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军队全部吃“皇粮”,为财务工作提供了新的机遇,也带来了新的挑战,其深刻影响主要表现为党委宏观调控能力弱化,解决急难问题的能力弱化,经费收支综合平衡的难度增大,“家底”经费管理难度增大。吃好“皇粮”的现实选择是努力实现四个转变,即转“补助”为“管理”,更新工作思路;转“被动”为“主动”,改进管理方式;转“无为”为“有为”,突出保障重点;转“单一”为“全部”,优化管理措施。要实现四个转变,必须坚持集中统管,强化管的力度;坚持依法理财,严格管的措施;探索改革新路,优化管的手段;推进人才建设,打牢管的基础。 相似文献
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公杂费、差旅费、特支费、医疗费、水电费和车辆维修费等经费易超难管,长期被人们视为“控不住、限不了、堵不死”的超支经费。有的人片面认为几项偏紧经费供应标准偏低,不增加经费供应标准或不动用“家底”,再高明的手段都难以做到不超支;管理部门的同志也存在着不便管、不好管、管不了的畏难情绪,导致“偏紧经费”开支呈上升趋势,“家底”日渐减少,严重影响单位建设和正常工作。 为切实把超支现象扭转,近年来,四川遂宁军分区对症下药,动真格,出实招,根据经费科目分别采取了不同的措施。一是部门大包干。年初,军分区结合经费供应标准和年度工作任务,把各项经费分配 相似文献
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《兵团教育学院学报》1997,(4)
<正>第—个问题是“填鸭式”与“启发式”的优劣问题.当今的教育界非常流行的两个术语是“填鸭式”和“启发式”.教师们对“填鸭式”教育方式如同洪水猛兽一般避之不及,生怕自己与之有一丝一缕的联系;而对“启发式”这一“新生事物”却趋之若鹜,唯恐“帖”不上那么一丁点关系. 相似文献
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在基层 ,常见一些带兵干部这样说战士 :“让你干啥就干啥 ,问那么多干什么 ?”初听这话 ,以为是部属询问了某些涉密事项 ,做领导的不便公开讲解 ,可事实根本不是这么回事。一些管理中本该让战士清楚和明白的道理 ,或三言两语搪塞过去 ,或只字不提 ,让人知其然不知其所以然。据了解 ,这种管理中重“管”轻“理”的现象在不少基层部队都普遍存在。究其原因 ,主要是一些带兵干部在管理过程中 ,误把管理当管制 ,认为抓基层就是让干什么就干什么 ,别的不用讲那么多。于是 ,便出现了管理中的重“管”轻“理”现象。一是只“管”不“理”。只要求战… 相似文献
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加强干部管理 ,提高干部素质 ,是抓好部队“两个经常性工作”的关键。新形势下党管干部落实的如何 ,对于部队整体建设影响非常之大。作为“前沿指挥部”的营一级党委由于受自身地位和职能的牵引 ,其在党管干部中作用的发挥变得越来越重要。通过走访了解和实地调查 ,发现一些营级党委在管干部中存在思想不重视、职责不明确、管理不得法等问题 ,很大程度上影响了该组织党管干部作用的发挥 ,导致部队在落实“两个经常性工作”中打了折扣。要有效发挥好营级党委在党管干部中的作用 ,必须集中精力纠正和克服三种倾向。克服“权限小不敢管”的倾向… 相似文献
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郑玲玲 《兵团教育学院学报》2007,17(2):30-30
振兴教育的希望在于教师,做为教师就要具备良好的修养,才能担当起这一重任。许多教师在教育学生的过程中,往往把握不准对学生“爱”的尺度,不是对学生爱的太过分,爱的太随便,失去师之尊严,就是束的太紧,管的太死,以致学生“谈师色变”。怎样把握好对学生的恰当“爱”是我们教师 相似文献
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长期以来,装备实物资产管理工作受体制和“重钱轻物、重供轻管”观念的影响,存在经费管理与资产管理脱节、资产管理与预算管理脱节的现象,“钱”变“物”后在一定程度上处于失控状态,降低了资产效益。 相似文献
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今年以来,我们总队认真贯彻落实总部“安徽会议”精神,坚持以“配套的设施,系统的制度,统一的标准,科学的手段和高素质的管理队伍”为目标,按照“以点带面,重建重管,定型提高,全面巩固”的工作思路,形成了良好的管理秩序,实现了后勤管理的全面规范和后勤建设的协调发展。我们的主要做法是: 相似文献
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加强对基层干部的管理,不仅是加强干部队伍自身建设的需要,也是做好新时期军队管理工作,促进部队全面建设的必然要求.但是,从我们调查了解的情况看,近几年来,各级普遍重视干部的升、调、进、出、训,而对干部的管理重视不够,普遍存在着一种“重用轻管”的现象,致使部分干部的问题比较突出.究其原因:一是“管”的意识淡薄.一些单位领导和机关,认识片面,认为干部主要靠自觉,自己管自己就行了,用不着象教育战士那样对待干部,如安排条令条例学习时,往往注重战士的到课率,不问干部是否参加.有的基层党支部缺乏管“官”主动性,对干部私自出走、超假等问题,表现出无可奈何的情绪.还有的单位在干部的管理上职责不清,相互推诿,干部部门认为自己的责任就是配好干部,抓干部管理是军务部门的事,而军务部门则以管兵不管干部为由,又反推回来,使基层干部的管理无形挂了“空挡”. 相似文献
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程宜春 《军事经济学院学报》1998,(4)
提高军校本科生的综合素质,是军校教育面临的亟待解决的问题。针对本科生的特点,因“特”施教,用“特”促学,是提高本科生综合素质的重要途径。加强管理,以“管”助教,以“理”促学,从学习方式和学习时间上“管”,实现“两个‘管’活”,把本科生从“应试”思维转变到提高素质思维、从学习过程中的“一厢情愿”转变为“两相情愿”,实现“两个转变”;注重引导,从心理上“引”,从行为上“导”,使本科生的心理与行为、知识与素质统一,实现“两个互动”。 相似文献
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“军委管总、战区主战、军种主建”是伟大改革的纲领,是理念原则也是宏伟蓝图。“军委管总”表征了我军统帅机构新的权力形态,是落实宪法规定的“军委主席负责制”的重大战略举措,实现军委在战略层次上全盘统筹军队作战指挥和建设管理,目的是为强军打赢重构战略中枢;“战区主战”勾勒的是军委之下的作战指挥线,在军委(联指)战略全局统领下,将具体战略战役指挥权向下集于战区,重在发挥战区主导联合作战的战斗力输出功能;“军种主建”勾勒了军委之下的建设管理线,在军委战略统率下,将部队建设管理权向下集于军种,重在发挥军种对战斗力的输入功能。 相似文献