中国军事院校报考指南

进入3月,军校报考又成为众多殷殷学子注目的焦点。应广大读者要求,本刊特邀解放军报社网络部一同编辑“中国军事院校报考指南”。愿更多学子置身于我国国防事业。 ——编者     

编读互动

近来,好多读者来信咨询关于报考军校的问题。我们特组织了《中国军事院校报考指南》这篇文章,希望能给您一个满意的答案。此外,应广大读者要求,我们将设置一个“中国军校”的栏目,向您详细介绍我国的各个军校。请大家继续关注《环球军事》。 ——编者     

参加“少生快富”工程可获奖励3000元

读者：我是一名团场职工。明年我的孩子就要考高中了,我想让孩子报考内地新疆高中班。听说兵团有政策可以给部分职工家庭的子女加分。能介绍一下哪些职工家庭的子女可以享受这项政策吗？     

夏津县人武部开通“国防之声”咨询热线

山东省夏津县人武部深入做好应届高中毕业生的宣传教育工作,专门开通了“国防之声”咨询热线,受到广大学生的普遍欢迎。该人武部抓住高考过后多数考生“航向”未定的时机,将落榜学生的有关情况及时登记备案,动员其走从军入伍之路。对高考上线学生,鼓励其报考军事院校或国防生,他们设立     

英国军队教育演变

英国军队教育历史悠久 ,最早创建的皇家军事学院 (该校也是世界上最早的军事院校 )已有 2 60年的历史。英国现有军事院校 86所 ,每 3 40 0人就有一所 ,按院校数量与军队总员额的比例 ,是比例最高的国家 (美国是 1 /1 .3万人 )。英国军队院校中有多所世界著名院校 ,院校的知名度     

电雷学校的未解之谜

上世纪30年代中期,在江苏镇江北五省会馆旧址和北固山甘露寺两处地址上,出现了一所军事院校,人们惊奇地发现,这所新建的军事院校颇与众不同,大门上方赫然挂着“电雷学校”的牌子,仿佛是一所陆军学校,而里面走出来的学生却又穿着清一色的海军军服。在当时的人们眼里,这是一所神秘而奇特的学校。其实,这所学校的奇特之处还不止这些,关于它的创办人欧阳格,至今还留着解不开的谜团。     

母亲的四次感动

母亲的第一次感动我的母亲是一名平凡的人民教师。1999年不满十七周岁的我参加高考,经过三天的辛苦努力我顺利完成了考试科目。母亲和我一起看着标准答案、估分,准备填报志愿。母亲说,"孩子,你准备报考什么大学?""妈,我的成绩过省重点本科线应该没有问题,我想考……""报考军校吧,军事院校对于招收应届高考生与地方大学相比有一定的优惠政策。报纸说军队建设要由人力密集型向科技密集型的转变,这些都说明部队现在一定很需要高素质的人才,我想经过部队这个大熔炉的锻炼,你一定会有所收获的。""我也是这样想的,     

武警院校管理之浅见

武警学院是按照国家教委统一要求,实行正规高等教育,为公安边防、消防部队和警卫系统培养专业技术人才和指挥管理人才的高等普通军事院校。培养目标的实现主要依靠教书育人、管理育人、服务育人。教书育人是主渠道,服务育人是基本保障,管理育人则是重要保证。一所高等院校特别是军事院校,如果没有     

军地竞赛 比翼齐飞

在河南省夏邑县胡桥乡,提起女民兵张玲和爱人赵传轩相隔万里、两地竞赛的事,无不啧啧称赞。 1982年,赵传轩和张玲高考落榜后回到了家乡。1984年赵传轩应征入伍去新疆某部队服役。从此,这对恋人万里相隔、鸿雁传书,开始了军地竞赛。1987年,赵传轩以优异成绩考取了某军事院校,跨入了大专生的行列;张玲也报考了中     

论高等军事院校的科学研究工作

从论证高等军事院校科学研究在人才培养和军校建设发展中的地位和作用出发,探讨了军事院校科学研究与教学的辩证关系,分析了处理好这一关系应把握的原则,阐明了军事院校开展科学研究的主要任务,提出了院校成为“两个中心”的主要标准和为实现这一标准而应努力的方向,并得出结论：教学和科研二者是相互补充。相得益彰的,都是军事院校人才培养的重要途径。     

编读往来

编辑同志:我是一名高三文科学生,也是一名军事爱好者,我很想献身国防事业,做一名军人。今年高考,我想报考人民武装学校,特来信询问一下该类学校的一些情况。 人民武装学校学制几年?开设课程有哪些?     

军校创新人才培养的障碍、原因及其对策分析

面对世界新军事变革的全新挑战 ,人才创新能力直接关系到国防和军队建设的前途和命运 ,而军校肩负着创新型军事人才培养的重任 ,能否培养出高素质创新型军事人才 ,是衡量一所军事院校教学水平和办学能力的主要标准 ,但在创新人才培养上 ,很多军事院校还存在诸如观念、管理、课程设置和教学方法等方面的障碍 ,面对现状 ,军事院校应在更新观念、改革管理模式、优化教学内容、培养学员的创新素质、建设创新型教员队伍等一系列问题上寻找应对策略 ,从而为国防和军队建设提供强有力的人才和智力支持     

周恩来与军事院校建设

周恩来的军事活动生涯是从主持军事院校的工作开始的。 军事院校建设是军队建设的重要组成部分。早在1955年3月17日,中央军委关于军事院校工作的指示中,就明确指出了军事院校工作在军队建设中的重要地位和作用:我军各     

军事院校财力资源配置的政策选择

军事院校财力资源配置效率涉及到整个国家高等教育资源的配置效率问题。当前,我军院校又面临着编制体制的重大调整时期。军事院校财力资源有效配置的政策选择,应在服从军队编制体制调整大局、立足于军事院校本身的财力资源挖潜增效的基础上,依托国民教育财力资源,引入国内外高等教育市场机制,在尽力满足或适应国家军事院校教育需求的基础上,改革创新,以实现军事院校财力资源在市场经济条件下的优化配置。     

临战和战争时期院校教育资源的优化配置

军事院校在临战准备时期的首要任务就是应急培训。一旦进入临战状态或战争时期,军事院校就要承担应急培训各类军事人才,研究解决作战和训练中的重点、难点问题,遂行部分作战保障任务或以组建作战部队的形式直接为战争服务的重任。在这些任务中,应急培训实战所需要的各类军事人才,以满足扩编部队的需要和     

将军的摇篮 人才的基地——周边国家著名高等军事院校人才培养一瞥

高等军事院校一直被各国军队称为培养将军的摇篮,人才的基地。在我国周边许多国家中,军官必须经过高等军事院校的学习和培训。才能被授予将军军衔。随着信息技术的发展,知识军事的到来,高等军事院校日益受到周边各国政府高度重视。     

军事院校中介空间设计浅析——以后勤工程学院新校区为例

军事院校中介空间不仅是具有军事属性的营区空间,也是能满足使用主体交往行为和德智体发展需求的多义校园空间,它同地方高校的中介空间在使用模式和设计手法上存在着一定差异。以后勤工程学院为例,结合军事院校学员、教员等使用主体的行为特性,归纳了军事院校中介空间的基本类型,总结出其设计理念和设计手法,为新时期军事院校建设提供了参考。     

高等军事院校计算机软件保护及管理

本文从计算机软件的特点及管理内容出发,结合高等军事院校的具体情况,阐述了高等军事院校计算机软件管理的方法。     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

紧贴加快转变战斗力生成模式推进院校政治工作创新发展

紧贴加快转变战斗力生成模式,推进院校政治工作创新发展,加强思想政治建设,牢牢把握"加快转变"形势下军事院校建设的正确方向;发挥党委核心作用,不断提升领导"加快转变"形势下军事院校转型的水平;突出新型人才培养,切实保证"加快转变"形势下军事院校人才培育工程建设.