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从普通高校直接招收士官,是贯彻落实胡主席建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系思想的重要举措,是适应我军建设从机械化向信息化转变、缓解部队相关人才短缺矛盾的有效途径。按照有关政策规定,结合近两年的征招工作实践,从我部直接招收士官的情况来看,热门专业报名过多、冷门专业无人报名的矛盾仍很突出. 相似文献
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以普通高校直接招收士官,是贯彻落实胡主席建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系思想的重要举措,是适应我军建设从机械化向信息化转变、缓解部队相关人才短缺矛盾的有效途径.按照有关政策规定,结合近两年的征招工作实践,从我部直接招收士官的情况来看,热门专业报名过多、冷门专业无人报名的矛盾仍很突出. 相似文献
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作为区域内新闻专业人才培养的主要阵地,新疆高校在新闻专业人才培养上起步较晚。但随着新疆区域内新闻专业人才需求的逐步扩大以及国家政策的扶持,这种状况在上世纪八十年代后得以改观。上世纪九十年代末以来,新疆部分高校相继开办了新闻专业,使新闻专业人才培养阵地迅速扩张。短期内的迅速扩张,随之也带来了诸多问题。客观理性分析产生这些问题的原因并及时寻找解决问题的对策,对提高新疆高校新闻专业人才培养质量,为区域经济发展提供人才支撑有重要意义。 相似文献
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“到哪里,都是干工作,既然我选择了 武装工作,就是我事业的追求” 1987年7月,崔风山转业到地方工作,面临了军人的第一次择业。当时,无锡市广电、工商、人事等部门看他素质全面,有机关工作的经历,并在学术研究、新闻报道上又有不少的成绩,是个人才,都许诺以优厚的待遇予以录用,有的还找上门求贤,可他最终都没去这些“热门”单位,而是选择了人武部这个“冷门”,当了一个普通的政工干事,这一干就是十多年。期间,区里也曾多次想调他到区机关工作, 相似文献
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在以专业技术干部为主体的技术保障部队中,从高校毕业的高学历人才数量明显增多、地位作用日益突出。有些高学历人才在入伍后的一段时期内,比较普遍地存在着一些心理误区,各级领导有必要从理论与实践的结合角度, 相似文献
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云南民族学院人民武装学院是我省培养高素质国防后备力量建设人才的高等专科院校。学校从1997年成立至今,按照“规范化建设,正规化教学,军事化管理”的要求,坚持以服务国防,面向基层,突出专业为办学宗旨,先后为全省各基层武装部输送了314名优秀毕业学员,有80%的毕业学员走上了工作岗位。 相似文献
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王丹波 《武警工程学院学报》1998,(2)
毕业实习是高校教学内容的重要组成部分,是课堂教学的深化和继续,是理论和实践相结合的必要手段,是培养和提高学员实际工作能力的重要措施.在武警部队院校教改座谈会上,总部张进宝副司令员强调,为了防止和克服“高分低能”的现象,培养合格人才,必须切实加强实践性教学环节,注重培养和锻炼学员的实际能力.如何设置和组织武警高校学员的毕业实习,直接影响着武警部队跨世纪人才的素质培养.本文就此略谈浅见. 相似文献
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《国防科技工业》2003,(8):37-38
为国防输送人才 实现较高就业率 2003年,是国防科工委所属高校毕业生就业工作不平凡的一年。今年全国高校毕业生总数达到212万人,与2002年相比净增67万人,增幅高达46.2%。在社会对高校毕业生的有效需求没有明显增加的情况下,供需矛盾异常突出。在毕业生就业工作的关键时期,一场非典型肺炎疫情突如其来,严重干扰了包括委属高校在内的全国高校毕业生就业工作。面临严峻挑战,委属各高校高度重视,统筹规划,周密部署,全力以赴,向国防系统输送毕业生再创新高,毕业生就业率稳居全国高校前列,全面实现了“两个确保”(即确保完成向国防系统输送毕业生任务,确保实现较高就业率)的目标。“高校之窗”栏目将分两期编发文章,介绍各高校的成功经验与做法,供读者参阅。 相似文献
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高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础. 相似文献
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抓紧培养“联合作战指挥人才、信息化建设管理人才、信息技术专业人才、新装备操作和维护人才”,是新的历史条件下中央军委作出的重大决策。突出抓好这“四个方面人才”的培养,既是今后十年军队人才建设的重要任务,也是军事斗争人才准备的当务之急。只有抓住“四个方面人才”培养,才能抓住提高基于信息系统体系作战能力的“牛鼻子”,切实做到以关键领域人才建设局部跃升带动人才建设整体发展。 相似文献
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新时代和新技术的背景下,市场供给和岗位需求之间的偏差造成了就业单位“用工荒”和高校毕业生“就业难”的双向困境。文章通过梳理缓解就业压力的演变路径和教育培养现状,呈现当下高校毕业生就业的实然表征状态;从高校供给侧的引导性、事业需求侧的对接性、政府及党委的领导性和毕业生的主动性四个方面探寻高校毕业生就业方向。 相似文献
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军事经济学院是全军唯一的一所培养军事经济管理专业人才的院校。“八五”期间,为使培养的人才适应“两场”的需要,提出了“上台阶、创名牌、争一流、奔‘211’”的建设目标,采取了调整课程设置,优化教学总体设计;突出教改重点,完善学科教材体系;针对培养目标,不断改革教学方法;加强教学立法,狠抓管理制度落实;注重学科人才建设,提高科技干部整体素质等措施,确立了新的人才模式,为部队培养和输送了7763名军事经济管理人才,同时,通过函授和自学考试等途径,为全军的军事经济战线的专业技术干部普及中专、提高大专以上文化层次作出了突出贡献。 相似文献
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目前,我国社会环境中存在以下“三多”现象,即: 三资”、第三产业发展很快,使青年就业的门路多。福建省去年有“三资”企业5400余家,产值130多亿元,仅台资企业达2973家,产值40亿元。第三产业占国民经济收入的38%,1992、1993两年福建省“三资”和“三产”企业招工人数分别都在11万人左右,其中8万为城市高中毕业生和农村初中毕业以上文化程度的青年。这些在“三资”及“三产”企业就业的 相似文献
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《武警工程学院学报》1997,(2)
误区之一:以为增设热门专业(包括设立新院校、新系科),就可以体现为经济服务的宗旨,就可以名利双收.造成这一后果的主要原因是对市场经济需要要认识不足.仅仅看到社会需要大量热门专业的人才,就急于设立这些专业,培养这类人才,这只是看到了问题的表面,进一步分析就不难发现,市场经济的需要,只是一种需求信息,只提供了设立新专业的可能性,这种可能性能否成为现实,取决于各院校所具备的客观优势和条件. 相似文献
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王少军 《武警工程学院学报》1998,(1)
我院办学在技术人才培养的指导思想上一直存在两种倾向:一种是着眼于当前胜任,培养能迅速适应部队现实需要的“应用型”人才;一种是着眼于未来发展,培养21世纪初部队建设以至地方建设需要的“未来型”人才.依照前者观点培养出来的学员,毕业后一般在短期内能很快胜任排长和专业技术岗位的工作.但这样培养出的学员由于知识面较窄,理论基础不够扎实,自学能力、创造能力 相似文献