把“三个代表”的学习贯彻引向深入

(一)防止和克服“与己无关”的思想,努力增强学习的政治责任感。绝大多数基层官兵在“三个代表”重要思想的学习上,思想认识比较高,行动比较自觉,同时也还有相当一部分同志仍然存在一些模糊认识。有的认为,学习“三个代表”主要是党员领导干部的事,与自己关系不大;有的感到,只要尽心尽力干好本职工作就行,“三个代表”学多学少、学深学浅无关紧要;还有的甚至觉得“三个代表”理性论比较强、立足点比较高,与基层建设、与个人的思想和工作实际距离比较远,难以学出成效,等等。思想是行动的先导和动力,激发学习“三个代表”的自觉性,必须首先从…     

加大监督管理力度 切实把党委班子成员管住管好

加大对师团党委班子成员监督管理力度,是落实胡主席从严治军、从严治党、从严治官要求的关键环节和重点难点,必须在管住思想、健全制度、强化监督、促进自觉上下功夫见成效。一、紧贴实际抓学习固根本,着力解决"价值取向偏移、党性观念弱化"的问题。当前,少数领导干部不注重抓学习,有的对国民经济下行压力增大不能正确看待,改革发展信心减退;有的对西方意识形态领域渗透认识不清,批驳抵制能力弱化;有的不注重加强"三观"     

当好“四个表率”

坚定理想信念,在强化精神支柱上作表率。坚定的理想信念是领导干部素质的核心,军队领导干部发挥表率作用,最重要的就是要坚定共产主义理想和社会主义信念。小平同志指出:“没有这样的信念,就没有凝聚力;没有这样的信念,就没有一切。”江泽民同志强调:“有了这样的精神支柱,站得就高了,眼界就宽了,心胸就开阔了,对个人的名利待遇等等,就能够正确处理。”当前,我们面临的形势、任务和环境正在发生深刻而复杂的变化,有的领导干部在相对和平环境下,军事斗争准备的紧迫感不够强了;有的面对部队艰苦的生活环境,精神状态不够振作了;有的面对不正之…     

率先进入领导干部的思想和工作

胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话指出 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,关键是各级领导干部要做好表率 ,带头学习 ,带头运用。只有领导干部带头学、带头用 ,真正解决好“由谁代表”、“怎样代表”和“从哪里进入”、“如何进入”的问题 ,才能带领部队全面推进“三个代表”重要思想进入思想、进入工作。　　一是要把深化学习作为进入的基准点　　推进“两个进入” ,根本目的是牢固确立“三个代表”重要思想在一切工作中的指导地位。领导干部是实现这一目的的具体实践者和组织指挥者 ,其自身学习的程度决定进入的深度。…     

常修自律之身

胡锦涛总书记在中央纪委全体会议上指出:“各级领导干部要以身作则,率先垂范,加强党性修养和道德修养,增强拒腐防变的能力,自觉做到自重、自省、自警、自励。”这就要求我们每一个党员领导干部始终不能放松自身修养,要常修自律之身。古人说,“德教为先”,“修身为本”。作为党员领导干部,所处的岗位重要,肩负的责任重大,在自律修身方面标准要高于普通党员,要求要严于普通党员,为群众作出表率,树好形象。在严以律己中修身。有的同志走上领导岗位后,由于忙于工作、忙于应酬,或“自我感觉良好”,往往放松了学习和世界观的改造;有时即便是学习,…     

领导干部人生观的改造

作为一位领导干部,能走到今天这个岗位,大多经过党的多年培养、实际工作的艰苦磨练、自身修养的长期积累,具有较深的思想理论功底,较强的辨别是非能力和奋发向上的拼搏进取精神。只要能够保持和发扬自身这种素质上的优势,就不会在人生观这个根本问题上发生偏差。但是,从目前一些领导干部突然出“岔子”、中途栽“跟头”、末尾不保“节”的教训来看,新形势下,领导干部人生观的改造是一个非常重要而紧迫的现实课题。少数领导干部人生观发生蜕变的主要表现:由“官位”转向“品位”。有的领导干部到了一定的“层次”后,便开始发言讲“官话”,表…     

切实尊重和维护基层官兵的合法权益

尊重和维护基层官兵的合法权益 ,是“三个代表”重要思想对领导干部的要求 ,也是领导干部的职责所系。然而 ,有的同志对此认识不是很深刻 ,虽然嘴上也在讲群众利益重要 ,但在实际工作中却往往当作是小事 ,自觉不自觉地重视不够。因此 ,必须进一步提高认识 ,真正从思想上充分认清尊重和维护基层官兵权益的重要性和必要性。要认清尊重和维护基层官兵权益 ,是践行“三个代表”重要思想的内在要求。立党为公、执政为民 ,是“三个代表”重要思想的本质。贯彻落实这一要求 ,就要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为…     

领导干部谨防陷入事务圈中

毛泽东同志指出:“不注意思想和政治,成天忙于事务,那会成为迷失方向的经济家和技术家,很危险。”邓小平同志告诫:“我们忙于事务,不注意学习,容易陷入庸俗的事务主义中去。思想就容易庸俗化。”江泽民同志也强调:“要防止一些干部尤其是领导干部走向另一极端,只埋头干具体的经济事务和日常事务,而忽视理论学习,忽视政治,那也是很危险的。”党的三代领导人的重要论述具有很强的针对性和深刻的指导意义。从近几年参加对领导干部的考核看,确有一些同志在工作中存在着忽视政治、忽视学习、不抓大事、忙于应酬等事务主义倾向。对此,各级领导干部务必引起高度重视,认真加以克服。     

切实加强和改进领导干部的理论学习

政治上的坚定来自理论上的清醒 ,提高领导干部的政治素质 ,关键是抓好领导干部的理论学习。既要学习掌握“三个代表”重要思想 ,也要重视学习新的科学文化知识 ;既要端正理论联系实际的学风 ,又要建立和健全各种学习制度 ,以此来促进领导干部的理论学习 ,全面提高理论水平。     

领导干部要加强对主观世界的改造

胡锦涛总书记强调指出,要用“三个代表”重要思想来武装头脑、指导自我修养。他在省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想研讨班上的讲话中,又进一步把切实加强领导干部主观世界改造问题,作为兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大课题,向全党同志提了出来,意义十分重大。一、领导干部加强主观世界改造,就要自觉把“三个代表”重要思想转化为坚定的理想信念坚定的理想信念是共产党人的精神支柱和灵魂。没有理想信念,就没有正确方向,就没有奋斗目标,就没有前进动力。近些年来,在理想信念上反映出的问题十分突出,一些党员干…     

大抓基层要着力解决难点问题

着力解决“双争”活动动力不足的问题。从目前情况看 ,一些单位还存在思想上重视不够、活动不经常、减化评比程序、标准掌握不严格等问题。有的没有把评比过程作为年终评比的基本条件 ,有的一到年终就另搞一套 ,削弱了“双争”活动劲头和动力 ,影响了基层官兵争先创优积极性 ,进而影响基层建设的动力和活力。因此 ,要深入搞好再学习再教育 ,经常组织基层官兵学习上级关于开展“双争”活动的指示要求 ,提高官兵对开展“双争”活动目的和意义的认识 ,熟练掌握评比程序方法。要加强组织领导 ,抓好平时督促检查 ,做到部署任务有“双争”内容 ,检…     

高标准地抓好党委班子建设

江泽民在十六大报告中强调 :“必须毫不放松地加强和改善党的领导 ,全面推进党的建设新的伟大工程。”深入贯彻十六大精神 ,加强军队党的建设 ,首先必须高标准地抓好各级党委班子的自身建设 ,使之真正成为团结带领部队的坚强领导核心。一、首要任务是要抓好学习要重点解决“为什么而学”、“学什么”和“学了以后干什么”的问题。我们究竟为什么要学习 ?这个问题必须首先解决。我们有些领导干部学习抓得不紧 ,主要是认识不到位。有的同志认为完成任务、保证安全是“硬道理” ,而学习是“软指标” ;有的认为受部队教育多年 ,凭现有知识足够应…     

做依法从严治军的表率

《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》指出,“坚持依法治军、从严治军,领导干部要以身作则,率先垂范。”理论和实践都告诉我们,要使依法从严治军落到实处,取得成效,就必须从领导干部做起,从各级机关做起,从一线带兵干部做起。     

不在状态难为官

状态,是人或事物表现出来的形态。对于领导干部来说,状态就是为党工作、为人民服务时所表现出来的态度和劲头。而领导干部“不在状态”,就会“在其位”不“谋其政”,不能履行“官”的职责,反而会产生一些群众不欢迎的“官”。领导干部“不在状态”,容易产生一些“无能官”。俗话说:“为官一任,造福一方。”怎么造福?要靠科学的发展观。科学的发展观从哪里来?只能从领导干部的能力素质中来。而领导干部“不在状态”,学习就会静不下心,坐不下来,学不进去,官升了知识不升,位置高了素质不高。这样的官只能是“无能官”,“造福一方”只能是一句空…     

在思想指导上解决加强和改进政治工作问题

深 入贯彻落实全军政工会精神 ,加强和改进部队思想政治工作 ,关键在于领导干部有什么样的思想指导。一、破除照抄照转的教条主义 ,树立善于思考、联系实际的精神。有些领导干部脱离实际、照抄照转等教条主义的现象仍然比较突出。有的学习不注意联系思想和工作实际 ,不善于作深层思考 ,往往空话表态多 ,消化吸收少 ,结果是“其学无用” ;有的筹划工作缺乏独到的见解 ,上下一般粗 ,思路不对头 ,工作没起色 ;还有的贯彻上级指示程式化、机械化 ,找不准结合点 ,选不准突破口 ,表面上不走样 ,实际上走了神 ,难以解决实际问题。江主席在全军政工…     

践行“四自”要求筑牢四条防线

江主席提出的“四自”要求,在本质上与“三个代表”重要思想是一致的,是领导干部加强修养、规范言行、自觉实践“三个代表”的重要依据。各级领导干部尤其是各级主官要认真践行“四自”要求,就必须在筑牢四条防线上下功夫。 筑牢思想“防洪线”,强化世界观改造。各级领导干部要把加强世界观的改造作为头等大事来看待,作为终身的任务去完成,要像周恩来同     

江苏省淮安市清河区人武部 强化学习的紧迫感

前些年,江苏省淮安市清河区人武部党委尽管注重抓学习,但对学习的内容、方法、机制尚未形成路数,学习的氛围浓烈不起来,以至于一些同志产生“三种思想”:一是“学习是个人的事,学不学关系不大”的贪图安逸思想;二是“学多少、算多少”的不思进取思想;三是“知识够用、能应付工作就行”的自我满足思想。由于受这些思想的影响,有的同志缺乏学习的紧迫感和自觉性,业余时间玩心重,耐不     

打造过硬政治机关

按照科学发展观要求加强政治机关建设,必须紧紧围绕主题主线重大战略思想和“三个确保”时代课题,积极适应形势任务发展变化,下大力加强自身的思想、组织、作风、能力和制度等各方面建设,真正做到政治强、业务精、作风实、形象好,确保在履行使命任务中更好地发挥职能作用,推动部队政治工作全面发展进步。一、着眼创建“学习型”政治机关。着力营造勤奋好学、学以致用的良好氛围 政治机关干部不同程度地存在学风不正的问题。有的“厌学”,缺乏学习的兴趣和热情,认为学习是软指标,能躲就躲、能拖就拖,把学习没搞好当作“光荣的缺点”;有的“浅学”,不刻苦、不钻研,在学习中静不下心、稳不住神、钻不进去,满足于一知半解、浅尝辄止;有的“死学”,把学习当差事,死记硬背,不理解、不掌握,习惯于抄笔记、记“名词”,理解掌握精髓要义有差距;有的“空学”,学归学,做归做,学与信、学与行、学与用相脱节。政治工作的特殊性质,决定着政治机关必须把学习作为一种责任和第一需要。     

警示教育给领导干部的深刻启示

胡长清、成克杰、刘连昆等人的堕落 ,可惜、可恨 ,其结局可悲、可叹 ,其教训令人警觉、深省。“以史为鉴 ,可以知兴衰 ;以人为镜 ,可以知得失”。通过警示教育 ,剖析胡长清等人的人生轨迹 ,广大党员干部 ,特别是各级领导干部应该从中得到既沉重又非常深刻的启示 ,从而真正从思想上、行动上践行“三个代表”的要求 ,带领部队圆满完成各项使命任务。一、领导干部要讲学习、重实践 ,时刻胸怀坚贞的理想信念。学习是领导干部的一种追求 ,一种责任 ,一种能力 ,是把握方向、驾驭全局 ,履职尽责的资本。长期不注意学习 ,必然对风云变幻的大气候透视…     

给“过日子”的干部加点“力”——新形势下加强军分区人武部干部队伍思想作风建设的一点思考

“年龄基本到杠,职务基本到顶。”或许是出于这种“基本”状况,人武系统一些领导干部特别是主官很容易产生“船到码头车到站”的想法。于是,以下一些现象也就不鲜见了：有的把工作标准定在守好摊子上,只求不出事、过得去;有的认为军分区、人武部机关地处城区,具备了“安家落户”的条件，可以腾出精力照顾家庭、设计自己的“小日子”了；