衔接在英语语篇中的运用

语篇类型多样,体裁丰富。一般来说,任何语篇都须有一个论题结构或逻辑结构,并且语义连贯。语篇的连贯主要取决于衔接的运用,衔接是篇章内的句子在语义和表层结构中的连接方式,是构造语篇的重要手段之一。连句成篇的衔接手段多种多样,大体可分为三类:逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带,这三类连句手段在语篇中通常是交织使用的。对语篇衔接手段的分析能够有效地帮助英语学习者提高对英语话语和英语语篇的理解能力。     

初中英语单元教学设计

语音、词汇和语法是语言的三要素.要学好英语,语音是关键,词汇是基础,语法是纽带.因此,在单元教学中,应重视语音,狠抓词汇,讲明语法.为此,在教学过程中,本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索,在此与同行们交流与沟通.     

教改背景下大学英语网络自主学习现状、问题及对策——以石河子大学为例

随着对翻转课堂、慕课教学等教学模式的推广和使用,大学英语教学中开展网络自主学习已成为主要的学习手段之一。本文以石河子大学开展的大学英语混合式教学教改为例,探讨将信息技术应用到教学的实践,总结其综合利用多手段、多模态教学来提升大学生英语综合应用能力的经验。通过梳理大学生英语网络自主学习现状,发现问题,并对原因进行分析,有针对性地提出应对策略,为更好地促进大学英语自主学习实践提供参考。     

大学英语教师教学科研能力发展调查研究——以石河子大学为例

研究采用问卷及访谈法对51名石河子大学英语教师就其教学理念与教学思想、教学能力与知识、教学方法和教学手段,科研情况、教学与科研关系以及妨碍自身科研发展因素的认识等问题进行了调查和分析.在此基础上找寻提高英语教师教学科研能力的对策,为促进英语教师的内涵建设、提高教学水平提供参考意见.     

英语中强调的表达手段

强调是一个重要的语言现象。无论是在写作中 ,还是口头表达中 ,都会经常用到。英语书面语中表达强调的三种手段是词汇手段、语法手段和修辞手段     

采办合同在西方国家装备采办中的作用分析

从某种意义上讲,装备采办合同制实质上就是对武器装备商品属性的认同,对市场经济规律的遵守。通过装备采办合同制,采办管理部门以经济法规手段来落实采办计划,合同因此成为联结军队和承包商的纽带,成为采办管理部门对装备承包商进行管控的重要手段。     

武器装备体系试验内涵与模式研究

武器装备体系试验是装备体系能力转化为作战体系能力的必要环节,为更好发挥其纽带作用,需对相关理论进行研究探讨。根据承担的使命任务不同,分析了武器装备体系的内部结构,以对抗、信息流、考核项目等要素为基础定义了武器装备体系试验,归纳了体系试验7种能力的基本试验内容,阐述了体系试验的目的、意义和要求,从试验空间、阶段、手段等三方面研究了体系试验的基本模式。     

英语语音语调与表达效果

在英语口语交际中 ,语音语调具有明显的表意传情的功能。在英语学习中 ,我们要合理地调配和运用各种语音语调表现手段 ,注意英语的重读、音长、停顿、语调和语速 ,挖掘语言的音乐美 ,增强语言的艺术魅力 ,更好地表情达意     

基于区域规划视角的专业保障队伍共建共用机制构想

专业保障队伍是战时应战、急时应急的重要力量。区域规划作为新时期国家优化配置各类资源的重要手段,对推进国防动员建设起着重要作用。构建专业保障队伍共建共用机制,应以专业为主线,对口编组;以行业为纽带,模块配置;以产业为支撑,联片布局区域专业保障队伍。通过军地联接、联训、联盟等多种形式,实现专业保障队伍的军地信息资源共享、开放式培养和柔性流动。     

如何培养学生对英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。     

关于加强我军作战实验结果分析与解释的思考

作战实验已成为军事科研和军事决策的一个重要手段,是军事活动的重要支撑。作战实验结果的分析与解释是确保作战实验有效性和可靠性的重要工作,是使作战实验充分发挥作用、为军事研究和实践人员服务的桥梁和纽带,具有重要的理论和现实意义。我军目前作战实验结果分析与解释在标准和规范、方法和机制、结果的采集处理以及管理和使用等方面存在着种种不足,必须从明确内容、健全机制、改进方法、完善规范和渠道等方面,加强我军作战实验结果分析与解释工作。     

中专商贸英语教学规律探索

本文详细介绍了中专商贸英语的教学方法 ,以及教学过程中各种教学手段的运用 ,从教材、教学基本原则、培养学生能力及直观教具的使用等各个方面阐述了笔者对从事商贸英语教学的体会 ,总结了商贸英语教学的基本方法及规律     

解决双拥工作“三难”问题的几点思考

近年来,随着社会经济结构的调整,双拥工作相继出现了“随军家属就业难、军人军属维权难、伤病残退役战士安置难”的“三难”问题。人武部作为地方同级党委军事部和驻地部队拥政爱民组织者,要针对时代发展给双拥工作带来的新情况、新问题,充分发挥桥梁和纽带作用,与时俱进,不断为解决“三难”问题创新思路、创新手段。     

以管理教育方式创新促进部队安全发展

促进部队安全发展,要从实际出发,在创新管理教育的方式方法上下功夫。"以情感为纽带、以文化为支撑、以训练为抓手、以科技为手段、以制度为保障"的"五位一体"管理教育方式,提供了推进仓库安全发展的新鲜经验。     

防暴弹药包装设计的人机工程学分析

防暴弹药包装箱是各种保障手段与防暴弹药发生关系的纽带,其设计好坏直接影响了弹药的作业效率。运用人机工程学的相关理论,结合具体的人体参数,对防暴弹药包装箱的设计因素进行分析,提出了更适合武警部队的设计方法和要求,为防暴弹药包装箱的设计改进提供了参考。     

国防动员：平时服务·急时应急·战时应战

国防动员是联结国防建设与经济建设的桥梁和纽带,是实现平战结合、军民结合、寓军于民的重要组织形式,是把国防动员潜力转化为国防实力的有效措施,是维护国家安全、稳定和发展的战略手段.平时服务、急时应急、战时应战,是国防动员在促进发展、维护稳定和保障安全三个方面发挥功能作用的集中体现,是推动当前和今后一个时期国防动员全面协调可持续发展的重要工作指导方针.     

我国应急物流军民融合发展探析

我国应急物流军民融合发展演化存在部分物流要素交互融合、部分物流环节交互融合和基于任务牵引的军地物流整体交互融合三种不同形态,呈现交叉式发展和渐进式演变轨迹。演化过程主要遵循以效率优先为原则、以双向互补为目标、以组织融合为先导、以资源融合为接口、以信息融合为纽带的基本规律。未来将呈现出组织合成化、手段智能化、融合规范化的发展趋势。     

“趣味”“变味”与课堂效果

改变英语学习枯燥乏味的特点 ,就要在“趣味”和“变味”上下功夫。提高“趣味” ,即通过这种教学手段 ,培养学员对英语的兴趣 ,达到“愿意学” ;力求“变味” ,即变换课堂教学的花样 ,活跃课堂气氛 ,增强授课效果 ,达到“学得好”。     

谈培养学生英语写的能力

语言课的根本目的在于培养学生听、说、读、写能力,而写是传递信息的交际能力,是一种积极主动,创造性语言交际活动,也是一种智力认识活动.因此,写是听说读能力的延续,也是培养听、说、读能力的有效手段.心理学家的许多实验已经证实了词句的发音和形体以及动觉在学习外语中的相互促进关系.笔头训练也有助于正确理解,巩固和灵活运用所学语音、词汇和语法知识,它是语音词汇和语法教学的重要手段.国外的实验证明:学英语单词时,利用写和不利用写,效果大不一样.利用写能记住91%的单词,不利用写,能记住53%的单词.写也可以培养学生用英语思维的好习惯.从某种意义上讲,写更能全面地、切实地反映学生的英语水平,是检查学生英语知识和综合运用语言能力的重要手段.     

新时代工会工作者思想政治建设的有效策略

在新时代背景下,我国社会经济的发展速度不断加快,人们的生活水平也得到了有效提升。工会是党联系职工群众的桥梁和纽带,工会工作者的思想政治建设直接关系到工会工作水平以及职工群众的幸福感和获得感。本文就新时代工会工作者思想政治建设的重要性进行阐述,并从加强思想政治建设,提高工会工作者的综合素质与业务水平,运用新媒体等多种手段开展思想政治教育活动,从而不断提高职工群众对工会的认同感与归属感等方面提出了加强思想政治建设的有效策略,以促进新时代工会工作者思想政治建设工作再上新台阶。