把人文关怀融入经常性思想工作

人文关怀是对人的尊严、生存状况和自由追求的关注,是开启官兵心灵的钥匙。当前社会正处在重要的转型期,基层官兵思想矛盾、心理问题和实际困难相互交织,迫切需要通过实施人文关怀凝聚军心士气,增强经常性思想工作的实效。     

人文关怀与思想政治工作创新

思想政治工作的内容和对象都与人的存在和发展有关,在社会主义市场经济条件下,要做好思想政治工作,必须更加重视人文关怀,尊重人、关心人、理解人,惟有如此,才能使我们的思想政治工作成为社会全面进步和人的全面发展的助推器.     

把人文精神融入军队思想政治教育中

实现军队思想政治教育人文关怀,是改进军队思想政治教育和促进我军现代化建设的重要任务。把人文关怀融入思想政治教育,使军队思想政治教育迈向更高层次,更加科学化。以马克思主义的人文精神及其内涵为基点,提出把人文精神融入军队思想政治教育中,在阐释军队思想政治教育实践人文关怀的路径上,实现官兵的个人发展和军队建设的和谐统一。     

论军校学员思想政治教育注重人文关怀的意义及途径

军校学员思想政治教育注重人文关怀,对于加强和改进军校学员思想政治教育具有重要意义.军校学员思想政治教育注重人文关怀,就是要在教育中确立学员的主体地位,发挥学员的能动作用;关怀学员需要,实施情感渗透;加强校园文化建设,营造良好的人文关怀环境;重视心理疏导.加强心理健康教育.     

完善人文关怀和心理疏导机制

胡锦涛总书记在十七大报告中强调指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系。”这是我们党对“心理疏导”、“人文关怀”的最新认识成果,是关注民生、关注民情的重要体现。这为当前和今后一个时期做好军队政治工作指明了方向和提出了新的要求。贯彻落实好这一精神,首先要求我们充分认识人文关怀和心理疏导的重要作用,完善人文关怀和心理疏导机制,疏导官兵的思想矛盾和困惑,建立和谐融洽的人际关系。     

努力做好人文关怀和心理疏导工作

努力做好人文关怀和心理疏导工作,必须本着尊重人、理解人、关心人、帮助人的精神,搭建交流平台,畅通沟通渠道,实现人文关怀和心理疏导的有效融合;尊重人格尊严,强化心理关爱,实现情感教育与渗透教育的相互统一;明确思想引导,调适平衡心态,实现思想政治工作成效和价值最大化.     

军队思想政治工作创新发展必须注重人文关怀和心理疏导

创新发展军队思想政治工作,必须把注重人文关怀和心理疏导作为加强思想政治工作的重大课题和创新之点;积极彰显人文关怀和心理疏导在增强思想政治工作亲和力和实效性中的作用;不断完善人文关怀和心理疏导机制,确保思想政治工作充满生机与活力。     

以人文关怀激发活水源头——增强思想政治教育针对性、实效性的思考

胡锦涛同志最近在讲话中指出：“要在加强部队教育的针对性、实效性上下功夫”。这为我们进一步加强和改进部队思想政治教育指明了方向,提出了要求。我认为,只有加大情感投入,充分体现思想政治教育的人文关怀,在内容设置、组织形式、目标要求上,始终坚持尊重人、理解人、关心人、帮助人,从官兵的需要和全面发展出发,才能激发教育的活水源头,增强针对性和实效性。     

新形势下带兵应注重人文关怀

江泽民同志指出:“我们建设社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活的需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。”军队贯彻落实“人的全面发展”思想,就是要着眼于现代战争和社会发展新形势的需要,以培塑高素质军事人才为带兵的根本出发点和落脚点。一方面,坚持依法从严治军的原则,加大规范管理的力度;另一方面,注重对军人的人文关怀,提高军人的人文素质,真正造就身、心、智、能全面发展的军人。人文关怀与军人的全面发展(一)人文关怀的科学内涵和精神实质。人文关怀是指从…     

人文素质与哲学

人的生存境遇要求人们关注人文精神和人文素质。人文素质是对人及社会关怀的精神与能力。哲学及活动与人文关怀密切联系。哲学与哲学活动本身就是人文关怀。弘扬人文精神 ,努力提高人的人文素质 ,哲学能够起到不可替代的作用。在人文素质教育中 ,哲学能开启人的心智、良知和审美判断力。具体表现为 :哲学锻炼人的思维 ,培养人认识和理解世界的能力 ;哲学让人全面认识自己 ,培养人的人文关怀精神 ;哲学引导人的审美追求 ,培养人的审美判断力。     

思想政治工作要加强人文关怀和心理疏导

胡主席在十七大报告中提出要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。结合我军思想政治工作的实际,我们谈四点思考。 一、人文关怀和心理疏导是以人为本在我军思想政治工作中的新的体现。     

政工干部：人文关怀要有人文素质

胡锦涛同志在党的十七大报告中对加强和改进思想政治工作,提出了注重人文关怀的新要求。贯彻落实这一要求,给广大官兵以更多的人文关怀,关键是政工干部自己首先要具备良好的人文素质。     

加强国防生思想政治教育人文关怀的主要路径

加强国防生思想政治教育的人文关怀,必须着眼其双重身份特点和培育目标要求,从加强校园文化建设、注重价值引导、改进教育方法、加强教师队伍建设等方面着手,积极彰显人文关怀在增强国防生思想政治工作亲和力和实效性中的作用,确保思想政治工作充满生机活力。     

加强信息化条件下政治工作的人文关怀力度

人文关怀是新世纪新阶段军队政治工作落实科学发展观和保证军队履行新使命的必然要求;强化人文关怀是军队政治工作发展创新的重要内容;军队政治工作在网络化建设中更好地体现人文关怀,必须在观念、目标、内容和方式手段上有新思路和新发展。     

思想教育要与心理疏导、人文关怀紧密结合

进一步加强和改进部队思想政治教育,必须按照“三个紧贴”要求,着眼促进官兵全面发展,坚持思想教育与心理疏导、人文关怀紧密结合,既教育、引导、鼓舞人,又尊重、理解、关心人,从而不断增强教育的主动性、针对性和实效性.     

范梅南现象学教育学思想对家庭教育的启示

现象学教育学思想起源于德国,荷兰,从20世纪40年代起引起了欧美等国家的重视。范梅南是现象学教育学的重要代表人物之一,他的现象学教育学思想充满了浓厚的人文关怀和深远的教育意蕴,为我国的家庭教育提供了全新的视角和理念。     

切实把人文关怀融入部队思想政治教育

把人文关怀融入部队思想政治教育中,应重视官兵个体价值,更新教育理念;着眼加强对官兵的情感关怀,转变教育模式;努力提升思想政治教育的文化内涵,丰富教育内容。     

切实把人文关怀融人部队思想政治教育

把人文关怀融入部队思想政治教育中,应重视官兵个体价值,更新教育理念;着眼加强对官兵的情感关怀,转变教育模式;努力提升思想政治教育的文化内涵,丰富教育内容.     

院校思想政治教育应注重促进学员良好个性发展

院校思想政治教育注重促进学员的良好个性发展,对于培养学员创新能力、保障学员健康成长和思想政治教育的顺利开展具有重要意义.院校思想政治教育注重促进学员的良好个性发展,就是要高度重视学员个性化人格品质的培养,积极探索体现人文关怀的教育方法,大力加强有利于学员良好个性发展的校园环境建设.     

课程改革我们追求什么——对基础教育新课程实施过程中的思考

基础教育课程改革核心理念是:为了一切人,为了人的一切。其基本观点是:重视学生的精神状态,培养学生的学习能力,倡导成功体验,强调个性发展,让师生与人类崇高的精神对话。因此,我们认为基础教育课程改革应追求一种教育全人化的价值取向,以人的发展为中心,以人文关怀为宗旨,使得中小学基础教育成为充满人文关怀的乐园,学生进行自我教育的手段,每个学生成长的平台,师生共同成长的沃土。