加强武警初级指挥院校心理健康教育的几点思考

随着时代的发展和部队形势任务的变化,心理健康教育已经成为军校教育工作的一个重要方面。从建立健全心理健康教育的组织机构、科学构建心理健康教育的目标内容、积极拓展心理健康教育的有效途径等方面,探索当前武警初级指挥院校加强心理健康教育应采取的主要对策。     

论军校学员思想政治教育注重人文关怀的意义及途径

军校学员思想政治教育注重人文关怀,对于加强和改进军校学员思想政治教育具有重要意义.军校学员思想政治教育注重人文关怀,就是要在教育中确立学员的主体地位,发挥学员的能动作用;关怀学员需要,实施情感渗透;加强校园文化建设,营造良好的人文关怀环境;重视心理疏导.加强心理健康教育.     

浅谈军校学员的心理素质教育

军校学员心理健康状况不容乐观,把心理素质教育纳入军校德育等领域已形成一定的共识.应注意结合学员身心实际及职业要求,重视探讨和研究心理素质教育的内容、途径和方法等.     

提高军校学员心理健康素质的探索

提高军校学员心理健康素质的有效途径是:积极开展学员心理测试建档工作,实施学员心理互动式随访;进行多层次的心理健康教育,定期做心理咨询,改革心理学教学。     

开展心理健康普查 提高心理健康水平

江 泽民主席近年来反复强调 ,要重视研究青年官兵心理特点 ,各级领导和政治干部要学习心理科学知识。总政治部在《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》中明确指出 :“要研究掌握官兵心理特点和变化规律 ,搞好心理教育和疏导工作 ,抓好心理科学知识的普及教育。”武警部队认真贯彻江泽民主席的指示 ,适应形势 ,更新观念 ,在全部队学习应用心理学 ,开展了心理健康普查 ,为官兵建立《心理健康档案》。旨在研究和把握新形势下官兵心理特点和变化规律 ,及时发现和解决官兵存在的各种心理问题 ,调适官兵心理平衡 ,维护官兵心理健康 ,…     

军校大学新生入学适应探析

军校大学新生兼有军人与大学生的双重身份,其入学适应问题相对于地方大学生显得更为突出。分析军校大学新生的一般心理特点,帮助他们尽快建立起新的心理结构,有利于军校学员个体的心理发展和进步,有利于培养高素质新型军事人才。     

积极心理学及其对军校大学生心理健康教育的启示

传统的心理健康教育过分关注心理疾病的评估与矫治,忽视了对个体积极的品质、情绪体验等的关注和培养。积极心理学的诞生,为传统的心理健康教育提供了新的视野,主张教育者用一种更加开放的、欣赏的眼光去看待学生的潜能、动机和能力。军校大学生作为一个特殊的大学生群体,除了繁重的学业、环境的适应等普通大学生面临的挑战外,紧张的军事训练、严格的日常管理、单一的校园生活使他们更容易出现心理问题。积极心理学提示我们,军校大学生的心理健康教育应从个体的积极因素入手,不断地激发、挖掘、关注个体内在的积极力量和优秀品质,注意培养和鼓励他们多用积极的应对方式解决生活中遇到的问题。     

强化管理教育提升军校研究生综合素质

提升军校研究生综合素质,应当加强和改进管理教育工作.强化战斗精神培育,着力提高其军政素质;强化学术道德教育和学术规范训练,着力提高其学术道德素质;强化心理健康教育和疏导,着力提高其心理素质.     

普通物理课中素质教育的初步探讨

在多年教学实践基础上,结合素质教育思想和军校学员的心理特点,探讨了课程教学环节的管理规律,总结了教学效果.     

试论军校学员的心理素质培养

本文论述了心理健康的重要性,认为军人心理素质是军队战斗力的重要组成部分,并通过对军校学员的心理素质状况分析,提出了加强军校学员心理素质培养的措施。     

创新型人才在军校教育创新中的作用和素质要求

只有创新型军校人才,才能担当起军校教育创新的重任。其中创新型校长是军校教育创新的行动导师,创新型教员是军校教育创新的决定力量,创新型学员是的军校教育创新的主要目标,创新型行政管理干部是其重要保障。     

简析我国军校教育体制的特点及改革趋向

军校教育体制是指一个国家为培养军事人才而建立的各级各类军队院校体系和教育制度。它是实施军校教育的组织制度保证,也是军校教育得以存在和发展的重要条件。军校教育体制是否科学合理,将关系到军队院校的建     

构建军校学员思想政治教育质量监测和评估指标体系

军校思想政治教育是部队政治工作的重要内容,立足军校学员思想政治教育质量监测与评估,注意监测的方法和内容以及评估标准和原则,以促进军校学员思想政治教育的全面发展。     

军校教员心理健康标准与自我调适

军校教员心理健康的标准包括:智力正常、人格健全、价值观正确、情绪稳定乐观、悦纳自我、人际关系和谐。针对教员心理健康存在的问题,可以通过提高学识、加强锻炼、淡泊名利、优化人格性格、乐于合群、加强修养进行自我调适,提升心理健康水平。     

论新技术革命对军校教育观念的影响

新技术革命的兴起促进了军校教育观念的转变,进一步确立和强化素质教育、创新教育、超前教育、开放教育和继续教育等教育观念,是军校深化教育改革和探索教育规律的先导.     

开展心理健康教育的必要性及其应注意的几个问题

高技术战争不仅是交战双方武器装备的较量 ,而且是综合国力和人心的较量 ,是人才综合素质的较量。攻心战也以其在战争中的突出作用而引起军事家们的极大关注 ,由此对官兵的素质特别是心理素质提出了更高的要求 ,要加强军校学员心理健康教育 ,筑起牢固心理防线 ,打赢未来的高科技战争     

网络环境下军校思想政治教育的创新思考

网络技术的迅猛发展正在深刻改变着军校大学生的学习、生活和思维方式,影响着其世界观、人生观、价值观。网络是一把双刃剑,它使军校思想政治教育机遇与挑战并存,军校要与时俱进,深入贯彻科学发展观,把网络环境下军校思想政治教育推上一个新台阶。     

军队院校走开放办学之路探要

开放办学是现代高等教育的大势所趋,是现代军事教育转型的必然走向,是优化军校教育资源配置的必然选择,是军校培养高素质新型军事人才的必然要求。军队院校走开放办学之路,必须加强军校教育与部队训练之间、军校与国内其他科研院所之间、军校与国外高校之间,以及军校内部各院系各部门之间的交流与协作。     

军校德育论纲

德育是军校教育的基础工程。军校德育的主要内容包括马克思主义理论教育、党的路线、方针、政策和形势教育、思想品德教育、法纪教育、优良传统和爱国主义教育、军旅文化教育等等;军校德育的基本途径主要包括课堂教学、经常性的思想工作、社会课堂、校园环境的道德熏陶以及自我教育等;军校德育的运行机制是指有机统一的德育管理体制、健全完善的德育规章制度,科学灵活的德育调节方式;军校德育的显著特点是,德育内容讲求与军人职业特点相适应,德育实施坚持严格管理与严格教育相结合,德育风格具有很强的针对性和战斗性,一贯注重发挥军队政治工作传统优势,始终重视德育工作的改革创新。新形势下军校德育面临许多新课题,需要我们不断地去研究、解决。     

经济全球化背景下军校思想教育与时俱进的新思路

本文从经济全球化的现实背景出发,即分析了经济全球化对军校思想政治教育带来的机遇,又分析了经济全球化对军校思想政治教育带来的挑战,最后提出了军校思想政治教育应对的措施。