以先进文化引领全民国防教育创新发展

国防教育是建设和巩固国防的基础,是精神文明建设的重要组成部分,是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径。在新形势下开展全民国防教育,必须坚定不移地坚持以“三个代表”重要思想为指导,按照发展社会主义先进文化的要求,不断更新国防教育观念,充实国防教育形式,提升国防教育水平。 以先进文化为导向,建构国防教育新观念。先进文化是引领社会进步的精神力量,是推动国防教育发展的动力。抓好国防教育,首先要以先进文化为导向,更新观念,提高认识。现代国防是一个国家政治、经济、军事、精神力量的综合体,是渗透各个领域的“大国防”;…     

科技强军人才先行等

国防教育法的颁布,是全国军民的一件大事。为使全国军民了解国防教育法的意义和内容,增强国防观念,提高军事科技素质,促进国防现代化建设,同时为贯彻实施国防教育法大造舆论,促使全民国防教育逐步纳入法制轨道,在全国范围内更好地开展起来,我们联合举办全国国防教育征文。内容以征集21世纪国防科技发展新知识的文章为主,着重谈国防科技发展新动向和正在研制的新武器、新装备、新技术、新材料,为贯彻实施国防教育法、进行国防教育提供新资料。     

加强国防教育阵地建设刍议

国防教育阵地是开展国防教育活动、深化国防教育成果的重要载体。当前,信息技术的迅猛发展为深化国防教育成果提供了机遇,也对国防教育阵地建设提出了新的更高要求,必须坚持科学规划、融合发展的建设思路,努力在教育阵地的立体化、专业化、系统化和多样化功能上下功夫,为实现全民国防教育     

中国国防教育史概论

国防教育是一个历史性课题。它触及一个国家的国防建设和国家的安全。中国是一个拥有 50 0 0年文明历史的古国 ,国防教育有其优良传统 ,但也有不足和教训。本文通过对中国古代国防教育的经验和教训、中国近代国防教育的产生和演进、新中国国防教育的发展等问题的研究和探索 ,旨在揭示中国国防教育的基本规律 ,为新时期中国国防教育的发展 ,进一步推动中国国防现代化 ,实现中华民族的伟大复兴 ,提供借鉴。     

筑起我们心中的长城——我国国防教育的理论发展和实践探索

国防教育是国防建设的基石,关系到国家的兴衰和存亡。学习和研究我国国防教育的理论发展,回顾国防教育的探索历程,总结国防教育的实践经验,对于进一步贯彻落实《国防教育法》,促进新形势下国防教育的深入发展,具有深远的历史意义和重要的现实指导意义。     

国防教育法制化的历史进程

国防教育作为关系国家安全与发展的战略之举,其实践与理论在中国历史上可谓源远流长。但是,“国防教育”这一科学命题的正式提出,却是20世纪20年代初期的事。新中国成立后,特别是中国共产党第十一届三中全会以来,国防教育获得了长足进步和发展。国防教育的历史和现实反复证明,国防教育法制化是国防教育建设与发展的必由之路。     

切实加强国防教育基地建设

国防教育基地是开展国防教育的有效载体和依托。加强国防教育基地建设,是深入开展国防教育的有力保障。我们针对预备役部队寓军于民、军地兼容的特点,认真贯彻落实党中央、中央军委关于加强国防教育的重要论述和《国防教育法》的有关精神,努力发挥部队自身优势,坚持抓住促进基地发展的关键环节,使基地始终充满了生机和活力。 加强统一领导,把基地国防教育纳入军地教育训练总体规划。依托基地开展国防教育是一项系统工程,只有军地加强领导,统一谋划,齐抓共管,才能为基地国防教育提供有力的组织保证和     

浅析国防教育的地位作用及其基本规律

国防教育是国家在全民中进行的以爱国主义为核心的与国防和军队有关的思想、知识、技能的普及性教育,是国防建设的重要组成部分,是建设和巩固国防的基础。探讨国防教育的地位作用及其基本规律,对于深化国防教育研究,推动国防教育创新发展,具有重要的现实意义。     

全员参与·长期坚持·讲求实效——对加强高校国防教育的几点看法

“加强国防教育,增强全民国防观念。”这是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性措施。高校国防教育作为全民国防教育的重要组成部分,在全民国防教育中占有十分突出的地位。面对国际国内形势的深刻变化,如何进一步抓好高校国防教育工作,是亟待研究与解决的重要课题。我们必须全面贯彻党的国防教育的战略方针,坚持“全员参与、长期坚持、讲求实效”,不断推进高校国防教育的深入发展。一、全员参与“全员参与”是国防教育方针的重要精神。我国的国防教育是一种全民教育,是以社会全体公民为对象的,国防教育必须覆盖到国家的全体公民,必须…     

续写国防教育新篇章——山西省原平市开展国防教育纪实

山西省原平市是革命老区,也是在国内较早开展全民国防教育的县、(市)之一。1989年,山西省委、政府曾在该市召开国防教育现场经验交流会,中宣部、三总部、北京军区对该市的做法给予了肯定。近年来,在军地共同努力下,他们以新颁布的《国防教育法》为依据,用科学发展观统筹国防教育,认真贯彻落实上级关于国防教育的一系列指示精神,坚持在继承中发展,在发展中创新,有力地推动了全民国防教育的不断深入发展,逐步形成了"教育组织网络化、教育内容系统化、教育对象全民化、教育形式多样化、教育活动制度化"的格局。2006年,原平市被省政府表彰为"双拥模范市",被中宣部、教育部、国家国防教育办公室表彰为国防教育先进单位。     

强化“四个意识”搞好校园国防教育

“加强国防教育,增强全民国防观念。”这是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性要求。校园国防教育作为全民国防教育的基础,是关系国家安全和发展的重要基础工程,在全民国防教育中占有十分重要的地位。强化校园国防教育“四个意识”,占领校园国防教育     

抓好国防教育“三进” 增强全民国防观念

浙江省温州市龙湾区在着力发展经济的同时,党委"一班人"高度重视国防教育工作,坚持抓好国防教育"三进"工作,确保了国防教育与经济建设同步发展。一是国防教育进村居。通过广播、集中授课等形式     

浅谈国防教育的融合发展

国防教育是建设和巩固国防的战略性、基础性工程。推进和创新国防教育必须确立融合发展的新理念,把国防教育工作主动融入全民素质教育、社会主义文化建设和国防教育体制机制建设之中,努力提高国防教育科学化水平。     

努力拓展国防教育新途径

加强国防教育,增强全民国防观念,是我们党一直十分重视的一项战略任务。江泽民同志深刻地指出:“要适应新的形势,努力开拓国防教育的新途径,使全民国防教育逐步走向社会化、制度化。”江泽民同志的重要论述,为全民国防教育的发展指明了方向。在当前     

国防教育要因势利导

国防教育是为增强人们国防观念为目的的全民性教育活动,是国防建设的重要组成部分。但是,由于长期的和平环境和市场经济的不断发展,人们的国防观念有所淡化,国防教育落不到实处,国防意识减弱。究其原因:一是个别领导重视不够;二是国防教育制度落     

试论国防教育规范化

实现国防教育规范化,既是国防教育健康发展的现实需要,也是国防教育内在规律的必然要求。因此,应认真研究、     

确保国防教育深入扎实——重庆市酉阳县学习贯彻《国防教育法》的做法

《国防教育法》颁布后,重庆酉阳县县委、县政府高度重视,在全县开展了以学习宣传《国防教育法》为主要内容的各种教育活动,使全民国防教育有了新的发展。 不断强化领导意识,切实增强国防观念 县委书记、人武部第一书记唐步新同志在学习中谈到,《国防教育法》是我们做好国防教育工作的基     

没有国防绿 哪有企业兴

江苏森达集团是全国发展最快、经济效益好的制鞋企业之一。该公司从董事长到车间主任,从基干民兵到普通职工,“国防教育,人人有责”都铭记在心,做到居安常思危,抓经济不忘国防教育,不忘履行国防义务,并以“视今天为落后”的森达精神,以强烈的忧患意识不断创新国防教育机制,实现了国防教育与生产经营同步发展,同样红火。     

山西省国防教育暂行条例

在当前全民国防教育正向深度发展的形势下,我们喜读了我国省级第一部国防教育法规——《山西省国防教育暂行条例》,十分高兴。它不仅为我国国防教育立法提供了一个很有意义的实例,也为各地正在探索建立国防教育稳定发展的机制提供了可资借鉴的经验。现将这一《条例》刊载如下,供读者学习和研究。     

富企强兵谋双赢——北京顺鑫农业发展集团有限公司加强国防建设纪实

在由中宣部、教育部、国家国防教育办公室联合举办的“全民国防教育先进单位、先进个人”会议上．北京顺鑫农业发展集团有限公司被表彰为“全民国防教育先进单位”,这是他们赢得的又一个荣誉。顺鑫农业发展集团有限公司自成立以来．着眼新时期后