浅谈学生自我教育的形成

<正>在对学生进行思想教育的过程中,我们常会遇到这样的情形,面对学校的宣传教育,学生往往听起来激动,做起来不动.或此时积极,彼时则消极,或顺利的情况下做事认真,不顺利时则不认真.究其原因,主要是我们在教育过程中未能把学校的思想教育内容转化为学生的内在要求.唯物辩证法认为在事物的发展过程中,内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用.这告诉我们,要使思想教育行之有效,必须努力使外在教育向自我教育转化.     

团场学校实施素质教育的几个重要环节

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高全民素质的奠基工程,中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”.我们团场学校必须按照《纲要》中的精神积极推进素质教育.那么如何根据团场学校的特殊情况全面开展素质教育,这是团场教育工作者面临的难题.笔者近几年在从事团场学校开展素质教育的实践中,体会到,要在团场学校实施素质教育,必须解决好以下几个重要环节:     

如何上好思想政治课

<正>《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:学校培养出来的学生“思想品德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,必须从历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性.”作为系统地对学生进行了马克思主义理论教育和品德教育的中学思想政治就显得更重要.如何上好思想政治课呢?     

学校思想政治工作初探

一、学校思想政治工作的意义 当前,我们党的政治思想理论工作在改革开放的实践中不断丰富和发展.而做好学校思想政治工作的意义于:思想政治工作不仅是经济工作的生命线,而且是一切工作的生命线,是学校教育教学工作的重要保证;思想政治工作是一门治党治国的学科,只有掌握新形势下学校思想政治工作的基本规律,才能使学校管理科学化.     

学校党的思想政治工作的地位及其作用

<正>毛主席早就指出:思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线.这一科学论断,在当前建立社会主义市场经济体制的新形势下,仍然具有强大的生命力.在学校教育教学工作中,尤其必须坚定不移的把思想政治工作放在首位,为教学工作保驾护航.     

加强国防后备力量建设的重大措施

《中华人民共和国兵役法》规定:“高等院校的学生在就学期间.必须接受基本军事训练”;“根据国防建设需要,对适合担任军官职务的学生,再进行短期集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役”;“高级中学和相当高级中学的学校,配备军事教员,对学生实施军事训练”。     

刘芳:教书重在育人

人物简介:刘芳,河北石家庄人,1976年9月生,1995年9月入伍,大学学历,历任技术员、电视编导。她多次参加机关和基地重大教学课题教材的编写和思想数据库开发研究工作,在各类期刊发表研讨文章20多篇。其中《政治课备课六法》和《思想政治工作必须在务虚中求实》理论文章,先后获得国家“基础教育理论研究论文精选”和“当代教育论文暨教案精选”两个一等奖;参与制作的《钢琴名曲鉴赏》电视科教片获得国家级教育类节目一等奖。现为总参军事体育综合训练基地政治教研室教员。     

实战化训练中思想政治工作的着力点

如何适应实战化训练的特点规律,使思想政治工作真正渗透到训练中去,确保实战化训练效果,是思想政治工作必须解决和回答的问题。为此,必须牢牢抓住实战化训练中思想政治工作的着力点,要加强教育,增强官兵实战化训练的坚定性;树立典型,激发官兵实战化训练的积极性;抓好导向,培育官兵实战化训练的自觉性。     

思想政治教育要增强“五性”

增强计划性。全军思想政治教育座谈会形成的《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》 ,明确了思想政治教育的目标、原则和基本内容 ,规定 :必须把理论武装和四个教育作为新形势下军队思想政治教育的基本内容 ;还特别指出 ,基层官兵要加强马克思主义基本常识的学习。这种规定 ,反映了改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想政治建设的特点和规律 ,使基层进行思想政治教育时 ,有了很强的可操作性。要把上述内容落到实处 ,关键是要科学组织、精心安排、周密计划。在组织实施基层思想政治教育过程中 ,要把全军思想政治建设座谈会规…     

学校德育工作浅谈

<正>德育,即思想政治教育和道德品质教育.学校必须把德育工作放在首位.这关系到我们培养出来的学生思想品德和科学文化素质高低,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现;关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇的大问题;也关系到能否提高我们军垦农场干部职工的整体素质及能否脱贫致富的大问题.因此,我们加强德育工作,提高教育质量,培养出德才兼备的革命后代,是形势所迫,战略需要.     

落实《大纲》要发挥好能动性

新颁发的《思想政治教育大纲》,是部队组织实施思想政治教育的基本依据,是规范思想政治教育的法规性文件,具有很强的指导性和操作性。内地军分区在贯彻落实《大纲》上,既不能强调编制特殊而打折扣,又不能不考虑实际情况照搬照套,必须着眼一身特点,积极探索创新,以取得落实《大纲》的良好效果。一、内地军分区编制官多兵少,领导和机关干部是思想政治教育的主体,贯彻落实《大纲》必须主动拓展抓教育的职责     

中学数学教学中的思想教育

<正>数学教学中的思想教育是寓德育于智育中,在传授知识发展学生智能的过程中,充分利用教材中蕴含的思想教育内容,使学生潜移默化地受到思想教育.《中学数学教学大纲》明确指出:通过数学教学,对学生进行政治思想教育,激励学生为实现四个现代化学好数学的革命热情,培养学生的辩证唯物主义观点.数学教材的内容和特点,具有对学生进行思想教育的非常有利的内蕴的思想性,但由于它潜在于教材之中,若不深入钻研发掘,则容易忽视其存在.近几年来,受片面追求升学率的影响,在实际教学工作中,只注意数学知识的传授,而忽视或者不能有意识地进行思想教育的     

教师专业素养对学生语文素养形成之影响

一、语文素养的界定(一)语文素养的外延首先是对象的限定。我们谈的教育主要是基础教育,其对象是广大的学生,特别是初高中的学生,因此所指的应该是学生在学校教育中,所习得的语文素养。而我们讲的语文素养对学生只是规定了一个最低的标准,只要在规定的范围内达到了相应的最低要求,就算学生达到了要求。我们应根据学生各个阶段不同的心理发展特性,制定出相应的语文素养的目标。其次,语文素养的培养有一个“变通域”,即它有一个很大的层次空间范围,这样势必导致内涵丰富。但概念宽泛以至模糊化,因此,必须对语文素养从量上进行规定,即量化,就是…     

天下事

中共中央发出《意见》加强和改进思想政治工作 中共中央日前发出《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》。 《意见》指出,思想政治工作要坚持正确的方针原则:一是必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持党的基本路线和基本方针。二是必须坚持以经济建设为中心,为全党全国工作大局服务。三是必须坚持从实际出发,增强针对性和实效性。四是必须坚持教育与管理相结合。五是     

着力增强思想政治教育针对性 实效性

着力解决依法规范思想政治教育的问题。依法施教,是依法从严治军的重要内容之一,是确保政治教育有序展开、增强针对性实效性、提高教育质量的必然要求和重要保证。目前,教育乱、杂、多等现象,在部队中还不同程度地存在,必须加大规范教育的力度。关于政治教育的组织实施,规范性的文件很多。如《政治工作条例》明确,全军政治工作的第一项主要内容就是思想政治教育;各级政治机关主要职责第一、第四项就是理论学习和部队教育;各级政工主官主要职责第二项也是组织理论学习和开展思想政治教育。《军队基层建设纲要》明确八项基层经常性主要工作第…     

谈谈增强思想政治工作有效性问题——学习新的《政治工作条例》的一点体会

《中国人民解放军政治工作条例》明确指出:“政治工作是我军的生命线”。“生命线”体现在哪里呢?体现在有效性之中。要保持政治工作的“生命线”地位,必须下大力增强思想政治工作的有效性。根据当前思想政治工作的状况,我们认为有这样几个问题需要研究和解决。     

政治教育如何组织班(分队)讨论

针对基层政治教育班(分队)讨论质量不高的问题,最近我们在检查贯彻落实《军队基层建设纲要》和总政治部《关于加强和改进基层思想政治教育的若干规定》中,着重研究了如何改进政治教育中班(分队)讨论的问题,并在组织《邓选》(三卷)学习中付诸实践,收到较好效果。我们的具体做法:     

浅谈创新德育工作的形式和途径

自古以来,我们中华民族就很重视德育。德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,在受教育者自觉、积极参与的互动中,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几个方面因素的系统活动过程。学校德育是全社会关注的大事,学校是对学生进行思想道德教育的主渠道、主阵地和主课堂,全面贯彻党的教育方针,必须坚持德育、智育、体育、美育,德育为首;教书育人,育人为本。对学生进行德育教育必须运用多种形式和途径,培养和强化学生的优良品质,促进学生的全面发展。1.抓好德育基础性工程,…     

开发教育资源 活化教育形式

高唱教育形式的“主打歌”,催发教育生机。我军在长期的思想政治教育工作实践中,形成和确立了许多富有成效的教育形式和方法。像《思想政治教育大纲》中规定的课堂教育、典型激励、行为规范养成、群众自我教育等,都具有很强的生命力。从部队的实际情况看,课堂教育仍然是我们主要的教育形式,这是主阵地,也是“主打歌”。我们要始终抓住不放。但必须要充实有效的资源让这种形式活跃起来。     

如何在语文课堂上培养学生的创新能力

新世纪需要新型人才,新型人才必须具有创新能力.语文教学要发展,就必须坚持以培养创新能力为语文教学发展的方向.创新是思想内容与观念上的创新,没有创新就没有语文教学的立足之地. 　　苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.“我们在教学中谈尊重生命不仅指尊重学生的人格,而且指尊重学生的创造欲望.因此,有生命的教学,首先要求课堂教学是一种创造性的教学,而非为了应试而进行的各种训练.它强调在学生与教师之间,学生与学生之间相互鼓励,相互沟通,彼此启发,共同分享与协作.……