谈警卫人员心理技能训练

警卫人员心理技能训练作为技能训练整体系统中一个不可缺少的组成部分,它突出地影响和制约着警卫人员的技战术水平和值勤能力的发挥和提高.科学、合理的心理技能训练不仅可以促进警卫人员心理过程的不断完善,而且还可以使警卫人员形成良好的个性心理特征.这对改善警卫人员的心理品质和警卫部队心理水平,提高警卫人员整体心理能量储备,具有重要意义.     

谈警卫人员心理训练的内容和方法

警卫人员担负着保卫党和国家领导人安全的重要任务,其心理素质的好坏在很大程度上影响着警卫任务的完成.如何提高警卫人员的心理素质,成为我们面临的现实问题.从学习掌握必要的心理学知识,培养警卫人员的意志品质,进行智力培养与锻炼,加强职业性格的修养等四个方面对警卫人员心理训练进行了探讨.     

警卫人员心理素质训练与测试

警卫人员的心理素质训练与测试应当列为警卫部队训练与素质考核工作中的重要内容.加强对警卫人员的心理素质训练与测试这一科目的研究与探索,旨在进一步增强警卫部队训练工作的实效性和针对性,深入贯彻"训练向应急战转变"的指导思想,以不断提高警卫人员的实战能力.     

谈警卫人员心理素质训练

社会的进步与发展、警卫工作形势的变化．对警卫人员的心理素质提出了新的更高的要求。文章介绍了心理素质的内涵、警卫人员应具备的心理素质并结合警卫工作实际从保持身心健康、完善个性品质、提高处置突发事件能力三个方面论述了对警卫人员进行心理素质训练的重要性。     

警卫人员身体协调能力训练

警卫人员若要有效地运用警卫专业技能来保护警卫对象。必须要有高度的身体协调能力做保障。本文就身体协调能力的实质、影响身体协调能力的因素、提高警卫人员身体协调能力的途径和要求阐述了自己的观点。     

警卫人员快速反应简论

系统提出警卫人员快速反应的概念、类型及两种不同的应激心理反应;分析了影响警卫人员反应速度的各种因素;在明确警卫人员快速反应能力概念的同时,指出提高警卫人员快速反应能力的途径和方法.     

中外警卫人员格斗技能训练现状及发展趋势

警卫人员技能训练质量决定着执行警卫任务质量的好坏乃至成功与否,其中格斗技能训练在警卫执勤中起着重要的基础作用。针对中外警卫人员格斗技能训练的现状、特点等进行对比,并对中外警卫人员格斗技能训练的发展趋势进行前瞻性研究和探索,为今后警卫格斗技能训练的科学发展提供参考。     

试论当前警卫人员健康心理的评价标准

以辩证唯物主义理论为指导,以社会心理学、现代警察心理学为依据,以现代警卫人员素质为基础,以警卫人员为研究对象,系统揭示了警卫人员产生心理压力的原因和健康心理素质所应达到的目标.     

谈提高警卫人员礼仪修养的必要性及途径

无论是执行外宾警卫任务还是首长警卫任务,警卫人员都会在警卫对象出现的相关场合经常性的“露脸”。警卫人员的礼仪修养将直接体现中国的文明程度,同时也直接影响首长在人民群众中的形象,提高警卫人员的礼仪修养刻不容缓。     

警卫人员的心理健康教育

警卫工作的性质、特点对警卫人员心理素质提出了更高的要求,其心理健康标准也更严格.对警卫人员的心理健康教育要结合"两课"教学和心理咨询有针对性地进行.     

治安管理学实践教学应用研究

在《治安管理学》教学中加强实践教学,是由其学科特点与授课对象特点决定的,也是为了提高学员第一任职能力与实现教学相长的需要。应通过课堂实践教学、校内实践模拟教学与校外实践基地相结合的方式,加强实践教学在《治安管理学》教学中的具体应用,对于实现《治安管理学》教学目标与我院人才培养目标具有重要意义。     

火灾防控与应急救援人员心理探究

针对消防部队面临的形势和所担负的任务,从火灾防控与应急救援人员心理研究的意义、作用、对象和方法入手,对这些人员不良心理进行分析,阐述了火灾防控与应急救援人员良好心理的培养。     

警卫工作经验对警卫人员素质的影响

经验是构成警卫人员业务素质的主要内容.其中直接经验可以大幅提升警卫人员的能力,而间接经验则是警卫人员素质生成的主要渠道.因此,必须充分认识两种经验在警卫人员素质生成中的作用,既要注重直接经验的获取,更要重视间接经验的不可替代性.     

消防部队火灾扑救和应急救援心理训练实践与探索

消防部队承担着复杂而危险的火灾扑救和应急救援任务,战斗中常会出现各种不良心理,心理素质是影响部队战斗力的重要因素。开展心理素质训练,提高消防官兵心理素质和心理适应能力是一个亟待解决的问题。阐述了消防部队火灾扑救和应急救援工作实际以及有关心理学知识,研究如何开展火灾扑救和应急救援心理训练,提高消防官兵的心理素质和心理适应能力。     

新形势下警卫部队训练工作探讨

部队战斗力的生成和提高主要依靠平时的军事训练来实现。根据公安警卫部队当前任务实际,着眼新形势下的警卫任务执勤需要,就警卫部队训练对象的层级划分和具体训练目标、训练科目和内容、训练管理体制的建立与完善等问题进行探讨。     

论边防警察的心理应激与应对

心理应激是一种特殊的情绪状态,在这种情绪状态下个体会有很多特殊的反应和举动。边防警察由于其工作的特殊性,难免会产生心理应激。边防警察的心理应激源包括工作方面、环境方面、生活方面。分析了边防警察心理应激的类型及表现,主要从培养品质和意志,学会放松,取得社会、家人、亲友的支持和理解,加强心理训练等方面论述了应对边防警察心理应激的措施。     

中德警卫人员招募与教育训练比较

德国要人防护局招募警卫人员的理念是“把一名警察变为一名警卫”,而且要求应招者必须经过三到五年的警察培训,并且具备射击、法律、搏击等方面的基础。中国警卫人员招募途径多元,强调严把“入口关”。德国警卫部门在教育训练方面强调“完全贴近实战”。中国警卫部门则采取多种教育训练模式,强调“战训合一”。通过比较研究发现,德国警卫部门在人员招募与教育训练方面有很多先进的理念和做法值得中国警卫部门学习和借鉴。     

论公安现役部队机关管理效能的发挥

当前公安现役部队机关在管理方面还不同程度地存在着不到位及越位问题,分析问题产生的原因,提出充分发挥机关管理效能应采取的对策,对机关服务和保障基层建设具有重要意义。     

公安消防部队院校开展心理训练的必要性研究

消防部队院校是向消防部队输送人才的主要基地,针对公安消防部队随时面对灾害事故的特殊工作性质,在开展消防业务教学训练过程中,引入心理素质训练方法,以达到提高学员自身综合能力和团队合作精神的目的。     

信息化条件下基层执勤部队人才培养的途径

随着武警部队三级综合通信网络的不断完善和功能拓展,基层执勤部队信息化人才的选拔培养和使用管理效益,已成为影响和制约信息化平台功能有效发挥的重要因素。