美国高能激光武器发展概述

高能激光武器是美国重点发展的武器之一。本文简述了美国高能激光武器的早期发展历史,基于天基、机载、车载、地基、舰载等平台介绍了美国高能激光武器目前的主要在研项目,着重分析了美国未来高能激光武器发展中需解决的几个关键技术。     

美国选择战争区域的经济取向

文章通过统计美国既定的战争区域,计算了美国在冷战时期、冷战结束后选择的战争区域和美国经济的关联度,比较分析了美国在冷战时期、冷战结束后规律性取向差异的原因,提炼出了美国选择战争区域的规律性经济取向,即冷战时期的美国在选择战争区域时,关注战争区域的军事力量甚过于经济力量,而在冷战结束后,关注于经济力量甚过于军事力量,美国和战争对象的经济强相关度是选择战争区域的规律性经济取向。     

美国防卫态势梳理与展望

美军智库梳理了1783年至今的美国国防战略,提出两条关键要素来归纳、划分美国建国以来的防卫态势,并概述各时期美国实施的防卫态势。本文通过梳理美国国防战略的历史沿革,展望了美国下一阶段防卫态势。     

美国导弹防御系统的发展动向分析

介绍了美国导弹防御系统的发展历程以及装备的研制、改进情况,指出了在现代战争中发展美国导弹防御系统的优势和重要性,重点探讨了国家导弹防御系统NMD、美国战区导弹防御系统TMD、海军全战区弹道导弹防御系统NTW、海军区域导弹防御系统NAD的性能及其特点,最后论述了美国导弹防御系统的发展动向分析,美国导弹防御系统的未来的防御手段,主要是新型的定向能武器和动能武器。     

美国构想第六支军事部队——边境警卫队

美国位于北美大陆,东西两岸有辽阔的大西洋和太平洋作天然屏障,南北接壤的墨西哥和加拿大都是友好邻国,美国本土长期以来未遭受大规模外敌入侵。但“9.11”事件极大地震动了美国朝野,美国人开始感到,各种潜在成胁正对美国“虎视眈眈”、伺机报复,还有比“无赖”国家更仇恨美国、在攻击时更不择手段的对手。一夜之间,“邻国”似乎已经不再局限于地理意义,美国变得与许多国家“接壤”并息息相关。在这种情况下,美国国内结束了关于是否孺要加强国境安全的争论。美军理论界也因此提出了一个新的防务构想,即在美军陆、海、空、     

美国进行越战的根源探析

美国进行越战的根源探析吴昊越南战争是美国在二战后投入最多、历时最久、耗资最大的一场局部战争,它对美国的政治、经济、军事乃至全球战略和美国社会都造成了重大影响,构成了美国霸权的一次具有深远意义的重大挫折。那么,究竟是什么原因导致了美国如此不惜血本地进行...     

美国石油战略透视

美国石油战略是美国能源战略的核心部分,也是美国国家安全战略的重要内容。文章对美国石油战略进行总结和剖析,分析了美国在石油开发、运输和储备方面的战略考虑,探讨了其重要的借鉴意义。     

伊拉克战争后的美国大战略

本文首先定义了美国大战略的结构性因素,指出国际力量分配、美国的官僚机构以及公众是其战略局限和战略机遇的主要因素。其次,阐述了这些因素的改变,如美国实力的相对衰落、在伊拉克和阿富汗反暴乱作战行动中过分扩张的军力和美国公众对进攻性大战略的担忧,以及如何导致大战略的改变,尽管有变化,但从总体上看,美国大战略仍保持了大部分的延续性。     

美国海军未来20年发展规划

美国军事战略转型中海军扮演的角色“9.11”事件使美国军事战略发生了重大的转变。美军在强调军事优势的同时,开始注重本土安全的防御力量建设。为适应美国国家战略的转型,美军提出了军队转型计划,即把美军打造成规模适中、装备精良、训练有素、机动作战能力强的武装力量。2006年美国《四年国防审查》报告,总结了美军在阿富汗和伊拉克战争中的经验教训,规划了美国未来20年的国防战略和军力发展方向。报     

美帝发动的最肮脏的战争

1961年5月,美国总统肯尼迪下令调100名“特种部队”的官兵进入南越,从此开始了对印度支那三国的侵略战争,越、老、柬大民也开始了反对美国入侵的民族解放战争。1964年8月5日,美国借口“北部湾事件”发动了侵略越南的惨无人道的战争。在越南等印度支那人民的坚强反抗下,历经10年多的美国侵越战争打不下去了,1972年12月,美国停止了对越南的轰炸。1973年1月：美国国会作出了最后决定：“禁止再次卷入战争,停止给越战拨款。”1973年1月27日,巴黎停战协定正式签字生效。越南战争最终以美国不得不撤出印度支那而告结束。今年12月,是美国侵越战争停止轰炸越南30周年,本刊发表一组文章。以便引起世人的思索,也希望美国反省一下帝国政策、霸权政策、蛮横的单边主义政策会给自己带来什么样的后果。     

高师公共课心理学的教学改革探讨

公共课心理学是体现师范特色的重要必修课,但在课程安排、教材内容、教师、教学方法和教学效果方面还存在着一些问题。针对这些问题,研究者们主要对教学体系和教材进行了改革,本文也根据教学实际提出一些具体的改革措施和建议。     

有机化学教材中有机物命名法质疑

通过对一些广泛应用的有机化学教材中关于有机物命名法的研究和分析,提出有机化学教材中关于有机物命名法的几点不足,并提出了相应的解决方法和一些建议。     

物理化学实验教学模式改革的探索

通过对传统物理化学实验教学模式现状的分析,以及对传统物理化学实验教学模式和开放式物理化学实验教学模式的对比,得出开放式物理化学实验教学模式取代传统物理化学实验教学模式势在必行,并分析探讨了开放式教学模式的建设与面临的问题。     

计算机公共课程“体验”式教学初探

为进一步提高计算机公共课课程教学质量,本文从体验的内涵与高校教育的关系出发,从课堂教学和实验教学等方面探讨了体验式教学模式,力图为教学改革和创新提供新思路。     

新疆高校预科汉语教学中有关问题的调查与思考

课时的安排,教材的使用,课程的合理设置,是保证教学任务顺利实施的前提。长期以来,新疆各高校预科汉语教学对此一直没有一个统一的认识,严重制约了该学科的发展。作者对全疆部分院校民族预科学生进行了问卷调查,其分析结果为新疆预科教学改革提供一定的参考。     

提高植物学实验教学质量的探讨

对高校植物学实验教学存在问题的进行了探讨,提出改进传统实验教学的教学思路和教学模式,适应创新人才培养需要,提高实验教学质量。     

马林诺夫斯基装甲兵学院的教学分析及启示

介绍了马林诺夫斯基装甲兵学院的教学编制,对其教学计划的课程体系进行了分析研究,归纳了各类课程的教学组织特点及师资队伍建设情况,最后提出了关于我军院校建设、人才培养的几点想法.     

案例教学法在学前教育学课程教学中的运用

学前教育学课程是学前教育专业学生系统学习本专业知识的认知起点,在教学中运用案例教学法能弥补学生对本专业的感性认知和实践经验的缺乏,对于教师的"教"、学生的"学"和师生之间、生生之间的互动都有十分重要而有益的价值。本文诠释了案例教学法的基本内涵,在此基础上论述了案例教学法在学前教育学课程教学中的重要价值,最后探讨了在学前教育学课程教学中案例教学法的实施过程和应当注意的问题。     

任务型教学法在高职高专英语听力教学中的应用

本文针对高职高专学生英语听力交际能力的现状,通过对任务型语言教学理论的研究,将任务型教学哩念运用于高职高专英语听力教学中。通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的分析,提出任务型听力教学的总体设计思路和具体教学改革措施。运用实验研究、问卷调查等方法,摸索切实有效的、提高高职高等学生英语听说能力的新途径。     

浅谈工科数学教学与创新能力的培养

阐述创新能力培养的重要性和数学教育的地位,指出工科数学教学中所存在的问题,提出工科数学教学的改革设想,加强对学生创新意识、创新能力的培养。