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《中国民兵》1996,(8)
经中共中央批准、由中共中央文献研究室编写,金冲及主编的《毛泽东传》(1893-1949),将于毛泽东同志逝世20周年之际由《党的文献》和中央文献出版社隆重推出。 这部长达60多万字的著作,以翔实可靠材料,简洁、朴实、流畅的文字,详细地叙述了毛泽东从青少年时期到缔造中国共产党、中国人民军队和中华人民共和国的波澜壮阔的人生经历,也从一个重要方面反映了半个多世纪内中国近代历史的真实进程。 这部传记主要依据中央档案馆保存的大量有关毛泽东的档案资料(包括毛泽东的手搞、讲话记录、电报、文章和他参加的重要会议记录等),参考同他有过直接接触的人士的谈话和回忆文章写成的,纠正了不少以往失实的记载,具有很高的科学性、很强的可读性和感染力。 为了纪念红军长征胜利60周年,本刊独家特选载《毛泽东传》第十五章《长征》中的一部分,以飨读者。 相似文献
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马克思列宁主义唯物辩证法的创立,为人们正确地观察和研究战争提供了科学的世界观和方法论的指导。毛泽东坚持按照唯物辩证法的观点,从静态和动态两个方面观察和研究战争的运动发展,发现战争是一个充满着矛盾运动的发展过程。他认为,从根本上来说,研究和认识战争就是认识战争的矛盾,认识战争的运动发展过程就是认识战争的矛盾运动发展过程,指出:“这个辩证法的宇宙观,主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法”。这就告诉我们,要具体地了解和分析战争的矛盾,对于研究和认识战争的矛盾运动及其规律是非常重要的。毛泽东那样系统而成功地把这种唯物辩证法的分析方法运用到战争问题上,这无论是在马克思主义军事理论发展史上,还是在人类军事思想发展史上都还是第一次,从而形成了别具一格的毛泽东的战争方法论。学习和继承毛泽东的科学的战争方法论,对于国防和军队现代化建设以及未来反侵略战争,都具有深远的理论和实践意义。 相似文献
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王知宇 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,29(1):36-39
毛泽东在领导新民主主义革命和社会主义建设的长期实践中,继承和发展了马克思列宁主义方法论思想,创造出具有中国共产党人风格的方法论思想理论体系.认真学习、应用和发展毛泽东方法论思想,对于提高党的各级领导干部的理论水平和工作能力,具有重要的理论和实践意义. 相似文献
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毛泽东的全民教育思想是毛泽东教育思想的一个重要组成部分,其萌芽、形成和发展有一个历史过程。毛泽东全民教育思想具有其独特的特点,并且在实施途径中有其独到的方法。 相似文献