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基层思想政治教育的一大难题就是士兵不愿听政治课 ,严重影响教育质量和效果。那么 ,怎样讲政治课士兵才愿意听呢 ?知情切利暖兵心。讲政治课 ,要坚持从客观实际出发 ,讲真理 ,讲实话。这样 ,教育对象才愿意听 ,乐于接受。具体来讲 ,要注意这样几点 :(一 )触动听众之心。有的怕讲不准、讲不好大道理 ,就抄书抄报到课堂上读 ,引不起听者的兴趣。要讲好大道理 ,必须摸准士兵的心理 ,把课讲到大家心里去 ,能够根据他们的“兴奋点”———他们关心的人和事 ,因势利导 ,理和事相结合 ,回答官兵心存的疑问。如果不讲解大家普遍关心又难以理解的问… 相似文献
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人的因素是什么?在不同的历史条件下有着不同的内涵。 过去战争中,一个士兵一枪打不准,对整个战局无关紧要。现代战争一个操作人员的失误,就可能对整个战场带来极其严重的后果,从这个意义上说,现代高技术条件下, 相似文献
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律师解答:2001年11月,总政治部《军队贯彻实施<中华人民共和国婚姻法>若干问题的意见》对士兵结婚的特别规定包括: 一是义务兵服役期内一律不得结婚。其第4 条规定:“义务兵一律不准在部队内部或驻地找对象,服现役期内不得结婚。”二是士官 相似文献
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近日,北京市顺义区赴西藏地区服役期满退伍的士兵赵孟斯和他的战友们,高兴地接到顺义区退伍军人安置办电话,通知他们到顺义区18家全额财政拨款事业单位报到。这标志着顺义区2013年度从西藏地区退伍士兵的安置工作圆满结束。两年前,赵孟斯等年轻人响应祖国号召,到西藏地区服役。为妥善安置好这批进藏服役士兵,顺义区在颁发的《关于鼓励适龄青年入伍工作意见》中规定:赴西藏地区服役的士兵退伍后安置到全额财政拨款事业单位工作,并享受普通地区服役士兵两倍以上的优抚。为落实好文件规定,顺义区提前一年动手抓安置,在事业单位普遍满编、 相似文献
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市场经济条件下,一些预备役士兵“在册不在位,在编不在籍”的现象日益突出。加强对预备役士兵的动态管理,已成为一个亟待研究和解决的问题。加强对预备役士兵的动态管理,必须从强化预备役士兵“兵”的观念入手。要像现役部队抓新兵的入伍教育一样,抓好对预备役士兵的入队教育,帮助他们尽快实现由“民”到合格预备役“兵”的转变。与此同时,组织预备役士兵认 相似文献
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面对大学生士兵日益增多的新形势,必须充分认清大学生士兵提干工作的重要意义,积极探寻大学生士兵提干工作的方法,拓宽基层干部生长渠道,切实把大量的地方高校优秀大学生吸引到部队来. 相似文献
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加 强基层干部教育管理 ,需要从各方面努力。搞好士兵监督 ,是其中十分重要的一环。为充分调动士兵监督的积极性 ,发挥士兵监督的作用 ,应该做到以下几点 :(一 )建立士兵监督机制。这是充分发挥士兵监督作用的制度保证。它直接关系到士兵监督的针对性和有效性 ,关系到基层干部纠错改过的觉悟性和彻底性。①坚持定期自评。基层干部在一定时间内将自评情况公布于众 ,让士兵进行监督 ,是对基层干部思想水平、自我评估能力、自我激励能力和世界观改造情况的综合测评。同时 ,也可以看出基层干部看待自我的立场、观点、方法 ,让士兵进行全面监督。… 相似文献
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针对大学生士兵特点做好适应部队的工作 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生士兵对火热的军营生活充满幻想,面对现实容易产生思想波动,应帮助他们适应部队的"单调"生活;大学生士兵来自环境相对宽松的校园,形成了较为散漫的行为方式,应帮助他们习惯部队的严格管理;大学生士兵知识丰富年龄偏大,容易产生与其他士兵的距离,应帮助他们协调好人际关系;大学生士兵成长愿望强烈,与义务服兵役的职责有差距,应帮助他们正确面对理想到现实的转化. 相似文献
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新修订的《兵役法》第二十五条规定,士兵预备役分为第一类和第二类,第一类包括三部分人员:一是预编到现役部队的预备役士兵,二是编入预备役部队的预备役士兵,三是经过预备役登记编入基干民兵组织的人员;第二类包括两部分人员:一是经过预备役登记编入普通民兵组织的人员,二是其他经过预备役登记确定服士兵预备役的人员。 相似文献