向,并对教员的素质和能力提出了更高的要求。为此．教员在组织任职教育教学过程中应注重提高三种能力：     

武警初级指挥院校任职教育课堂教学应把握的几个问题

当今,武警初级指挥院校从学历向任职教育转变的过程中,在教育训练方针、训练目标、训练内容、管理方法、运行机制等方面都发生了深刻的变化。课堂教学在任职教育中起着重要的作用。本文详细阐述了任职教育课堂教学的重要性,并指出课堂教学将对任职教育质量的提高起到重要作用。     

加强任职教育院校正规化管理

加强任职教育院校正规化管理,一要从战略高度认识管理工作在院校建设中的地位作用,二要在探索任职教育院校管理特点规律、提升管理水平上下功夫,三要在抓好日常养成、体现精细服务上求实效.     

士官司务长任职教育培训的思考

为提高武警部队士官司务长的整体素质,适应部队发展的实际需要,笔者认为要科学确立士官司务长任职教育培训理念;探索适应士官司务长任职教育培训的方法手段;改革过多过杂内容科目设置,构建合理的课程体系;优化师资队伍,改变队伍薄弱现状。1科学确立士官司务长任职教育培训理念士官司务长任职教育培训理念的出发点和落脚点应以岗位任职素质能力培养为核心。培养目标则应着眼于复合型的知识结构、较强的综合能力和良好的全面素质,做到“理论精、技能强、能力全”。一是必须从士官司务长最关心的地位前途问题切入,着力引导他们提高认识,增强事…     

以提高任职能力为着眼点创新研究生培养模式

提高任职能力已经成为军队院校研究生教育的必然要求。必须以提高任职能力为目标指向强化军事职业教育理念;以提高任职能力为着力点改革课程体系和教育模式;以提高任职能力为管理重心创新管理模式。     

福建省军区组织全省新任职人武部和预备役团主官集训

前不久,福建省军区组织今年新任职的县(市、区)人武部和预备役团军政主官业务集训,围绕"转角色、明职责、学业务、强能力"目标,采取"专家辅导、领导授课、经验介绍、参观见学、个人自学和理论考核"等方法,重点学习掌握新任职主官"平时急需、工作急用、岗位必备"的业务知识。通过集训,有效增强了全省新任职人武部和预备役团主官抓国防动员和后     

关于改进国防生任职教育培训的建议与构想

经过调研考察,在分析国防生培训现状和任职特点的基础上,提出应调整和改进国防生现有培训模式,确立“一切为任职”的人才培养指导思想,构建适应任职需求的课程结构体系、教学内容体系和教学方法,建立和完善符合国防生特点的管理教育机制。