中国古代的爱国主义(上)

一部中国古代史,就是中华民族爱国主义不断产生和发展的历史。中国古代各民族英雄儿女的爱国主义精神,谱写了中华民族历史上最为壮丽、动人心魄的伟大史诗。今天,我们进行爱国主义教育,就是要继承和发扬爱国主义的优良传统,使各族人民在爱国主义的旗帜下凝聚起来,向着社会主义现代化建设的宏伟目标前进。该文对古代爱国主义的思想内容及其代表人物、古代爱国主义的基本特征以及继承和发扬古代爱国主义传统需要正确理解的几个问题等方面进行了深入探讨,史论结合,夹叙夹议,读后可给人以有益的启迪。     

当代爱国主义的主旋律

爱国主义作为一种历史范畴。在不同时期有着不同的内涵。当代中国的爱国主义,集中体现在热爱中国共产党,热爱社会主义.热爱改革开放事业这个最高层次上。我们今天开展爱国主义教育,就是要教育人们自觉地热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱改革开放事业,这是当代爱国主义教育的主题,是当代爱国主义的主旋律。 热爱祖国与热爱中国共产党在本质上是     

对国防生爱国主义教育要经常化

爱国主义是一个国家和民族赖以生存、巩固和发展的精神支柱,是我们中华民族最优秀的传统之一。崇高的爱国主义精神不是从天上掉下来的,也不是自然而然地延续和发展的,它来自人们对自己祖国的历史和现实的深刻了解,离不开经常、持久的爱国主义教育。因此,抓好国防生的爱国主义教育,显得尤为重要。国防生人员是不断流动的,要使爱国主义教育辐射到每个国防生,取得全面长久的效果,就要年年进行,长期坚持。青年大学生在上中小学时受过爱国主义启蒙教育,但容量较少,随着年龄的增长和社会职责的转换,自然需要继续抓好爱国主义教育。再之,爱国主义     

’95民兵政治教育四课(二)——继承和发扬爱国主义优良传统

江泽民同志号召:“爱国主义社会主义是凝聚中华民族,推动中国发展的伟大动力。我们要把这种精神一代一代传下去,任何时候都要维护我国的独立自主,不信邪,不伯压,不怕威胁,百折不挠地把我们的伟大民族振兴起来。”爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,把进行国防教育     

注重中国近代史教学的理性思维深化爱国主义教育

爱国主义作为一种“主义”,本质上是指观点、思想和理论.1840年到1949年,110年的中国近代史是中国历史上民族危机最为深重,同时也是爱国主义最为昂扬的时代.期间,中华民族的爱国主义传统接受了时代的挑战和历史的检验,在忧患、抗战和求索中发扬光大,进入了新的更高的精神境界.近代史上的爱国主义可以当之无愧地称为“国魂”和“民魂”.所以中国近代史在爱国主义教育方面独具优势,更应发挥特有的功能.     

中国古代的爱国主义(下)

二、古代爱国主义的基本特征 爱国主义是一个历史范畴,不同历史时期的爱国主义既有一脉相承的共同之外,也有不同的形式和内容。在不同的历史时期和社会环境下,爱国主义具有不同的特征。纵观历史,中国古代的爱国主义由于受到不同历史阶段政治、经济和文化发展的影响,通常呈现出家国一体、国族一体、功业一体和思行一体的基本特征。 家国一体,与忠君思想相联系的爱国义义。在古代社会,爱国王义首先表现为忠君报国意识,特别是在地     

爱国主义精神在历史教育中的培育策略

爱国主义是一个民族在长期生存与发展中逐渐形成的一种浩然正气和民族气节。当代学生与教师已经逐渐形成爱国主义观念，但存在教师教学设计循规蹈矩、学生践行观念尚未形成等问题。基于此，文章采取具体个案分析方法，根据历史教学大纲进行课程设计，根据历史课堂内容深度挖掘历史课程中的爱国主义元素并进行课程设计，充分利用乡土历史资料等教育策略。     

论弘扬爱国主义精神

爱国主义是中华民族代代相传的优秀品格和传统。在新的历史条件下,继承和发扬这一传统,大力弘扬爱国主义精神,对于建设有中国特色的社会主义,对于国家的发展和民族的振兴都有着特别重要的现实意义。 一、爱国主义是国家独立和解放的力量源泉,是国家发展、民族振兴的强大动力。因此,弘扬爱国主义精神是历史和现实的共同要求     

弄清爱国主义实质 发扬爱国主义精神

<正>中华民族是世界上古老的民族,是富有爱国主义光荣传统的伟大民族.无数英雄豪杰,仁人志士用他们的鲜血和生命谱写了可歌可泣,感人肺腑的新篇章,使爱国主义精神光照万代.长期以来,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱.今天,历史进入新阶段,继承和发扬爱国主义传统,对     

抓住机遇 乘势而上

北京申奥成功,既为中国人民谱写奥运史上最壮丽的篇章提供了历史的机遇,也为国人提供了一部活生生的爱国主义教科书,同时,还为配合正在开展的全国宣传《国防教育法》系列活动,进一步深化全民国防教育提供了良好的契机。笔者认为,我们应抓住这一时机,把全民国防教育引向深入。 众所周知,爱国主义是各族人民共同的精神支柱,是国家强盛的内在动力。爱国主义教育同     

2004年度民兵政治教育辅导教材之六 加强爱国主义教育 发挥民兵在维护祖国统一中的战略作用

江泽民同志指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”民兵作为中华民族优秀儿女中的一个特殊群体,作为中国特色社会主义事业的建设者和保卫者,作为我国武装力量的重要组成部分,尤其应该注重培育和弘扬爱国主义精神。在21世纪的民兵队伍建设中,必须不断加强爱国主义教育,     

以郑成功经略海洋为鉴

今年2月1日是郑成功收复台湾340周年纪念日。郑成功在驱荷斗争中表现出强烈的爱国主义精神,在明清之交闭关锁国的历史条件下开拓海洋经济的创新精神,在厦金漳泉根据地和台湾的开发中,所表现出的深谋远虑科学态度和才华,永远值得我们炎黄子孙学习。并“以史为鉴”,“古为今用”。     

加强爱国主义教育基地建设 提高团场职工思想道德素质

爱国主义历来是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。建立兵团屯垦戍边爱国主义教育基地,是按照“三个代表”重要思想和党的十六大精神的要求,深入学习贯彻《爱国主义教育实施纲要》和社会主义荣辱观的重要举措;是弘扬兵     

新时期爱国主义特点研究

我国进入社会主义后,爱国主义不仅是一种感情和道德范畴,而且也是政治范畴。由于实现了祖国的统一,爱国主义具有了直接的现实性和实践性,取得了举世瞩目的伟大成就。 党的十一届三中全会以后,由于恢复了实事求是的思想路线,在建设有中国特色社会主义理论指导下,中华民族爱国主义生机勃发,爱国主义的社会功能得到充分发挥,展现出新的特质和风貌。 一、爱国主义指导理论的科学化 历史实践证明,爱国主义只有与科学的理论指导相结合,才能进发出巨大的精神力     

爱国，永远不过时 俄军多管齐下加强军事爱国主义教育

9月22日,俄罗斯国防部长绍伊古宣布将在2013年底前组建隶属于国防部的电影公司,通过拍摄爱国主义影片,追溯历史,加强爱国主义教育。具体来说,俄将组建独立的电影基金,用于支持爱国主义影片的拍摄。由国防部支持成立的电影公司将通过纪录片、动画片和艺术片等影片形式,以传统教育和历史教育为切入点,弘扬爱国主义精神。     

弘扬时代主旋律

弘扬时代主旋律姜学魁,宋德官在新的历史时期,建设有中国特色社会主义理论,党的基本路线,爱国主义、集体主义和社会主义,人民群众从事改革和现代化建设的创造精神,以及中华民族的传统美德,这是推动我们社会发展和民族建设的主旋律。紧紧围绕这个主旋律开展学雷锋学...     

抗日战争时期爱国主义的特点及启示

抗日战争时期爱国主义的主要特点是:爱国力量的空前广泛性;爱国理念的鲜明时代性;爱国内容的明显进步性;爱国斗争的极大彻底性。上述特点给予我们的启示是:爱国主义是振兴中华民族的根本动力,中华儿女要永远高举爱国主义伟大旗帜;爱国主义具有鲜明的时代内容,弘扬爱国主义必须与时俱进;爱国主义具有深刻的内涵,实践爱国主义必须以科学理论为指导。     

论杨虎城爱国主义思想的形成和发展

杨虎城作为西安事变主要发起各之一。对蒋介石“兵凍”完全出于国家民族利益而将个人利害置之度外。爱国主义是中华民族精神的集中表现形式,是中华民族儿女的精神支柱。分析杨虎城爱国主义思想形成、发展的轨迹、学习杨虎城将军在抗日战争中表现的“以身殉志”的爱国主义精神,将会激起我们更高地举起爱国主义的旗帜,为振兴中华,艰苦创业而奋斗。     

毙命侵华日军将领

伟大的思想家马克思曾在《法兰西内战》一书中痛斥屠杀人民的凶手,他说：“刽子手们已经被历史永远钉在耻辱柱上,不认他们的教士们怎样祷告也不能把他们解脱。”在纪念抗战胜利60周年之际,我们从张子申、薛春德所著《历史的耻辱柱》选出了18名毙命于华北的侵华日军将领,这些痛杀中国人民的恶魔已被永远钉在了历史的耻辱柱上,无论怎样“参拜”、“招魂”也不能使他们解脱。我们要居安思危．不断增强爱国主义思想和国防意识。一旦有侵略者入侵．就要像当年先辈们那样。振奋国威、军威、民威．“让魔鬼回到魔鬼的地方去”。     

新时代下高校团委开展爱国主义教育工作的思考

《新时代爱国主义教育实施纲要》指出,爱国主义是中华民族的民族心和民族魂,是中华传统文化的核心,是中华民族最重要的精神财富。[1]团员正处于人生发展的重要阶段,尤其大学生团员工作后是社会主义的建设者和接班人,而共青团是中国共产党的助手和后备军,承担着为中国共产党培养人才和输送工作骨干的重要职能。新时代共青团如何有效地开展爱国主义教育工作,教育和引领广大青年团员,是当前高校共青团工作面临的一个重大历史课题。