如何提高在线学习者的自我调节能力

与传统课堂教学相比,网络教学环境独有的特点对学习者提出了更高的要求:要求学习者不仅要掌握知识、技能,更要学会学习,管理自己的能力,进行有意义、高效的学习,使其努力指向目标并最终实现目标。本文结合师范生公共必修课《现代教育技术》在线网络课程的教学实践,有效跟踪学习者的学习行为活动,分析学习者的学习状态、学习风格,以及对学习行为的自我调节能力,总结摸索出一些培养并提高学习者自我调节能力的指导性策略,希望能对广大网络学习者有一定的借鉴意义。     

人文信念的持久性或诚实性维度：一种层级分析

人的信念系统可分为依从性信念、利从型信念,从众型信念,认同型信念和内化型信念等。信念的层级结构理论要求在人文教育中,应尽量淡化直接的权力行为,恰当地运用一定的物质和精神奖赏手段,深入细致地调查了解对象所属的主要群体或团队的思想和行为状况并据此采取该群体可以接受的观念和方式进行说理和诱导等。     

“需要——接受”理论在思想政治教育中的应用

影响客体接受思想政治教育的因素有很多 ,如环境影响、个体心理、教育内容、教育方法及教育者素质等 ,但其中客体的内在需要是影响客体接受思想政治教育的主要因素。因为人的行为是由思想动机支配的 ,而思想动机是由人的需要引起的 ,即需要是人的一切行为的动力之源。所以客体对思想政治教育的接受行为与其内在需要之间必然有着十分密切的相关性。如何正确认识两者之间的辩证关系 ,对于根据客体需要科学实施思想政治教育 ,充分激发客体接受思想政治教育的内在动力 ,形成对思想政治教育的有效接受 ,增强新时期思想政治教育的预见性、针对性和…     

适应教育转型要求创新军事学研究生培养模式

在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。     

以强军目标为引领大力推进军队思想政治教育转型

党在新形势下的强军目标要求我军思想政治教育工作,必须紧密结合时代特点和官兵实际,在继承优良传统的基础上创新发展,大力推进我军思想政治教育由"和平时期教育"向"实战化教育"、由"灌输为主型教育"向"体验生成型教育"、由"封闭分离型教育"向"开放融合型教育"、由"粗放型教育"向"精细化教育"的转型。     

民兵工作三落实

近年来,乐山市各级人武部门针对民兵预备役政治教育出现的组织由严密型趋向松散型,兵员由稳定型趋向流动性、活动由义务型趋向有偿型、经费由保障型趋向自筹型等新的问题,实事求是地坚持“五到位”,使民兵预备役政治教育较好地适应了发展社会主义市场经济的新形势。 思想到位。各级有针对性地采取措施,组织大家学习有关文件、材料,形成了社会主义市场经济越发展,     

承德县人武部积极开展社会主义荣辱观教育

河北省承德县人武部积极贯彻落实科学发展观,深入开展社会主义荣辱观教育。他们的具体做法主要有：一是组织到位。县人武部成立以政委许虎林为组长、部长孟凡虎为副组长的社会主义荣辱观教育实践活动领导小组,由政工科科长负责,分步骤开展制定学习方案、组织学习、节段性考试评比等具体工作。二是宣传到位。为加大宣传教育面,他们把基层专武部长组织起来成立了社会主义荣辱观教育宣讲分队,分批组织他们到基层人武部进行教育宣讲。然后要求专武部长对村民兵连长进行再教育。同时,部机关还采取悬挂标语、到集市散发宣传单等形式营造浓厚的社会主义荣辱观教育氛围。三是学习到位。该人武部制定了严格的学习计划,人手一本学习笔记,做到随学习随记录,每名干部职工在学习后,都能够做到认真撰写学习体会文章,并查找不足,制定整改措施。由于组织严密,措施得力,通过学习实践推进了每个人的世界观改造,夯实了广大干部职工建功立业的思想基础。     

基于深度学习的高超声速飞行器运动行为识别

高超声速飞行器具有机动大、速度高、航程远、威胁强等特点,已成为各大国重点发展的武器装备,识别其运动行为能为防御和拦截提供有力的技术支持。本文对有禁飞区等复杂约束条件下的高超声速飞行器运动行为识别问题开展研究：首先通过分析高超声速飞行器的运动特点,建立能够充分描述其行为模式的参数化运动方程;然后基于优化思想求解有禁飞区等复杂约束条件下的航迹规划问题,构建其数据集;最后基于深度学习方法设计高超声速飞行器运动行为识别算法。试验结果表明：所设计的识别算法能够实现对高超声速飞行器运动行为的识别,且具有一定的泛化能力,可为后续防御决策提供一定的参考。     

教育、管理和服务在高校育人中的地位和作用

<正>教育,从狭义上讲,专指学校教育,即按照一定的要求,有目的、有计划、有组织地向学生传授知识和技能、培养思想品德,发展智力和体力的活动.高校教育是学校教育发展到一定时期     

推进军队专业学位研究生教育的几点思考

大力发展军队专业学位研究生教育是军队高层次人才培养由学术型向应用型转变的重要举措之一,针对军队专业学位研究生教育在生源、师资和培养等方面存在的问题,要优化专业学位研究生招考工作,有针对性地加强师资队伍建设,统筹规划专业学位研究生培养过程,完善专业学位研究生配套政策,以进一步提高军队专业学位研究生培养质量.     

我国最早的医学院太医署

太医署始建于隋朝,既是当时最高的医学教育机构,同时还担负一定的医疗职能。其中配备医药教育人员、医务人员及行政管理人员。到了唐代,官府于公元624年也设置了“太医署”,且比隋代的规模更大,包括医学与药学两大部分。医学部分分设医科、外科、按摩科和咒禁科（受当时佛教、道教的影响形成）。在学习过程中,     

博弈论在思想教育过程中的运用

:博弈论是一种用途广泛的人类社会行为分析方法。本文将博弈论的基本分析概念和分析框架用之于研究思想教育过程 ,提出并探讨了思想教育双方在市场经济条件下的理性行为、建立关于思想教育过程的具有普遍意义的理论模型、信息作为内生变量对于思想教育过程的意义、思想教育中的重复博弈过程、思想教育过程中的激励相容机制等问题 ,拓展了军队政工理论研究的视域     

加强基层心理教育训练的对策思考

当前,随着社会环境的变化和军队改革的深入,使得一些官兵容易产生诸如婚恋家庭受挫、部队环境适应不良、改革调整心理失衡、实战训练焦虑恐惧等心理问题,由这些心理问题而导致的事故案件问题也有逐渐增多的趋势。实践证明,一些官兵在认知、行为、思想上出现问题,大都与心理问题未能及时化解有一定的关系。因此,迫切需要大力加强基层心理教育训练工作,充分发挥其服务保障作用。一、加强基层心理教育训练的重要意义军人是一个特殊的职业群体,比社会其他行业人员承受更多的心理压力。     

浅论课程的电化教学设计

1 设计依据及其基本规律教学过程是传播教学信息的过程,是传者(教师)借助一定的渠道(教学媒体)向受者(学生)传送一定信息,引起学生思想、行为发生变化的过程。在任何教育传播模式中,受者(学生)总是居于极为重要地位的,因为教学的一切活动都是为了学,所以对学习者的分析应放在第一步。然后在此     

学生在学习英语过程中出现两极分化的原因及对策

在英语教学过程中,笔者发现一些学生对英语的学习态度,往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去学习信心,出现两极分化。究其原因不外乎有以下几个方面:(一)学生学习目的不明确每个班近有1/3的学生不爱学习,不光是不学英语,就是语文等其它功课也不愿学。满脑子就     

搞好新兵的法纪教育

新训期间的法纪教育是一项重要工作。这一工作抓好了,对于增强新兵法纪意识,打牢其思想根基,有着非常重要的作用。准确把握时机。突出新兵法纪教育的时效性。新训初期是法纪教育的“黄金时机”。一是新战士虽然入伍动机多样,但90％以上是自愿报名参军,对于到部队来约束行为、磨砺意志有了一定的思想准备;二是新战士年轻体健、思想活跃,处于世界观、人生观、价值观形成的阶段,选择性和可塑性都比较强;三是近年来大学生士兵比例逐年上升,新战士信息来源广泛,视野开阔,文化素质普遍较好,接受新生事物快,有较高的领悟能力。因此,部队应抓住新训这一有利时机,坚持以课堂为主要阵地,以灌输为主要手段,以人心入脑、规范行为为主要目的,抓好法纪教育的落实。     

解读教育技术的职业道德规范

教育技术2004新定义明确指出,教育技术是教育过程中符合一定伦理规范的促进学习的行为实践,并提出了25条具体的教育技术道德规范,认为所有参与教育技术的人员和组织都必须遵守这些道德规范才能使组织和个人保持较高的行业水准和取得较好的绩效。重视和引入教育技术规范,必将对推进我国教育领域乃至全社会各行各业职业道德建设起到积极的促进作用。     

价值与情感的互通--思想政治教育的社会交换论分析

思想政治教育行为的实质是教育者和被教育者双方应用各种有形和无形资源进行的一种社会互动行为,而价值观念与情感的互通交流是其最为突出和显著的特征.从社会交换论的视角分析价值观念交流和情感沟通在思想政治教育双方的角色关系、思想政治教育方法以及思想政治教育过程三个方面的各自作用和表现,可以使我们对思想政治教育行为的本质有一个更为清晰透彻的理解.     

经常性思想工作要有“度”

质量互变规律告诉我们,事物的发展是由引起事物发展的量积累到一定的“度”而发生的。同样,经常性思想工作的成绩也是由工作的量达到一定的“度”而取得的。因此,做经常性思想工作要讲究“度”。一、灌输教育要有深度。提高经常性思想工作质量的一个重要方面,就是必须抓好灌输教育,解决好基层官兵的各种现实思想问题。现在,在一些单位理论灌输的思想被淡化,小道理代替了大道理,做思想工作的格调不高,这是应该注意的。在灌输教育的深度方面,需要把握以下几点:(一)变就事论事为就事论理。灌输教育必须紧紧围绕培养“四有”军人这一总目标,把握…     

日本海上自卫队扫雷具简介

S-4型装备在“初岛”级前23艘艇上。由 ZQS-2B 水雷探测器、航行体、控制盘组成,可探测数十米深度内的沉底雷。航行体为圆盘形,在潜航状态下接近目标,投下引爆雷破坏水雷。航行体由电力推进,电力及控制信号由母艇通过电缆传输。由于圆盘形状在水中易受类似于波浪等外力的影响,所以在使用过程中有一定的难度。该型扫雷具重920千克,全长2.3米,宽1.8米。