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1.
王永振 《武警工程学院学报》2013,(5):81-84
武警部队院校体制调整后,作为担负学历教育的“合训”院校,只有大力加强教学理论研究,及时实现教员角色转变,积极营造健康向上的教学环境,才能顺利实现“培养具有较高文化素养、具备扎实军事基础的新型军事人才”的教学目标。 相似文献
2.
依据武警部队院校的特点,着重论述了部队院校教员的任务和责任,以及应树立的新现念;重点论述了部队院校教员应具备的政治素质、知识素质、能力素质、道德素质、军人素质。 相似文献
3.
随着武警部队编制体制的不断调整,士官教员逐步成为院校人才教育的重要组成部分。武警院校应发挥士官教育的优势,不断健全士官教员的培养机制、科学合理的管理模式,使士官教员成为新型军事人才培养的有力推手和有益补充,进一步科学提升武警院校学员满足第一任职的需求及院校教育的发展。 相似文献
4.
张锦星 《武警工程学院学报》2011,(5):33-33
7月24日至26日,武警部队院校工作会议在北京召开。7月27日至28日,学院分别召开了院党委常委会、党委全会、全体干部教员大会,分层次学习传达院校工作会议精神。 相似文献
5.
实行本科教育,走警地联合办学之路.这种新的办学模式必将对院校原有的教学制度产生新的影响。完善并创新具有武警部队特色的教员选用、培训、流动、考评和激励机制,培养和造就一支稳定的高素质教员队伍,已成为当前武警院校改革与发展的关键。 相似文献
6.
《武警工程学院学报》2011,(1):F0003-F0003
2010年11月23日至30日,武警院校优质大课评比竞赛在武警医学院举行。来自武警部队27所院校共81名优秀教员参加了此次评比竞赛。经过初赛、决赛激烈角逐,我院基础部外语教研室讲师杨超、电子技术系密码工程教研室讲师李德龙荣获一等奖, 相似文献
7.
《武警工程学院学报》2013,(5):F0002-F0002
9月10日上午,大学2013年秋季开学典礼暨教师节表彰大会在军人俱乐部隆重举行。武警部队王建平司令员、总部后勤部杨士武部长、司令部办公室颜成义主任、院校办公室李勇刚主任一行出席大会。大学党委常委、干部教员、学员代表共1400余人参加了大会. 相似文献
8.
在4月28日结束的全军院校邓小平理论教学多媒体科研成果展中.我院制作的《毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想》的多媒体教学软件系统,代表武警部队参展,并被评为优秀课件. 相似文献
9.
郭衍江 《武警工程学院学报》2011,(5):46-48
胡锦涛同志在十七大报告中提出,要“加紧培养大批高素质新型军事人才,切实转变战斗力生成模式。”作为一所武警部队初级院校,培养合格人才,不断提高教学质量水平,需要在树立先进教育理念、规范教学制度法规和完善教员队伍建设上下功夫。 相似文献
10.
丁孔亮 《武警工程学院学报》2000,16(5):53-54,62
以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展,将使院校教育的组织形式和教学内容发生重大变化,院校教育的水平和人才培养形成的质量对广大教员队伍提出了很高的要求,武警部队初级指挥学校如何更好地适应院校发展的这一要求,致力于教员队伍的思想政治、学历结构、师范水平等综合素质上谋求突破与发展。文章就此进行了深入的研究和探讨,尤其对武警初级指挥学校教员队伍的建设进行了详细的阐述。 相似文献
11.
俄罗斯军事人才生成机制对武警视级指挥院校任职教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
胡民效 《武警工程学院学报》2010,(3):88-91
俄罗斯军事教育注重培养学员的国家意识,强调教员必须具有很强的综合能力,教学方法灵活、实用,考试方法突出能力素质的考核。俄罗斯军事人才培养形成了注重实战演练、坚持岗位轮换、引进竞争机制、重视鉴定考核的良性机制,保证了人才培养的质量。武警部队初级指挥院校提高任职教育质量应借鉴俄罗斯军事人才培养方法,在培训内容、教员选拔、授课方法、考试形式等方面进行改革。 相似文献
12.
郑继文 《武警工程学院学报》1999,(2)
教员是院校培养人才的主力军.提高武警院校教员队伍的整体素质,始终是院校全面建设极其重要的组成部分.因此,加强教员队伍建设,提高队伍整体素质,对于一个院校来讲,怎么强调也不过分.正如邓小平同志所指出的:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”建院15年来,我院教员以无私奉献的精神,殚精竭虑,教书育人,为武警部队培养了5000多名学员,这是一个了不起的成绩,没有我们这支队伍,没有教员同志的辛勤劳动,学院的建设和发展就无从谈起.然而,我们正面临体制任务调整的新时期,我们所处的时代正是世纪之交的关键时刻.从我们队伍的现状看,也正处于新老交替、承前启后的关键时刻.抓紧教员队伍培养,提高全面素质,以崭新的面貌进入21世纪,是摆在院党委和各级领导面前紧迫而艰巨的任务.我们必须以只争朝夕的精神,抓住机遇,调整结构,加强培训,提高素质,为21世纪储备优秀人才. 相似文献
13.
对非现役文职教员实施人本管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨书军 《武警工程学院学报》2009,25(1):67-70
非现役文职人员在武警部队院校数量的不断增多和比例的日益增大,必将对院校管理工作提出新的更高的要求。因此,探讨对非现役文职人员管理使用的方法和对策,对于促进部队院校建设的发展,具有重要的现实意义。从入冬管理思想的内涵界定和对非现役文职人员的特点归纳入手,在对非现役文职教员实行人本.管理现实可行性分析的基础上,提出了如何对非现役文职人员实行人本管理的对策。 相似文献
14.
15.
郝旭萍 《武警工程学院学报》2005,21(2):57-57
3月24日,武警部队保密课教员培训班结业典礼在学院进修系举行。武警部队保密专职委员兼保密办主任侯建国、进修系主任茹宗亮、政委雷建设、电子技术系副主任杨晓元等出席了典礼。侯建国主任对办班情况进行了总结。 相似文献
16.
何虎 《武警工程学院学报》2005,21(2):1-5
武警部队院校既是武警部队高精尖人才荟萃之地,又是高素质人才的培育之所。在建设信息化武警、实现跨越式发展中,必须充分认识和发挥院校在武警部队信息化建设中的人才培养、决策咨询、科研开发和服务指导作用。 相似文献
17.
《武警工程学院学报》1998,(2)
武警部队举行院校技术班干部晋职答辩会4月24日至26日,武警部队院校系列部分班干部晋升高级专业技术职务述职答辨会,在我院举行。来自武警部队17所院校的50名申报晋升高级专业技术职务的班干部参加了述职答辨。 相似文献
18.
武警院校是武警部队人才培养的重要基地,多年来为武警部队输送了一大批指挥和技术人才。新时期武警部队任务特点的转变,对武警院校教学改革提出了更高的要求。建立武警院校与武警部队、武警院校之间、武警院校与解放军院校以及与地方高校之间多方位、多层次的定期交流机制,对武警院校教学改革具有重要意义。 相似文献
19.
张云胜 《军队政工理论研究》2001,2(4):86-88
多媒体教学强大的替代作用使人们对教员的地位和作用产生怀疑。政治理论教员应该选取正确的发展思路 ,使自身的言传身教与多媒体教学相得益彰。在运用多媒体教学的过程中 ,政治理论教员应该努力做到 :突出授课风格的个性化 ;实现道德、人格的魅力化 ;由理论灌输式向“实话实说”式、“焦点访谈”式转变 ;由知识传输型向学者型、专家型、创新型转变 ;由授业者向播火者转变 ;激发学员的非智力因素 ,促进学员成才的多样化。 相似文献
20.
3月2日,学院在学术报告厅隆重召开了宣布命令大会。武警部队参谋长王建平专程来学院宣布国务院、中央军委以及武警部队命令并作了重要指示。总部干部部工资福利处副处长谭永旭参加大会。学院干部、教员、学员和战士代表350余人参加了大会。 相似文献