论全球化时代背景下的边境管理活动

在全球化时代背景下,边境管理活动已经和正在发生着明显的变化,不同的国家进行着迥异的管理,多样化的管理方式说明了边境管理活动本身的复杂性。过去有学者认为边境管理是武装警卫边境的活动,现在有学者认为边境管理是行政管理活动、甚至仅仅是一种服务行为。笔者认为,边境管理活动是一个综合体,边境管理可以是军事方式、行政方式或者其他方式,这完全取决于一国安全和发展的需要。     

树立军官能力管理的科学理念

军官能力管理,是指在坚持党管干部、党管人才原则的基础上,结合军队实际逐步确立能力本位的机制,通过对军官行为、心理等方面的管理实现对军官素质能力的开发,进而使军官能力得到发展完善的动态过程。人才管理观念和理念具有先导性和前瞻性,是制度创新和工作创新的思想理论基础。建     

多措并举提升青年学员新训期间心理适应水平

<正>心理适应是当外界环境发生改变时,个体通过调节自我的心理和行为,从而与外部环境达成和谐一致并重建内部平衡的一个过程。外界环境的变化会影响个体的心理适应状况,个体在面对外界环境变化时也不是被动无策的。学员的思维模式、压力应对方式、情绪调节能力和人际关系等,都对其心理适应状况有着重要影响。对新训学员在思维认知、压力应对方式、情绪管理及人际关系适应等方面进行辅导,能够促进新学员较好地适应新环境。     

浅析武警部队心理管理的基本途径

部队心理管理针对被管理者的心理活动规律,从激发被管理者的心理潜力入手,充分调动他们的主观能动性,实现部队的和谐管理。本文从心理管理的管理起点、建设重点、主要突破口、实现目标四个方面加以分析和阐述,试图对武警部队心理管理的本质和具体做法作以有益探索。     

加强士官管理工作的对策思考

在军事变革的新形势下,士官的思想观念、价值取向和行为方式发生了深刻的变化。必须针对士官队伍出现的新情况、新特点,抓好士官队伍的教育与管理,提高士官的管理能力、组训能力和做思想工作的能力。     

针对新形势下士官心理特点改进管理教育方式

新形势下士官心理呈现出新的特点,掌握新的心理特点,研究具体情况,改进管理教育方式,对于士官队伍建设有着积极意义。     

加强部队心理管理工作的思考

心理管理是重要的管理理念,是人员管理的重要环节,是经常性管理的重要内容。作为一种科学的管理方法,部队心理管理的水平如何,不仅同部队建设有着密切的关系,而且是完成军事斗争准备、打赢信息化战争的关键因素。加强部队心理管理工作,提高部队心理管理的科学性和实效性,是完成党中央和中央军委赋予军队新的使命任务的重要课题。     

论楚汉战争双方心理管理艺术的较量

历时５年的楚汉战争,是中国历史上一场影响深远的著名战争。从双方将士阵前有形的斗勇拼杀,到两军指挥员帷幕后无形的斗智角逐,都为战争艺术宝库留下璀璨多姿的历史遗产。双方战略指导中的心理管理艺术的深层次较量,同样为这一宝库提供了绚丽多彩的历史财富。由于人们的行为,是其心理活动的外在表现,从一定意义上说,两军一切智勇格斗的行为现象,无不植根在双方主兵者的心理管理艺术之中。一、交战双方人才优势的消长,蕴含着主兵者驾驭部属心理的艺术较量战场上的角逐,历来是人才的竞争。楚汉战争也不例外。论战前的军事实力,项羽…     

基于心理调查和空间干预的人群心理仿真

突发危机事件中人群心理评估是当前危机管理急需解决的难点问题.由于突发危机事件群体心理数据采集的困难性和人群心理变化的复杂性等原因,传统方法很难准确评估群体心理效果.随着计算机科学的发展,建模仿真成为解决这类问题的有效手段.以复杂适应系统理论为指导,采用基于Agent的建模与仿真方法,研究外部事件刺激下群体的心理行为,构...     

对“皮格马利翁效应”的换位思考

著名的“皮格马利翁效应”是指,教育者通过把自己的期待心理投射到教育对象身上,从而把自身产生的教育热情以各种积极的态度、表情及行为方式传递给教育对象,从而达到获取良好教育效果的目的。不可否认,这种效应广泛存在于我军基层部队的管理教育工作中,特别是在尊干爱兵教育活动中发挥了积极的作用。但值得注意的是,我们在注重教育者期待心理的同时,也决不能忽略教育对象对教育者同样存在着期待心理。如果单纯注重教育者对教育对象的期待及其实现,而无视教育对象对教育者的期待,难免会激起教育对象的逆反心理和对立情绪,工作往往也同样会陷…     

强化以效益为中心的武器装备管理

武器装备管理是军队现代化建设的一项重要内容,提高武器装备的管理效益将是我军建设的一项战略任务。做好武器装备管理工作,提高管理效益,必须建立科学高效的管理体制,借助高度集中统一的管理方法,以军事效益和经济效益相结合的管理行为,正视国情、军情的管理观念,运用以信息技术为核心的管理理论,凭借法制保障的管理手段,采取科学规范、系统论证的管理方式,有组织、有计划地进行。     

用好"暗示"

暗示是指在非对抗条件下以含蓄的、间接的方式对人的心理和行为施加影响.人都有自主意识,不愿受他人控制或干涉,对别人有意识的说服有一种戒备、抵制心理,由于暗示具有含蓄、间接的特点,因而能使人在不知不觉中接受意见,采取行动.若要良好的运用暗示,必须了解暗示的特点和受暗示者的心理特点.     

关于安全行为管理理论与实践的探讨

安全发展是部队建设的基础,也是部队管理者共同关注的焦点。安全行为管理是一种从安全管理的角度分析、预测和引导人的行为,以保障人类活动安全的新型的管理方法。文章从安全行为管理的概念入手,着力于构建安全行为管理模型及其运行模型,探讨和论述和部队实施安全行为管理应重点解决的问题及对策,对部队安全管理工作有一定的借鉴意义。     

部队心理疾病的特点及预防

部队心理疾病发生的原因部队心理疾病的产生有其特殊的心理基础、生理基础、环境因素和社会因素。1 .心理基础。当前基层部队官兵多生长在 70年代 ,国家正处于改革开放转型期。我国经济生活和社会关系发生了一系列深刻的变化 ,社会经济利益、社会生活方式、社会组织形式、劳动就业形式多样化 ,思想观念和价值取向多元化 ,使部分人世界观形成迷茫和无道德感 ,其行为缺少规范指导 ,自我意识很强 ,心理承受力很差 ,人格发育过程不健全。不良的人格是疾病的心理内在隐患 ,是产生心理疾病的心理基础。2 .生理基础。14— 2 5岁在医学上称为青春发…     

机关文化建设的切入点

机关文化是党政机关在长期的实践活动中所形成的,为机关工作人员普遍认可和遵守的,具有机关特色的价值理念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和,是引导、激励和规范机关人员工作行为的精神文化、管理文化和行为文化。     

基于录像分析下的教师课堂提问行为比较研究——以新疆地区维吾尔族教师、汉族教师课堂教学为例

采用课堂录像编码分析的方式对新疆地区部分汉族教师、维吾尔族教师课堂提问行为进行了研究,发现不同民族文化影响下的课堂提问行为存在较明显差异.新疆地区课堂教学中强调现代教学的共性较多,对文化差异关注较少,这是导致新疆地区课堂教学质量不高的一个重要原因.新疆地区作为多民族聚居区,在教学改革中应充分考虑各族师生文化心理结构特点.     

注重军校心理环境建设

:建设良好军校心理环境 ,提高军校管理效能。军校心理环境的科学含义、基本特征和建设机制     

民族心理融合概念的界定及其测量工具的编制

通过梳理心理融合与社会融合、偏见的关系,界定了民族心理融合的概念.在介绍社会距离法、形容词评定法、投射测验法和内隐认知法的基础上,提出心理融合测量工具的编制应采用平等、双向度的视角,并考虑文化背景的影响.整个问卷编制过程包括4步:①通过访谈15名维吾尔族大学生和20名汉族大学生收集日常互动行为;②对316条日常互动行为进行开放编码,共得到203种不同描述.进行主轴编码,得到30个主轴编码项目;③招募164名维吾尔族大学生对30种日常互动行为的发生情况进行评定,最后获得了17种行为;④选取25名维吾尔族大学生,采用层次分析法在亲密度上赋予17种交往行为以权重.问卷可以有效地反应不同民族间的心理融合程度.     

群体性事件参与者的社会心理特征探析

现阶段我国群体性事件逐渐成为影响社会稳定的重要问题.群体性事件参与者普遍的失衡心理、自认为行为＂合理＂的片面心理、侥幸投机心理和易受感染的从众心理是酿成群体性事件的重要社会心理特征.加强心理疏导是预防和处置群体性事件的重要措施之一.     

信息技术影响装备管理的作用机理研究

搞清信息技术影响装备管理的作用机理,是提升装备管理变革针对性和有效性的基础和根本保证.在明确信息技术、装备管理的概念基础上,揭示了信息技术运用的八大效应,从外部和内部两个角度,分别探讨了信息技术影响装备管理的具体途径、方式、逻辑和基本结果,并给出了装备管理建设与发展的基本对策.