加强国防生思想政治素质的培养

驻校选培办作为选拔、培养后备军官的职能部门,要牢固树立大局和责任意识,紧贴强军目标和部队建设需求,以培养“四有”新一代革命军人和军队好干部标准为牵引,着力在提升国防生思想政治素质和政治工作能力上下功夫,力争为部队基层培养输送更多政治合格、作风优良的“举旗人”。一、注重铸魂育人,抓实理论教育和活动引领一要搞好创新理论教育活动。以国防生思想政治教育和军政理论教学为抓手,整合军地教育资源,扎实抓     

基层政治干部提高工作能力的方法途径

政治干部是我军高素质军事人才的重要组成部分,政治干部能力的高低、素质的强弱,直接影响部队整体战斗力的提升。因此,政治干部要强化责任担当,坚持从自身做起,从严要求,坚持模范带头,主动融入战位岗位、融入战斗力建设,融入基层官兵的心中,充分发挥政治工作“生命线”地位,为部队战斗力提升注入“催化剂”,不断激发政治干部主动作为的内在动力,立起新时代政治干部的好样子。     

优化政治机关干部能力结构研究

对政治机关干部能力结构的研究是了解和提高政治机关干部能力素质的有效途径,政治机关干部从事的是党在军队的工作,优化能力结构是胜任政治机关工作的关键。对政治机关干部能力结构的研究也是军队政治工作学研究的重要内容。构建政治机关干部能力结构的依据(一)以政治机关工作的性质和职能为依据。政治工作的性质决定,政治机关是直接进行党的工作的机关,是同级党委的办事机关,是军队政治工作的领导机关。政治机关的各级各类干部是党的工作干部,既是部队政治工作的指导者,又是部队政治工作的示范者;既是政治工作的组织者,又是政治工作的带头…     

国防生干部素质“短板”问题探析

目前,已有数万名毕业国防生走上工作岗位,他们中多数能够适应岗位需要,胜任本职工作,涌现出不少先进代表。但从部队反映的情况看,还有少数国防生干部对军人职业缺少认同,不能安心国防事业和本职岗位;相当一部分国防生干部进入角色较慢,与基层岗位要求差距较大,素质结构中存在明显的“短板”。准确定位国防生干部素质“短板”,全面把握产生“短板”问题的原因,是推进国防生培养工作健康发展的前提。     

建设高素质基层财务干部队伍应强化“五种意识”

面对复杂多变的形势和艰巨繁重的任务,坚持“人才是第一资源”,努力培养高素质新型军事人才,是我们面临的重大而紧迫的战略任务。高标准抓好以现实军事斗争准备为龙头的军队财经各项工作的落实,必须强化“五种意识”,努力提高财务人员的综合素质,建设高素质的基层财务干部队伍。1强化思想政治意识,牢记使命责任“政治合格”是一名军队财务人员应具备的首要素质。作为军队财务人员,没有良好的思想素质和坚定的政治素质,就不可能形成或具备良好的职业道德品质。所以,必须要始终把“讲政治”放在第一位,培养财务干部具有较强的政治敏锐性、较高…     

多岗位交流 多专业转换 多环境磨练——贵州凯里军分区大力培育复合型干部

多岗位交流,多专业转换,多环境磨练,全力打造复合型高素质干部群体。贵州凯里军分区党委着眼新时期军事斗争准备需要,坚持把抓好干部的培养提高作为落实科学发展观,忠实履行历史使命的实际举措,取得了明显的成效,一批年轻优秀人才脱颖而出。他们积极转变育人观念,以工作实践为舞台,全面摔打锻炼干部。坚持多岗位交流,对没有基层经历或基层经验少的机关干部,组织他     

培养基层政治干部优秀思维品质

基层政治军官绝大部分年纪较轻,部队阅历浅,任职时间短,思维品质的提升空间较大。要充分利用学习、生活和工作历练等各个环节,培塑出满足岗位任职要求的青年政治干部优秀思维品质。坚持纵向发展与横向联系相统一,     

发挥教员非权力性影响 提高《军队基层财务》教学质量

对于士官教育来说,传统的责任依从型教学,不利于学员的长远发展;非权力性影响教学,从根本上改变学员对学习的认识与看法,则有利于学员的长远、全面、可持续发展。《军队基层财务》是基层后勤管理专业(中专)人才必修的一门专业技能课,是为学员胜任基层财务岗位工作做好知识和技能准备的。作为授课教员,提高自身人文修养和语言表达能力,增强课堂教学实践性,充分发挥自身非权力性影响,对于提高教学质量来说至关重要。     

政治工作与人的管理──罗荣桓政工思想研究之二

识别干部,使用干部,培养干部是军队政治工作的一项重要内容。近代中国是一个以旧式的小农经济占主导地位的半殖民地、半封建的社会,这就决定了家族宗法制色彩依然很浓厚的社会结构,和几千年沿袭下来的传统文化心理结构,依然很顽固地左右着近代中国社会“多元变动”的历程。同样也不能不影响到近代军队的领导体制和兵员构成。共产党军队从它诞生的那天起,就处在这样一个比较复杂的历史氛围里。它的政治工作“转型”,起初又直接受到俄国式的马克思主义和苏俄红军政治工作建设的影响。怎样在一个以农民为主要成份的军队里,正确地识别干…     

把握新时代特征 提升政治干部履职能力

在全面建成世界一流军队新征途上,政治干部应从以下五个方面发力,通过定标定位提升能力素养,以自身过硬促进政治工作落实落细、起效生威。找准努力方向。政治工作是管思想、管方向的,政治干部首选要做有思想、有方向的人。工作中要主动思考、主动筹划,针对单位建设实际找准工作发力点。要紧跟形势。深刻领会上级指示要求,深入把握单位建设发展现状,细致掌握基层官兵的迫切需求。     

加大干部交流锻炼力度 培养复合型领导指挥人才

江泽民同志曾经强调指出:“适应军队现代化建设和未来战争的需要……要坚持实行干部岗位轮换,使干部在不同的岗位上获得工作经验,培养造就一大批复合型的领导指挥人才。”加强实践锻炼、实施岗位交流,是培养复合型人才的有效途径,便于干部适应多种环境、丰富各种经历、拓宽视野     

航空兵部队基层政治教育规范化建设的尝试

《军队基层建设纲要》把规范有效的政治教育,作为提高基层官兵素质的主要工作之一,总政“关于加强和改进基层思想政治教育的若干规定”(以下简称《规定》)也为教育的规范化建设指明了方向、目标和重点。航空兵部队由于飞行任务重,受天气影响大,加之行业种类多、干部多、志愿兵多,如何保证基层政治教育的人员、时间、内容、质量落实,更富有成效,我们部队近年来作了积极的尝试,收到较好的效果。     

当前基层政工干部队伍人才匮乏问题的思考与对策

“人才匮乏”的具体表现及其主要原因 当前,基层政工干部队伍人才匮乏问题的具体表现有以下三点:一是“人难选”.从近几年部队的实际情况看,这个问题比较普遍,常常是有的基层政工干部岗位空缺几个月而无合适人员替补.可基层政工干部是基层的一线主力军,合适的找不到,位子又不能空,最后,只好“拉郎配”、“赶鸭子上架”,接替人到位后,不能胜任本职工作,造成基层政治工作相当薄弱.二是“心难留”.这方面的主要表现是少数基层政工干部不太安心基层政治工作,职务到手以后,总想早日调进机关或跳槽改行.三是“才难出”.其表现是在基层政治工作研究之风日见淡化,有的基层政工干部就会整天埋头于单位日常琐事中,去充当基层单位“传声筒”和“大管家”的角色,发挥不了政治工作干部“领路人”的重要职能,政治工作水平处于低层次循环的状态.     

管好用好干部“四要”

在军队这所大学校里,培养干部不容易,管好用好干部更是一门艺术。作为部队领导,应该不断深入研究管好用好干部的艺术,让有能力的干部素质更全面、攀登得更高,让综合素质不强的干部不断进步、超越自我,目标是让全体干部在不同的岗位上会干、敢干、想干。     

创新军队函授教育的思考

函授教育作为干部继续教育的重要形式,对提高军队干部综合素质和岗位任职能力发挥了重要作用。第十五次全军院校工作会议确立了我军院校教育要建立以岗位任职教育为主体、任职教育与生长干部学历教育相对分离,军事特色鲜明的新型院校体系。军队函授教育要主动适应院校培训任务的调整与变化,转变办学思路,改革组织形式,创新教学方法和手段,不断提高教学质量,确保函授教育的稳健发展。     

着力解决新形势下部队政治工作面临的几个矛盾问题

适应形势和任务要求,加强政治机关和政治干部队伍建设,要以强军目标为统领,着力解决政治机关建设层次与职能任务不适应的问题;以人才建设为核心,着力解决政治干部培养体系与岗位要求不对接的问题;以改革创新为动力,着力解决政治工作制度机制与转型发展不合拍的问题。     

三年四步：助推国防生干部成长成才

国防生自2004年首批毕业补充部队以来,年度补充部队人数约占生长干部总量的30%,成为部队干部的主要来源之一。国防生的成长经历及自身素质既有优长也有短板。在国防生院校培训机制不断完善、改进的过程中,各部队不等不靠,积极作为,探索创新,为国防生胜任本职岗位、打牢发展基础、巩固基层建设摸索总结了很多成功经验。本文充分体现了该部队在认识和解决国防生干部培养使用问题上,将对部队建设负责与对个人成长负责二者高度统一的科学理念,可供我们思考、借鉴。     

按照先进性要求强化基层党支部组织功能

按照先进性要求加强基层党组织建设,很重要的是强化党支部的组织功能, 解决思想政治领导与坚持党对军队绝对领导要求、集体领导作用与增强党组织创造力凝聚力战斗力要求、党管干部职能与培养高素质人才要求、遂行作战任务能力与打赢信息化战争要求等不相适应的问题,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。     

关于新任干部提高能力素质、胜任本职岗位的思考

提高新任干部的能力素质,使其尽快胜任本职工作,对于武警院校建设是十分重要而迫切的。为此就要做到：正确理解提升的原因,理解职务在本职上是责任。明确本职岗位的职责要求。新任干部要以提高能力素质为核心,树立良好的形象。     

端正军队干部继续教育的立足点

继续教育作为军队干部技术创新、能力提升、素质提高的重要途径,是实现干部终身学习、建设学习型军队的重要方式。继续教育必须以科学发展观为指导,全面更新和提升办学观念,以为军队建设的需要和人的全面发展服务为立足点,为军队提供人才和智力保障。军队干部继续教育要以加强军队长远建设为根本目的继续教育是院校教育的延续,是适应军队现代化建设要求、培养发展型人才的教育方式。继续教育要以邓小平同志“三个面向”为总方针,高起点、高标准、高要求,既要考虑军队的当前需要,更要立足军队的长远建设,全面提高干部队伍综合素质,坚持学为所…