师德建设系未来

教育是人类崇高的事业,师德是教育事业的灵魂。进一步加强和改进教师师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证．是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。     

新形势下加强高校师德建设的对策与思考

高校教师,承担着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命,加强高校师德师风建设是教育使命和教师职责的必然要求,也是现阶段高校贯彻与实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的需要。本文从高校师德的现状及成因分析,提出了加强高校师德建设的对策与建议。     

新时代师德发展的困境——基于社会学视角的分析

我国对教师的要求是"德才兼备",新时代受到社会各因素影响,教师师德发展出现了困境。基于社会学视角分析,首先,社会分层模式中教师较低的社会地位阻碍其自觉的提高与发展;其次,消费型社会导致的异化师生关系引来职业隐形倦怠和人才断流,从不同维度限制了教师师德的培育。教育主管部门应改变现行评价模式,以行政力量改善职场生态,使教师有精力律己修身;优化晋升途径,纳入师德等职业性导向。通过提升教师地位,提高行业门槛、督促群体自律,解决新时代师德发展的困境。     

民族地区师德师风建设长效机制的法律路径

教育是民族振兴的基石,师德师风建设长效化机制是建设高水平专业化教师队伍,构建和塑造时代新人的重要路径。教师职业特征决定了教师承担“教书育人”的重任。随着《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（以下称意见）《最高人民法院最高人民检察院教育部印发<关于落实从业禁止制度的意见>的通知》等政策性文件和法律法规相继出台,为师德师风建设长效化机制奠定了法理基础。     

思想政治教育要提高实效性

思想政治教育是否有效 ,关键在于教育的投入与产出能否成正比 ,能否真正为“打得赢”、“不变质”提供精神动力和政治保证。文章着重对提高当前部队思想政治教育实效性而值得重视的几个问题作了思考 :即确立务实的指导思想 ,努力使思想政治教育更具针对性 ;在教育内容上 ,注重思想育人与综合育人的有机结合 ;在教育方法上 ,不断拓展教育空间 ;在教育者队伍的建设上 ,努力造就高素质的新型复合政工人才。     

有效进行思想政治教育沟通

思想政治教育沟通，是指教育者为了实现一定的教育目的，选择特定的教育内容，与教育对象进行的思想、政治、道德信息的双向交流和情感互动的过程。有效的沟通能使教育双方在认识上产生认同、情感上发生共鸣、思想上实现升华，达到其他手段所不能达到的教育效果。思想政治教育的实践表明：思想政治教育能否取得实效，关键在于教育者与教育对象之间能否进行有效的沟通。     

团结就是生命线

团结是一个班子的生命线,一个班子战斗力强弱关键在于团结,班子团结的好坏关键在于两个主官,两个主官能否团结好关键在于“班长”。     

学高为师 身正为范 ——对教师思想道德建设的点滴思考

<正>中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“教育的改革和发展对教育提出了新的更高的要求.教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表,精心组织教学,积极参加教育改革,不断提高教学质量.”教师思想道德建设的加强,直接关系到教学质量的提高,关系到教育改革的成败,关系到教育事业的兴衰,     

论创新教育对教员的素质要求

随着世界军事科学技术的飞速发展,在谋求2 1世纪军队院校教育的持续发展,落实我军新时期军事战略方针,加速军队现代化建设的过程中,必然对军队人才培养质量和军队院校建设提出了更高要求。因此,大力培养一支高素质的教员队伍,是努力加强军队院校的现代化建设,实现我军人才战略工程,必须解决的首要问题和带战略性的重点问题。一、创新教育要求教员具有良好的师德修养加强新形势下军校教员的师德修养,以适应军队院校创新教育和军队现代化建设的需要,必须树立适应创新教育的师德修养的新观念,注入师德修养的新内涵,创造师德修养的新体系。这是…     

筑牢屯垦戍边的基石——农十四师蹲点调研手记

下基层蹲点调研,是干部的基本作风,是密切干群关系的重要形式,也是发现和解决问题的重要工作方式。通过调研,我深深地认识到,兵团屯垦戍边的基础在基层,基石是一线职工群众,把握他们的关切、解决他们的困难、凝聚他们的信心,是关系兵团基础能否巩固、作用能否发挥的根本问题。做好新形势下的兵团工作,必须切实从基层职工群众的期待和需要出发,通过迅速改善职工群众生活居住条件凝聚人心,打牢兵团事业的群众基础;通过大力推进城镇化、新型工业化、农业现代化"三化"建设创新屯垦戍边实现形式,打牢兵团事业的发展基础;通过不断强化"兵"的责任和能力提升维稳戍边能力,打牢兵团事业的力量基础;通过着力推动文化融合和"双语"教育提升兵团文化软实力,打牢兵团事业的社会基础;通过切实加强基层干部队伍建设提高兵团基层基础工作质量,打牢兵团事业的组织基础。     

市场经济条件下师范院校所面临的问题与应取对策

<正>《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.师范教育是培养中小学教师的工作母机,对我国教育事业的发展,提高民族素质,推动经济发展和社会全面进步具有深远的影响.师范教育必须面向现代化,面向世界,面向未来,开创改革与发展的局面.     

实施素质教育,加强师德修养

教育部长周济同志在全国师德论坛开幕式上提出:广大教师要加强师德修养,做让人民满意的教师。从总体上看,目前,广大中小学教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,在学校的教学、教研、管理工作中承担着大量的工作,但受社会重大变革的影响,教师的思想观念、利益结构、行为方式以及相应     

领导干部要有宽阔的胸怀

唐朝时期,狄仁杰和娄师德共同当任朝廷大臣时,狄仁杰经常排斥娄师德。一天,武则天责问狄仁杰:“我任用你,你知道是什么原因吗?”狄仁杰回答说:“我是靠文才和正直的品德受朝廷的重用,不是靠别人来成就自己的事业。”武则天停了一会儿说:“我并不完全了解你。你得到朝廷的厚遇,实在是由于娄师德的推荐。”并且让人拿出十多本推荐人才的奏本给狄仁杰看。狄仁杰看完以后,心里不安,承认了过失。后来,狄仁杰逢人便说:“我没想到会被娄师德所包涵,而娄师德却不曾露出骄傲之色。”     

用马克思主义指导中学近现代史教学

<正> 1991年,国家教委决定在初中和高中同时开设中国近现代史课程,对学生进行国情教育、爱国主义教育、坚持四项基本原则的教育。要完成这个教学目的,关键在于加强教师的理论修养,提高教师的理论素质,在教学中以马克思主义、毛泽东思想理论为指导,对历史事实进行科学分析,做到“史论结合”。 中国近现代史是一门党性很强的学科,中国共产党在民主革命和社会主义革命时期的政策、方针、决议、指示,无一不是以马克思主义理论为指导,并结合中国革命实践而形成的。我们在向学生讲解或分析这些政策、方针、     

论高校青年教师的师德师风建设

师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风,而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标。目前,高校青年教师的总体情况是好的,但在市场经济浪潮的冲击下,部分高校教师出现了某些问题。本文将从高校青年教师师德师风的现状、存在的问题入手,提出加强高校青年教师师德师风建设的措施与途径。     

于综合大学教师教育专业课程设置的分析

综合大学举办教师教育是世界教育事业发展的趋势。目前我国综合大学在教师教育专业课程设置方面存在着诸多弊端。改革综合大学的教育专业课程设置成为当务之急。针对综合大学教育专业课程设置中的问题,本文提出了一些较为可行的改革对策和建议,以期优化综合大学教育专业课程的设置。     

学校德育工作浅谈

<正>德育,即思想政治教育和道德品质教育.学校必须把德育工作放在首位.这关系到我们培养出来的学生思想品德和科学文化素质高低,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现;关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇的大问题;也关系到能否提高我们军垦农场干部职工的整体素质及能否脱贫致富的大问题.因此,我们加强德育工作,提高教育质量,培养出德才兼备的革命后代,是形势所迫,战略需要.     

军校思想政治教育的和谐发展观

军校思想政治教育和谐发展,应当注重抓住以下关节点:尚武精神与尚德风气共同发展;科学教育与人文教育协同并进;师德培养与师才积淀相映成辉;理论学习与生活实践知行统一;理论研究、课堂教学与部队现实循环互动。     

振兴兵器工业的根本保证和根本大计——党的十四大以来兵器工业党的建设工作和教育事业成就显著

振兴兵器工业的根本保证和根本大计——————党的十四大以来兵器工业党的建设工作和教育事业成就显著本刊特约评论员党的十四大报告指出：“党的基本路线要毫不动摇地长期坚持下去,社会主义的改革开放和现代化建设要搞得更好更快,国家要长治久安和繁荣富强,关键在于...     

编者的话

<正>一个时期以来,我院思想政治教育研究会组织广大干部、教师对如何加强和改进高校德育工作进行了广泛而深入地研讨,这是抓住了教育改革和发展的关键,切入了高等师范院校思想建设和时代发展的主题.高等师范院校是发展我国教育事业的工作母机,在提高全民族的思想文化素质上起着奠基作用.因此,对