山西省潞城市人武部 注重加强全民国防教育

山西省潞城市党、政、军等各机关,工、青、妇等各群众团体,教育、文化、宣传、新闻、出版等各部门通力合作,依法把国防教育纳入职责范围,把国防教育同学习贯彻党的路线方针政策有机结合起来,同党员干部理论学习和培训结合起来,同中小学生爱国教育结合起来,同精神文明创     

恰当地选用国防教育的形式

我们在国防教育的实践中体会到,要推动国防教育的发展,必须注意恰当地选择和运用国防教育的形式。国防教育作为社会主义市场经济条件下精神文明建设的重要方面,必须采取与市场经济发展相适应的形式,才能确保教育的质量和效果。根据我们的经验,进行国防教育的形式应注意抓好三个方面的工作:     

浅谈农村开展国防教育的有效途径

农村国防教育路在何方?我认为要适应农村特点,实施“五五工程”。在教育内容上,搞好五个结合。一是同农村爱国主义思想教育相结合。二是同农村“三五”普法相结合。三是同征兵工作相结合。四是同民兵工作相结合。五是同农村精神文明建设相结合。     

在精神文明建设中突出国防教育

前不久召开的中共中央第十四届六中全会,把加强社会主义精神文明建设摆到了“更加突出的位置”。全民国防教育作为精神文明建设的重要组成部分,理应积极适应形势发展的要求,努力发挥带头示范作用。 一、国防教育是精神文明建设的重要方面,加强精神文明建设应该把国防教育摆到突出位置 国防教育工作是营造“民族精神长城”的一项基础性工程,是社会主义精神文明建设的重要方面。这是因为,从国防教育的内涵上讲,国防教育包融于精神文明建设之中。社会主义精神文明是指人们在改造客观     

关于深化全民国防教育的若干思考

党的第十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,把国防教育规定为爱国主义教育的一项重要内容,进一步明确了国防教育在社会主义精神文明建设中的地位和作用。这对于把国防教育纳入精神文明建设轨道和思想教育总体系,推进国防教育的社会化、法制化和规范化具有重要意义。我们应当抓住时机,认真总结经验教训,借大力加强精神文明建设的东风,把全民国防教育推向一个新阶段,为全面提高公民素质和社会道德水准,促进两个文明建设,增强综合国力,维护国家安全,发挥应有的作用。     

高校国防教育要注重多样性

高校青年学生是国防教育重点对象,在校期间和走向工作岗位这一过程中,高校做好国防教育工作,意义重大而深远。但目前,高校的国防教育有一定的难度。要抓好高校国防教育,必须数管齐下,注重教育的多样性。一是组织高校学生按《兵役法》规定依法参加军训;二是充分利用报纸、广播等舆论工具进行宣传教育;三是组织年级老师、学生进行国防理论学习和专业骨干培训;四是寓教于乐,把国防教育同开展多种形式的具有群众性、趣味性的文体活动结合起来,如有目的地观看一些具有国防意义的电影、电视,举办有关国防内容的讲演会、故事会、朗诵     

民兵之家成为国防教育的阵地

营口市老边区路南乡武装部利用民兵之家这个阵地,把国防教育搞得有声有色。他们把国防教育同开展各项活动结合起来,使国防教育经常化、普遍化、具体化、形象化。农村民兵集中搞国防教育,有一定困难。乡武装部利用青年民兵之家的吸引力,把国防教育同开展各项文体活动结合起来,使民兵在参加活动中受到教育。乡武装部结合教育内容,从培养民兵爱祖国、爱家乡的思想入手,发动全乡民兵     

以先进文化引领全民国防教育创新发展

国防教育是建设和巩固国防的基础,是精神文明建设的重要组成部分,是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径。在新形势下开展全民国防教育,必须坚定不移地坚持以“三个代表”重要思想为指导,按照发展社会主义先进文化的要求,不断更新国防教育观念,充实国防教育形式,提升国防教育水平。 以先进文化为导向,建构国防教育新观念。先进文化是引领社会进步的精神力量,是推动国防教育发展的动力。抓好国防教育,首先要以先进文化为导向,更新观念,提高认识。现代国防是一个国家政治、经济、军事、精神力量的综合体,是渗透各个领域的“大国防”;…     

努力确立国防教育新观念

“加强国防教育,增强全民国防观念”是党中央在新历史时期为各级党政军组织明确的重要任务之一,是全面建设小康社会的一项重要内容。面对新时期的新形势和新任务,如何提高教育的自觉性,增强教育的主动性,把全民国防教育进一步引向深入,是值得认真研究和解决的问题。笔者认为,要搞好小康社会建设中的国防教育工作,着力抓好“三立三破”是非常重要的。 确立提高综合国力的观念,破除国防教育是单纯军事教育的片面认识。一些人至今对什么是国防教育,为什么要抓好国防教育知之甚少,甚至有的领导干部也把国     

繁华的“国防教育街”

城市居民委员会、农村村民委员会应当将国防教育纳入社区、农村社会主义精神文明建设的内容,结合征兵工作、拥军优属以及重大节日、纪念日活动,对居民、村民进行国防教育。——《国防教育法》第二十一条     

后勤战线·国防教育

今年以来,四川高县国防教育委员会两次召开全委会,研讨如何在新形势下,结合具体县情,切实抓好全民国防教育,制定出以下具体措施: 一、充分利用报纸、广播、电视等宣传阵地,开办国防讲座,进行国防教育,并下达具体任务。 二、将国防教育纳入精神文明建设,实行目标管理,形成有计划、实施、检查的风气。     

中国特色国防研究30年·国防教育篇

国防教育作为社会主义中国的基本教育,是全民教育和社会主义精神文明建设大系统中不可缺少的组成部分,是国家安全、民族利益和科学文化教育的一个极为重要的方面,是我国国防建设中的一项最基本的思想建设,是巩固和加强国防,促进政治、经济、文化和社会建设的重要手段。改革开放以来,学术界对新时期如何开展国防教育进行了孜孜不倦的探索,颇有理论建树,极大地推动了国防教育的实践。     

要加强对国防教育的领导

健全和完善的组织体系,是依法开展全民国防教育的重要保证。我们要充分认识国防教育工作的重要性,进一步增强抓好国防教育机构建设和专职干部队伍建设的紧迫感和责任感。 一是严格按照《国防教育法》抓好贯彻落实。进一步建立健全国防教育机构,按编     

提升民兵训练基地综合保障功能

民兵训练基地是民兵建设不可或缺的组成部分。抓好民兵训练基地综合功能建设,要按照“保障好、训管严、出成效”的工作思路,配套建设、科学管理、综合利用,确保把训练基地建成练兵精武的阵地、国防教育的学校、精神文明的窗口。     

突出“七个重点”推动全民国防教育创新发展

近年来,河北省廊坊市认真贯彻落实《国防教育法》,坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的原则,多法并举,重点抓好七个方面的工作,促进了国防教育在新形势下的深入发展。一是突出层次教育。始终把领导干部、青少年学生和民兵预备役人员作为重点教育对象。通过抓好重点对象的教育,带动和促进全社会的国防教育。二是建设好宣传员队伍。本着面向社会、面向大众、专兼结合的原则,组建了一支遍布城乡的万名国防教育宣传员队伍,在国防教育中发了重要的作用。三是因地制宜地建好教育基地。     

城镇青年“当兵热”的思考

最近,我们对浙江省武义县城镇非农户口青年当兵情况进行了一次专题调查。总的感到,在新形势下,城镇非农户口青年“当兵热”有所回升。这主要源于以下几点: 一是国防教育深入人心,全民国防意识有所增强。近年来,该县国防教育委员会以《浙江省国防教育实施办法》为依据,认真贯彻党中央、国务院关于加强全民国防教育的一系列指示,坚持抓好普及与突出重点相结合,深化认识与促进工作相结合,思想教育与法规建设相结合,把国防教育纳入了精神文明建设和普法教育规划,促进了国防教育的深入发展,在全社会形成了“一人当兵,全家光荣”的良     

深化基层国防教育浅探

基层国防教育是全民国防教育的重要组成部分,要提高基层国防教育的质量,必须从基层的实际出发,有针对性地开展工作。笔者认为,在以下几个问题上,应特别注意统一思想,抓好落实。 一、基层人员的主客观条件差异较大,国防教育要注重分类指导,把普遍性与层次性统一起来。分类范围的确定应根据需要,可大可小,既可以在县、地以至更大的范围内分类,也可以在乡镇、街道、企事业     

试论国防教育在构建和谐社会中的作用

国防教育是社会思想政治教育的一个重要组成部分。加强国防教育,增强全民国防观念,可以为构建社会主义和谐社会提供源源不断的精神动力。一、加强国防教育,可以引导公民摆正国防建设与经济建设的关系,确保国防建设与经济建设协调发展     

内容求实 形式求活——全民国防教育短讯

安化县把国防教育纳入社会主义教育湖南省安化县国防教育委员会制定了结合社会主义思想教育开展国防教育的计划。县委下发的社会主义思想教育文件,对结合进行国防教育的问题作了具体部署。目     

浅谈学校国防教育的创新

学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容,因此,应下功夫抓好学校国防教育的创新工作。一、创新教育内容(一)把学校国防教育同中国传统文化结合起来。中国的传统文化是以最高的道为核心内容,比如,易学就是研究道体生化变易的学问。传统的阴阳之学被普遍应用于医学、养生、艺术、军事等方面,如中医的《黄帝内经》即是以阴阳五行为基础,《孙子兵法》以阴阳消长使用于用兵谋略,等等,这些经典阐述了文化应用的总则,上彻于道,下及于理,因而成了万古不变之理,滋润着人们的思想、