切实加强军校学员理想信念教育

培养军校学员坚定正确的理想信念是军校思想政治教育的重要任务,也是培育合格军事人才的内在要求。多措并举加强军校学员理想信念教育,在当前具有重要意义。转变观念,充分认识理想信念培育的重要性。塑造学员坚定正确的理想信念,既是青年学员全面发展的需要,也是我军思想政治建设的一项重要任务,关系到     

军校的改革在于开放

分析了我军院校发展中存在的问题,提出了培养合格军事人才军校必须采取的措施,阐明了军校教育必须从封闭走向开放,才能在世界军事斗争中处于不败之地。     

毛泽东军校建设思想及其新发展之探讨

毛泽东军校建设思想是毛泽东军事思想体系的重要组成部份,是毛泽东建军思想的重要体现,也是我军院校教育事业健康发展的可靠保证。因此,认真地研究、探讨毛泽东关于军队院校教育与建设的基本思想及其在新的历史条件下的新发展,不仅对于完整、准确地理解毛泽东军事思想具有重要意义,而且对于指导军校的建设与发展,加强我军现代化、正规化建设具有重大的现实意义。     

对军校体育教学改革的探讨

强健的体魄是军人进行军事斗争的物质基础.但由于受多种因素的影响,军校学员的实际能力和身心状况与未来岗位的需求和自身的长远发展还存在着一定差距,更与高素质创新型军事人才的标准相距甚远.为了更好地推广和开展适合军校学员特点的体育教育,必须全面深化军校体育改革,提高教学质量.针对当前军校体育教学存在的问题,论述了改革军体教学的方式方法,以达到全面体育教育的目标,以及军校体育教学如何实现军队特色与高等教育之间的完美结合.     

毛泽东军事教育思想初探

中国人民解放军是一支全心全意为人民服务的新型人民军队,作为建设新型人民军队不可缺少的军事教育事业,在它的成长过程中占有重要地位。从红军在井冈山创办第一个教导队起,到瑞金创办红军学校、红军大学,延安创办抗日军政大学,直至建国后创办各类军事指挥、政治、后勤、技术院校。先后为我军培育了数以万计的各类军政指挥人才和专业技术人才,他们在我军建设各个历史时期的各个方面,均作出了重大贡献。我军军事教育事业的发展,是在党的正确领导下,认真贯彻执行毛泽东军事教育思想的结果。毛泽东军事教育思想,既包括一般意义上的军事教育,又包括军队中的政治和文化科学技术教育。毛泽东军事教育思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是毛泽东建军思想的重要体现,也是我军军事教育事业健康发展的     

构建"超前"教育模式

跨越式发展对军事人才需求的紧迫性和军事人才培养自身的长效益性 ,预示着超前教育的必要性。一方面 ,加速对高素质人才的超前培养 ,实现其与武器装备的完美结合 ,是实现我军战斗力的快速提升 ,确保“打得赢”的重要途径。另一方面 ,军校教育形成战斗力的周期很长 ,实现军队现代化跨越式发展 ,军校教育必须把人才培养工作摆在优先发展的战略地位 ,坚持人才培养先行。第一 ,科学规划。着眼“宁可让人才等装备 ,也不能让装备等人才” ,在教学内容上 ,坚持培养专才与通才相结合方向 ,建立与知识军事时代要求相适应的新型课程体系 ;在教学手段上…     

新军事变革进程中院校任职教育探析

发展任职教育是我军适应时代发展要求 ,在借鉴外军人才培养经验并结合我军实际的基础上作出的教育模式创新 ,对我军培养高素质人才起着重大作用。面对世界新军事变革的挑战 ,推进中国特色军事变革 ,加强军事斗争准备 ,保证我军“打得赢”、“不变质” ,必须认真学习江泽民同志关于人才队伍建设的一系列重要指示 ,明确任职教育的内涵和历史必然性 ,全面优化人才培养模式 ,努力开创任职教育的新局面。     

简析我国军校教育体制的特点及改革趋向

军校教育体制是指一个国家为培养军事人才而建立的各级各类军队院校体系和教育制度。它是实施军校教育的组织制度保证,也是军校教育得以存在和发展的重要条件。军校教育体制是否科学合理,将关系到军队院校的建     

"应用型"人才的特点及其培养

全军研究生教育改革工作会议明确指出,新形势下,我军研究生教育要有所作为,必须及时调整发展重心,把培养“应用型”人才作为新的增长点,实现由培养“学术型”人才为主向培养“应用型”人才为主的转变。调整人才教育的发展重心,实现培养目标的转变,是我军军事教育主动适应中国特色军事变革的战略性举措,是实现我军跨越式发展、打赢未来高技术战争的关键所在。要培养“应用型”人才就必须深刻认识“应用型”人才的特质,并从时代需要和军队实际要求出发,探索并找到“应用型”人才的培养途径。一、“应用型”人才的理论基础必须厚实理论知识是人…     

邓小平军事人才素质教育思想初探

邓小平军事人才素质教育思想是对马克思主义人的全面发展学说的继承和发展 ,在理论和实践上推进了我军军事教育的发展。这一理论对当今军事教育改革 ,造就高素质新型军事人才 ,推进中国特色军事变革具有重要现实意义     

我党军事人才建设思想发展历程初探

在中国革命、建设和改革实践中,我党几代领导人与时俱进地创新发展我军人才建设思想。毛泽东军事人才建设思想为我军人才发展战略奠定了历史基础;邓小平军事人才建设思想奠定了我军新时期人才发展战略的基础;江泽民军事人才建设思想为我军转型时期人才队伍建设提供了指南;胡锦涛关于新形势下军队人才建设重要论述是新世纪新阶段我军人才建设的根本依据和基本遵循。     

培养军校学员自主学习能力

当今社会,学习的重要性日益凸显。大到一个民族,小到个人,只有注重培养自己的学习能力并不断学习、自我提高,才能紧跟时代前进的步伐,适应社会发展需要。军队院校作为培养我军建设发展所需人才的重要力量,也应进一步更新观念,重视培养军校学员自主学习能力。俗话说：“授人以鱼,不如授人以渔。”在某种意义上,具备学习能力比掌握知识本身更为重要。培养全面的高素质新型军事人才,     

非战争军事行动视角下的军校英语教学对策研究

非战争军事行动的实施,要求我军具备军事素质过硬、英语能力强的复合型人才,而目前我国军事院校英语教学已不能满足这一时代新需求。从多个层面探讨改进军队英语教学的对策,以期促进军校英语教学又好又快地发展,培养更多部队急需的军事人才。     

《军队院校德育研究》即将出版

《军队院校德育研究》一书,是由中国人民解放军军事经济学院领导牵头,驻武汉地区陆、海、空三军院校协作完成的湖北省“八五”重点科研课题,即将由解放军出版社出版。军委迟浩田副主席欣然为之题词。该书以科学理论为指导,系统地阐述了军校德育的地位和作用、任务和目标、指导思想和原则,以及军校德育的内容、途径、机制和特点。总结了军队院校几十年来开展德育,培养合格人才的成功经验;研究了高技术局部战争和社会主义市场经济条件下,军校德育面临的新课题、新任务;探索了新形势下加强和改进军校德育工作的新思路。通过对军校德育过去的概括、现实的解答、未来的思考,做到了理论性、实践性、探讨性相统一。该书体系完整,结构严谨,     

重视军校学员战略意识的培养

胡锦涛主席多次指出,军事是为国家利益全局服务的,军队各级领导干部必须具备良好的战略素质,有很强的全局观念和宽广的世界眼光。因此,重视军校学员战略意识培养是我军军事教育面临的重要课题。     

创造性教育:高技术战争对军校的要求

现代高技术战争具有不确定性、智能性、高效性,需要的军事人才要有创造性思维能力、科研能力和作战能力。建立创造性教育体系是培养创造性人才的有效途径。军校实施以培养军校学生创新意识、创新思维和创新能力为目的的创造性教育,要营造一个军校创新环境,要倡导个性教育,要强化基础、拓宽知识、注重研究,要开展模拟化的军事训练实践活动。     

学校体育与学生的心理健康发展

<正>教育的目的就是要为社会主义事业培养健康的合格人才,而健康,不仅指身体的健康,还应包括心理的健康,学校体育在培养健康人才方面起着重要的作用,这是因为学校体育作为全面发展教育的有机组成部分,在传播体育知识,培养运动技能、技巧、增强学生体质的同时,也按照独特的方式影响学生的心理发展．     

增强军校本科生和研究生心理健康教育的针对性

军校心理健康教育是培养新型军事人才的重要保证。由于军校本科生和研究生心理特点存在差异,提高两者心理健康教育的有效性和科学性,必须针对不同群体的心理特点,有的放矢开展心理健康教育。     

培养高素质新型军事人才必须有前瞻性的举措

胡锦涛主席在党的十七大报告中提出,要"加紧培养大批高素质新型军事人才"。这是适应世界军事发展新趋势和我国发展新形势的必然要求,是全面履行党和人民赋予我军新世纪新阶段历史使命的需要,也是全面推进我军革命化、现代化、正规化建设的需要。日前沈阳军区人才建设研究室以"加快高素质新型军事人才培养步伐"为题,组织了一次研讨。下面摘登的一组稿件,就是他们研讨的成果。     

不断充实现代化后勤人才的知识

胡锦涛主席在党的十七大报告中提出,要"加紧培养大批高素质新型军事人才"。这是适应世界军事发展新趋势和我国发展新形势的必然要求,是全面履行党和人民赋予我军新世纪新阶段历史使命的需要,也是全面推进我军革命化、现代化、正规化建设的需要。日前沈阳军区人才建设研究室以"加快高素质新型军事人才培养步伐"为题,组织了一次研讨。下面摘登的一组稿件,就是他们研讨的成果。